资源简介

4.2以礼待人
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。
2.懂得文明有礼对个人、对社会的重要性。
3.体会文明有礼对个人的意义和对社会和谐的价值。
【重点难点】
重点：文明有礼的作用。
难点：如何做文明有礼的人。
【教具准备】多媒体
【教学流程】
一、导（1分钟）
二、学（8分钟）
（一）阅读课本，补全知识
1.内涵:礼体现一个人的__________________等良好品质。
表现:社会生活中，主要表现在__________________等方面。
2.①文明有礼是一个人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 。 会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的与。
②文明有礼促进 。能够给对方亲切感、 受尊重感，有助于人们友好相处，团结友爱，有利于形成的社会。
③文明有礼体现 。在与外国人交往的过程中，我们的言行体现中国的国家形象。
①做文明有礼的人，要__________________。
②做文明有礼的人，要__________________。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断__________________。我们要从 ，从 做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
三、测（8分钟）
一、单项选择题
1、“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古调，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ）
①以礼待人是中华民族的传统美德②文明有礼能通过端庄的举止体现出来③文明有礼的人不会失足犯错④文明有礼主要表现在语言、态度和行为等方面
A．①②③ B①②④ C.①③④ D②③④
2、“礼貌周全不花钱却比什么都值钱。”这句话让我们懂得（ ）
A.礼貌礼仪是社会发展的决定性因素，也是一个人生存发展的基本条件
B.养成文明礼貌的好习惯不仅能”走遍天下”还能造就幸福人生
C.人只要讲礼貌任何事情都能成功
D.讲文明礼貌需要我们从小事做起
3、做文明有礼的人，需要（ ）
①在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。②从小事做起，从细节做起③要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚④态度谦和，用语文明，举止端庄
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
4、与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的选项是（）
A.近朱者赤，近墨者黑 B.天时不如地利，地利不如人和
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.欲不可纵，纵欲成灾
5、新版“中国公民文明旅游公约”正式发布，“重安全，讲礼仪；不喧哗，杜陋习；守良俗，明事理；爱环境，护古迹；文明行，最得体。”这10句30字短语，成为文明旅游新主张。对此公约理解正确的是（ ）
①礼貌和礼仪，是个人素养的外在体现，我们要做到文明出行②有利于提高人们的思想道德素质③有利于营造文明、健康、和谐、有序的旅游环境④有利于杜绝不文明旅游的行为
A①③④ B①④ C①②③ D②③④
6.”礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”礼貌之所以"值钱”是因为( )
①文明有礼是交往的起点②文阳有礼使社会更加安定有序、文明祥和
③文明有礼体现了国家的形象和民族的尊严④做文明有礼的人，要态度 谦和、用语文明
A.①②B.②③C.③④D.①②
7.央视有段公益广告词文明是一种力量就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情，我相信你，更多地来发现,来释放自改明的热情。传递这股文明的力量,需要我们( )
①做文明礼貌、懂礼仪的人②提高公民意识，增强社会责任感
③养成良好的生活习惯④积极与不文明现象作斗争
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
8.《礼记》中说:“鹦鹉能言, 不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎!这告诉我们( )
A.鹦鹉和猩猩都有自己的语言
B.每一种生命都有其独特性
C.文明有礼是人立身处世之本
D."礼”的主要表现是语文明.
9个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼、孝亲敬长，说话和气,以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中( )
A.敬业好学 B.正直无私
C.文明礼貌 D.勇于进取
四、议（7分钟）
方式：小组议
要求：每人必须发言，不得讨论与学习无关的事情，组员先发言，组长后发言，记录员整理
五、展（7分钟）
板展：“测”的内容，
口展：“学”与“测”的内容（说出在书上第几页第几行，错误的选项错在哪）
要求：声音洪亮，书写规范
六、评（10分钟）
（1）评讲“测”与“展”中的题，讲解题思路
（2）精讲重点知识
七、理（4分钟）
1、知识点总结
2、答题思路整理
3、易错点整理

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