资源简介

(共23张PPT)
大家一起来
人教版五年级上册
教学目标
审美感知：通过观赏，感受歌曲爽朗轻巧的情绪，激发对舞蹈的爱好。
艺术表现：掌握大切分节奏、附点四分音符，能够准确空出休止符并在歌曲中运用。
创意实践：根据音乐的节奏和旋律的特点，创编新的舞蹈动作，展现音乐与舞蹈结合的韵律美。
文化理解：对音乐的体裁、形式、风格等的感知、理解和判断基本正确，关注生活中的音乐现象，能联系所学知识进行描述和分析，表明自己的理解。
新知导入
认识韵律操
韵律操是一种在场地内，使用球、棍、圈、绳、棒、带进行比赛的体操项目，参加的人数比较灵活，可以是单人、双人或者三人以上。韵律操融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点。
新知导入
欣赏韵律操
新知讲解
请大家先听歌由《大家一起来》，仔细听歌曲讲了什么内容？表达了一种什么感情？表达的主题是什么？
新知讲解
走近作者
这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。
新知讲解
划分歌曲结构
你认为这首歌曲可以分为几部分？怎样划分？
新知讲解
我们可以根据节奏分为三个部分。
划分歌曲结构
你认为这首歌曲可以分为几部分？怎样划分？
新知讲解
请同学们仔细观察曲谱，说一说三个部分乐段节奏有何不同？
新知讲解
请同学们仔细观察曲谱，说一说三个部分乐段节奏有何不同？
第一、三部分（旋律优美、切分节奏）
第二部分（旋律跳跃、节奏紧凑）
新知讲解
请同学们分组按旋律节奏朗读歌词，注意情绪和咬字的清楚。
新知讲解
再一次感受歌曲。
将前两小节反复三次
拍手敲击桌子 拍手
左右手轮换拍腿
新知讲解
注意歌曲开头的节奏，准确起唱。
请唱准下面的音。
新知讲解
学唱第一、三部分
老师唱一句，同学们尝试着接唱一句吧。
学唱的过程中注意节奏和音区要注意的地方。
新知讲解
学唱第二部分
唱的过程中注意表现轻快、活跃的情绪。
新知讲解
请同学们一起跟随伴奏合唱这首歌。
合唱的过程中注意声部的配合。
拓展延伸
听完歌曲，你会不由自主的开始跟着摆动身体吗？
如何使得我们的动作更为美观，你有什么样的想法呢？
请同学们小组讨论，发表自己的看法。
创编韵律操，让大家整齐划一！
1、我们可以编一段舞蹈
2、我们可以狂欢蹦跳
3、我们可以做一个整齐的韵律操……
课堂练习
在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动作，也要有优美的动作，主题动作不宜过多。可以每一个乐句编一个动作，重复的部分，可以编一样或稍加变化的动作。
根据参考图片，跟着音乐分小组创编表演。
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广泛流传。通过小组的合作创编，激发了我们对舞蹈的兴趣，培养了同学们的创新能力，相信同学们今后一定会创编出更有创意、更具特色的韵律操。
板书设计
大家一起来
第一、三部分
第二部分
“创编韵律操”
作业布置
请同学们课后小组合作尝试选择另一个伴奏编创一个韵律操。
谢谢
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