资源简介

金属和金属材料复习课教学设计（第1课时）
一、学情分析
在新课讲授的过程中，学生对金属和金属材料的有关知识已有了基本了解，但还没有形成知识网络，特别是对相关反应中溶液和固体质量的变化、金属活动性探究的认识，很多学生还没有一个清晰的思路。通过本节课的复习旨在一方面让学生系统掌握金属的物理和化学性质；另一方面能够更好地运用相关知识解决探究性实验的问题。
二、复习的总体设想
本课时的复习主要包括五部分内容，分别是金属材料、金属的化学性质、金属活动性顺序及其应用、金属矿物与铁的冶炼、金属资源的保护。金属材料和金属矿物与铁的冶炼的相关知识相对较简单，只要注意一些易错点即可。金属的化学性质涉及到与氧气、酸和盐的反应，这是每年中考的必考内容，是化学下册的一大重点知识，学生应该把金属的化学性质和酸碱的知识互相结合进行综合性复习，建立起知识网络。金属活动性顺序及其应用主要侧重是应用，以练习和讲解为主效果会更好。金属资源的保护要让学生掌握探究金属锈蚀条件的探究和防止金属锈蚀的原理及相应的措施。
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）巩固金属的物理性质和合金的特性
（2）巩固金属与氧气、酸、盐反应的现象
（3）掌握金属活动性顺序及其应用
（4）巩固金属矿物与铁的冶炼
（5）回顾金属资源的保护相关知识
2、过程与方法：
通过创设问题、学生解决问题，总结出知识点使学生掌握知识。
3、情感、态度、价值观：
通过学生运用所学的知识解决实际问题，进一步激发学习化学的兴趣。
二、教学重点
巩固金属与氧气、酸、盐反应的现象。
三、教学难点
掌握金属活动性顺序及其应用
四、教学方法
分析讨论、归纳总结
五、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
【创设情景、引入课堂】 播放介绍金属和金属材料的视频。【基础巩固，加深知识】金属和金属材料 1、分类 2、金属的物理性质 3、合金补充：铁粉为黑色、合金是一种溶液、制取合金的过程属于物理变化二、金属的化学性质展示学生书写的部分方程式利用图像讲解酸与金属反应产生氢气的量的问题讲解利用方程式判断反应前后溶液质量和固体质量变化的方法金属活动性顺序及其应用检查学生记忆金属活动性顺序的情况简单解释金属活动性顺序的应用的理论知识金属矿物与铁的冶炼常见的金属矿物的主要成分实验室炼铁的实验的步骤、尾气处理的相关内容补充：工业炼铁中焦炭的作用、产物为生铁五、金属资源的保护讲解铁制品锈蚀条件的探究实验中的装置、实验结论和实验拓展。将金属腐蚀的防护原理和措施进行联系，强调答题的规范和描述的科学性。【讲解练习】预计讲解：“小试身手”板块的第4题、第5题（4）、“过易错”板块的例1讲解“防错妙招” 观看视频中对金属和金属材料的介绍，回忆归纳新课时学习的相关知识。 记忆巩固金属和金属材料中金属的物理性质，合金的定义及其相关性质的内容，回答相应问题。记忆巩固金属与氧气、酸、盐溶液反应的方程式和实验现象。展示部分书写的方程式。其他同学认真检查有无错误掌握利用方程式判断反应前后溶液质量和固体质量变化的方法巩固记忆金属活动性顺序巩固记忆金属活动性顺序的应用的理论知识，为解题打好基础了解常见金属矿物的主要成分掌握实验室炼铁的实验的步骤、尾气处理的方法并理解其原理巩固记忆工业炼铁的原料的用途和产物的类型掌握铁制品锈蚀条件的探究实验中的装置的用途、实验条件的控制、实验结论的得出和实验拓展。将金属腐蚀的防护原理和措施联系到一起，形成知识关联，注意答题过程中的规范性和描述的科学性。掌握答题的思路和答题过程中寻找答题信息的方法，注意答案的描述方法。 吸引学生注意力，巩固相关知识 梳理巩固金属和金属材料中金属的物理性质，合金的定义及其相关性质的内容梳理巩固金属与氧气、酸、盐溶液反应的方程式和实验现象让学生掌握利用图像讲解酸与金属反应产生氢气的量的问题、利用方程式判断反应前后溶液质量和固体质量变化的方法巩固记忆金属活动性顺序巩固记忆金属活动性顺序的应用的理论知识，为解题打好基础复习常见金属矿物的主要成分、实验室炼铁的实验的步骤、尾气处理的方法并理解其原理，会应用到解题中，巩固记忆工业炼铁的原料的用途和产物的类型掌握探究实验中常见的控制变量的方法和对照试验的设计方法。会准确科学描述防止金属锈蚀的措施并理解相应的原理。掌握答题的思路和答题过程中寻找答题信息的方法，注意答案的描述方法。提高答题规范性和得分率
板书设计：
金属和金属材料
1、金属材料
2、金属的化学性质
3、金属活动性顺序及其应用
4、金属矿物与铁的冶炼
5、金属资源的保护

展开更多......

收起↑