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课件15张PPT。1http://www.21cnjy.com/（微视频）初中化学同步教学知识讲解课题1 空气指教老师：吕书生一、空气是由什么组成的1、拉瓦锡测定空气成分的实验
实验一：
实验步骤：把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天。
实验现象：一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
实验结论：剩下4/5体积的气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，认为全部是氮气。实验二：
实验步骤：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热；把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中。
实验现象：红色粉末又变成了银白色物质，同时得到的气体体积恰好等于密闭容器里所减少的体积，与前一个容器里剩下的4/5体积的气体混合，所得气体跟空气性质完全一样。拉瓦锡得出了空气由氧气（化学符号O2）和氮气（化学符号N2）组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。实验步骤
（1）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
（2）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。2、实验探究：测定空气中氧气的含量实验现象：
（1）红磷先剧烈燃烧，后逐渐熄灭，瓶内产生大量白烟，放出大量热；
（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，并且进入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5。
实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧。
文字表达式：红磷+氧气 五氧化二磷
PO2P2O5点燃实验分析：
化学原理：红磷在密闭的容器内充分燃烧，是与空气中的氧气反应生成固体五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，且几乎不占有体积。
物理原理：冷却后，装置内气压减小与外界大气压产生气压差，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。一、在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？
（1）装置漏气；
（2）红磷量不足,未把氧气耗尽 ；
（3）未冷却到室温就打开止水夹。讨论：二、在实验中，进入集气瓶内的水的体积若大于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？
（1）弹簧夹没有夹紧胶皮管，燃烧时气体受热膨胀沿导管逸出；
（2）将点燃红磷放入集气瓶时操作缓慢，使气体受热逸出。三、不能用木炭、硫、铁丝代替红磷的原因：
木炭、硫燃烧都又生成了气体，不会产生气压差；铁丝在空气中不能燃烧。实验的改进空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％，氧气21％、稀有气体0.94％，二氧化碳0.03％，其他气体和杂质0.03％。3、空气的组成混合物: ，不可用化学式来表示。
如：空气、海水等
纯净物: ，可以用化学符号来表示，
如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等由两种或两种以上物质混合而成的（无固定的化学组成和化学式）由一种物质组成的（有固定的化学组成与化学式）二、物质的分类说明：
1、混合物就是由纯净物组成的。如空气是混合物，组成空气的氮气、氧气、二氧化碳等都是纯净物。
2、红磷和氧气是两种纯净物，当红磷在氧气中燃烧时，生成的五氧化二磷具有固定组成，不再是两种物质的简单混合，所以五氧化二磷属于纯净物。
3、组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。
4、纯净物可以用化学符号来表示。三、空气是一种宝贵的资源1、氧气的用途：曾经叫“养气”
（1）供给呼吸，如医疗急救、动植物呼吸、潜水、登山等
（2）支持燃烧，如燃料燃烧、炼钢、化工生产、气割、气焊和航天等2、氮气的性质和用途
（1）物理性质：无色、无味的气体，密度：1.251g/L，比空气略小，熔点-209.9℃、沸点-195.8℃。不易溶于水。
（2）化学性质：化学性质不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧。
（3）用途：它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
讨论：
在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：
1）燃烧着的红磷熄灭，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？
答：氮气能不能支持燃烧。
2）集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
答：不能继续上升，此现象能不能说明氮气不易溶于水。3、稀有气体（1）定义：稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称。
（2）性质：物理性质：它们都是无色、无色气体；化学性质：不活泼。
（3）用途：由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。 四、保护空气1、空气污染
（1）右图中间部分是造成空气污染的原因，如燃料燃烧，工厂废气排放，飞机、汽车尾气排放等。（2）下半部分是空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。
（3）上半部分是大气污染引发的三大环境问题:温室效应、酸雨、臭氧层破坏。2、空气污染物
包括：有害气体和烟尘3、防治措施：加强大气质量监测、使用清洁能源、积极植树、造林、种草等讨论：
（1）在你身边发生过哪些污染空气的现象？
答：如工厂废气的排放；汽车尾气等
（2）大气污染会造成哪些危害？
答：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。
（3）为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？
答：不使用一次性筷子，双面使用纸张，使用电子邮件等。4、目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
说明：二氧化碳尽管是温室气体，但不是空气污染物。

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