资源简介

导 学 案
学科 化学 编写人 课时 第三课时
课型 新授 课 题 第四单元 课题四：化学式与化合价
学习目标 了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行相关的计算。能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量
重点、难点 重点：有关分子质量，元素的质量比和元素质量分数的计算。难点：物质中某元素质量分数的计算和物质质量与元素质量的互求。
教学准备
教学过程设计 设计意图
温故互查 【二人小组互讲，组员给组长复述，组长检查纠正，回顾下列知识】1.什么是相对原子质量？2.下列粒子各表示什么意义？（1）2H (2)H2O (3)2CO2 在复习旧知识后自然引出新的问题，引导学生快速进入学习状态
设问导读 【学生阅读课本 87页 ，二人小组讨论，互相订正完成下列问题】可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 K—39 Ca—40 Mn—55 I--1271.相对分子质量（Mr）是 2.根据化学式可以进行那些计算？（1）.相对分子质量的计算（2）.计算组成化合物中各元素的质量比：（3）.计算物质中某元素的质量分数（4）已知某物质的质量，计算该物质中某元素的质量 元素的质量=物质的质量×该元素在该化合物中的质量分数 方便学生，节约时间
训练学生归纳总结能力并培养合作精神
自学检测 【带着问题阅读后完成问题，并完成自学检测题】题组一：计算：①SO2 ②Ca(OH)2的相对分子质量题组二：1求下列物质中各元素的质量比SO2 CO(NH2)22已知某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比是7:16，则此氮的氧化物的化学式是（ ）(1号，2号同学做)A.NO B.NO2 C.N2O3 D.N2O5题组三：计算：SO2中硫元素的质量分数题组四：1.计算36克H2O中氢元素的质量2.多少克CO(NH2)2中含有14克氮元素？(1号，2号) 师生共同探究解题方法与技巧，通过练习，让学生掌握解题方法与技巧，发现学生解题过程中的问题，及时更正
教学过程设计 设计意图
巩固练习 【独立思考完成，然后以四人小组互检互查、互相纠正】 1.计算他们的相对分子质量 Ca(NO3)2 O2 2.计算NH4NO3中氢元素的质量分数*98g H2SO4中含氧元素多少克？*多少克水中含氧元素的质量与49克H2SO4中所含氧元素的质量相等？3.计算某些商品标签中或说明书上标示的物质成分和含量
下图为某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。请回答下列问题：碘盐：配料：氯化钠.碘酸钾含碘量(20-30)mg/kg保质期：18个月食用方法：勿长时间炖炒贮藏指南：避热.密封防潮1.碘酸钾(KIO3)的相对分子质量= 2.碘酸钾(KIO3)中的钾元素.氧元素的质量比是： 3.碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数是 (计算结果精确到0.1%) 及时反馈，以练促记，使学生在练习中巩固知识，学会归纳和运用知识*题供学有余力的同学做让学生能看懂商品或药品标签或说明书上的物质成分和含量
拓展练习 【学有余力的学生完成；】1.科学家经过多年研究证明，某些零食中含有一定量的有害物质，如油炸食品中差常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）.
(1)丙烯酰胺的相对分子质量是 (2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是
(3)卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于1ug/kg×体重（kg），50g某薯片中含丙烯酰胺150ug，若你的体重是50kg，你每天最多吃这种薯片 g（1号，2号做） 让学生提前感受中考
课堂小结 1.相对分子质量的含义2.根据化学式的四种计算
布置作业 2.课本P89 7题，8题（ 1号，2号） 3.配套练习基础演练（所有同学），能力提升（6.7题第三小问1号2号做，其余人不做）
课后反思 【本节课学习情况的自我反馈。哪些知识解决了；哪些未解决，什么原因？】

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