资源简介

《二氧化碳制取的研究》教学设计（第一课时）
【教学目标】
1、知识与技能：了解实验室中制取CO2的反应原理：探究实验室中制备
CO2的装置：了解实验室中制取气体的基本思路和方法；
2. 过程和方法：能合理使用课堂资料，设计装置进行制取和收集；
3、情感态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。
【教学方法】：启发探索法：讲解、讨论、实验的引导探究。
【教学重点】：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2
【教学难点】：通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路。
【教学准备】：仪器：锥形瓶、大试管、集气瓶、长颈漏斗、（带导管的）双孔塞及单孔塞、药匙、铜丝。
药品：碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条
【教学过程】
教学 流程 教师活动 学生活动 教学设计意图
温 故 知 新 给学生发提前准备好的学习学案，给三分钟时间书写，然后投影学生的作业。 学生自主填写学案，根据老师投影的学生答案来自行批改自己书写的内容。 书写学案可以做到每一个学生都动起来，通过复习氧气的制取原理和实验步骤引出二氧化碳的制取。
二 氧 化碳制取原 理 引导学生回忆能够生成二氧化碳的反应 分析哪一个方案最合理 请学生演示那种反应原理适合制取二氧化碳 书写生成二氧化碳的反应方程式 确定二氧化碳制取原理 三位同学进行演示实验 通过分析制取二氧化碳制取原理，同时培养学生的科学选取药品的思维。 培养学生的观察能力
实验装置设 计 引导学生回忆实验室制取氧气是的装置，总结制取气体的一般方法和步骤 布置任务，有学生设计实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置。 请同学汇报总结 回忆实验室制取氧气是的装置 设计实验室制取二氧化碳的发生装置，最好画出图纸。 以小组为单位进行讨论，给出最佳方案并选择一个同学做汇报 培养学生总结和应用的能力 训练学生设计实验的思维 培养合作精神，进行自我更正的能力
动手实 验 学生开始分组实验 学生小组合作进行实验室制取二氧化碳并检验二氧化碳 培养学生动手能力
课堂练习 布置作业 整理仪器并记下作业 强调实验室的仪器清洗摆放方式，培养良好的实验技能。

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