资源简介

8.1国家好 大家才会好
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1.了解国家利益的含义和内容。
2.掌握国家利益和人民利益的关系。
【重点难点】
重点：了解、认识到国家利益的重要性，了解国家利益与国家核心利益的关系；
难点：正确理解国家利益和人民利益的关系。
【教具准备】多媒体
【教学流程】
一、导（1分钟）
二、学（8分钟）
（一）阅读课本，补全知识
1、对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、________、最高尚、________的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。
2、国家利益是一个主权国家在国际社会中__________和发展需求的总和，它关系到民族______、国家兴亡。
3、国家利益涉及政治、_____、文化、______、军事等领域，包括安全利益、__________、经济利益、文化利益等。 国家的核心利益包括_________、国家安全、________、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益和人民利益的关系？
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是___________的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到__________利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠______艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度_______的。
测（8分钟）
一、单项选择题
1.国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。从中我们可以看出（ ）
A.和平的周边环境是国家发展的条件
B.国土、人口和主权是国家生存的条件
C.充分地能源供应是国家发展的条件
D.平等的贸易关系是国家生存的条件
2.林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。“关于国家利益，下列说法错误的是（ ）
A.国家利益关系民族生存和国家兴亡
B.在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现
C.国家利益就是指国家的主权独立和领土完整
D.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
3.“国泰则民安，国强则民富”“大河有水小河满，国有村有家才有”，这些谚语说明了（ ）
①国家利益与人民的切身利益息息相关
②少年兴则国家兴，少年强则国家强
③国家利益是人民利益的集中表现
④没有个人的小家就没有祖国的大家
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.当前，随着国家利益的不断拓展，我们迫切需要确保战略资源和战略通道的安全,以维护国家发展的战略利益。上述材料涉及我国的（ ）
A.安全利益 B.政治利益 C.经济利益 D.文化利益
5.下列对国家利益的认识不正确的是（ ）
A.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
B.国家利益关系民族生存、国家兴亡
C.国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域
D.国家利益是国家需要关注的问题，与普通人无关
四、议（7分钟）
方式：小组议
要求：每人必须发言，不得讨论与学习无关的事情，组员先发言，组长后发言，记录员整理
五、展（7分钟）
板展：“测”的内容，
口展：“学”与“测”的内容（说出在书上第几页第几行，错误的选项错在哪）
要求：声音洪亮，书写规范
六、评（10分钟）
（1）评讲“测”与“展”中的题，讲解题思路
（2）精讲重点知识
七、理（4分钟）
1、知识点总结
2、答题思路整理
3、易错点整理

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