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人教版道德与法治 七年级上册 导学案
单元 第四单元 维护国家利益 课节 10.2 天下兴亡 匹夫有责
学 习 目 标 情感态度价值观：热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 能力目标：认识劳动的重要性，尊重和学习其他劳动者，努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命。 知识目标：知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦，青少年如何承担起历史重任。
重点 尊重和学习国家的建设者
难点 平等地对待各种类型的劳动者
知 识 结 构
设问导读
基础知识梳理
1.劳动是 的源泉，也是 的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 铸就的。
2.无论是 还是 ，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。
1、劳动的作用？（如何理解劳动成就今天？）
2、中华民族爱国情怀的重要表现？
3、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？
4、如何把中国梦变成现实？
5、为祖国的未来，青少年应怎样做？（如何担负起历史重任，让青春绽放光彩？）
随堂检测
基础应用
1.“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。大多数人在享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们　(　　)
①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的缔造者
③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展④创造了人类,创造了世界,创造了文明
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④
2.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是　(　　)
A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重
B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力
C.劳动者的地位因高低贵贱而不同
D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习
3.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这体现的是（ ）
A．奋不顾身，舍生取义的英雄气概 B．天下兴亡，匹夫有责的爱国情操
C．维护统一，反对分裂的崇高精神 D．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范
4.“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来。对此，下列观点正确的是（ ）
A. 只要家长全放手，孩子成才不发愁 B. 自立自强心中装，劳动习惯需培养
C. 娇生惯养不可怕，长大成人自当家 D. 家务劳动不需要，考上名校是正道
5.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动正确的说法是 ( )
①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉
③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
6.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们 ( )
A.生命的意义与劳动无关 B.生活因劳动而精彩
C.劳动有高低贵贱之分 D.每一次劳动都能获得成果
7.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是 ( )
①天下兴亡,匹夫有责 ②为中华之崛起而读书
③人不为己,天诛地灭 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8．一名优秀的钳工在加工精密零件时，需要有一双“火眼金睛”和良好的手感。多年来，“大国工匠”原慧敏摸索出了一套凭目测、手感来判断模具质量好坏的经验，使用正确率100%，手工锉修精度0.01毫米，还不到头发丝的五分之一。他手工钻制精密孔的精度达到了0.03毫米，超过了机器打孔的精度。中国航天科技集团公司以他的名字命名了“原慧敏技能大师工作室”。这说明(　　)
A．劳动是财富的源泉 B．劳动是幸福的源泉
C．劳动者需要兢兢业业 D．劳动者需要无私奉献
9．实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。习近平总书记强调：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列勉励我们“实干”的名言警句是(　　)
①功崇惟志，业广惟勤　
②天赐食于鸟，而不投食于巢　
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　
④平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10.5月1日是全世界劳动人民的节日，这一节日的设立是对劳动者的尊重和爱戴，这是因为(　　)
①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的　②生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的　③劳动是财富和幸福的源泉　④劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了今天的美好生活
A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
（二）拓展提高
11.“天下兴亡,匹夫有责。”中华儿女历来以天下为己任。作为当代青少年:
(1)我们肩上的历史使命是什么
我们怎样才能担当起这一历史使命
12.【出彩新时代】少年兴则国家兴，少年强则国家强。新时代的中国少年要用奋斗和担当书写壮丽的青春篇章。
材料一：在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记对广大青年提出，面对复杂的社会环境，要明辨是非、恪守正道。
(1)处于“拔节孕穗期”的你，应该怎样落实习近平总书记的要求？
材料二：2019年3月22日，国家主席习近平在回答意大利众议长菲科提问时谈到，我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。
(2)习近平主席“我将无我，不负人民”的人生境界对我们实现生命价值有何启示？
材料三：祖国，亲爱的母亲，　　祖国，我是你意气风发的儿女，
你给了我生命，　　　　　　　 我要把美好的青春献给你。
你用甘甜的乳汁哺育我成长，　 无论我走到哪里，
你用博大的胸怀给予我力量。　　你都是我心中最美的歌。
我爱你，我的祖国！　　　　　 你正年轻，我更努力！
(3)请以“我和我的祖国”为主题，写出你的感想。100字左右。
内容要求：①列举国家保障青少年健康成长的举措；②抒发你的爱国情感；③写出你为回报祖国应做的准备。(不得照抄材料)
13.现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级（5）班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
(1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？
生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参考答案
B 2. D3.B 4. B 5. A 6.B 7.B 8.C 9.A10.D　
11.答案:(1)我们要立志振兴中华,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(2)我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。
【解析】本题考查学生对青少年历史使命以及如何担负起这一使命的认识。第(1)问当代青少年应该担负起实现中国梦的历史使命。第(2)问要从努力学习、提高自身素质、培养品德等角度来回答。
12.(1)示例：明确是非标准，作出正确选择；遵守道德、法律要求，提高自我控制能力。(符合题意，观点正确即可)
(2)示例：应将个人的命运与民族的、国家的命运联系在一起；应积极参加公益活动，奉献社会。(符合题意，观点正确即可)
(3)示例：祖国为我们享有受教育权实施“两免一补”政策；为我们制定专门法律，保护我们健康成长。我深深地感谢祖国对我的呵护。我应该树立远大理想，立下强国志；认真学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。(根据内容要求作答，观点正确即可)
13.（1）“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等等。
（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
（3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（4）劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。
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