资源简介

7.4 台湾省
【学习目标】
1.运用地图和资料，概括台湾省的位置、组成、地形及气候特征，说明台湾是祖国领土不可分割部分。
2.举例说明台湾被称为宝岛原因，并运用地图、图片等资料，分析地形、气候对台湾森林、农产品分布的影响。
3.运用地图和相关资料，分析台湾经济发展的特点、工业分布特点及原因。
【教学重难点】
重点：台湾自然地理环境及相互影响。
难点：外向型经济特点及成因。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、归纳法。
【教学过程】
新课导入：
歌曲《台湾同胞我的骨肉兄弟》导入。
新课讲授：
一、一水相连的美丽宝岛
投影中国行政区划图和台湾省地图。
自主学习：结合教材和地图
1.描述台湾省位置和组成。
2.量一量高雄—厦门、基隆—福州的距离。
学生活动，师生点评。
投影 台湾位于我国东南沿海,包括台湾岛,以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。
位置：北回归线穿过中南部，属于热带和亚热带。北临北海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望。
面积：共36000平方千米，是我国面积最大的岛屿。
讲解 钓鱼岛自古是我国不可分割的领土
投影 地图
活动 读图描述台湾地形、地势特点、山脉走向、最高峰。
学生活动，师生点评。
小结 台湾是多山的海岛；全岛2/3为山地，平原分布在西部，地势东高西低；山脉纵贯南北，为东北—西南走向；中国东部最高峰——玉山。
活动 读图指出台湾主要气候类型及其特点。
学生活动，师生点评。
小结 属于热带和亚热带季风气候，夏季高温多雨；东部降水多；山地迎风坡降水多。
活动 1.探究台湾山脉森林茂密、树种丰富的原因。
2.结合地形和气候条件，分析台湾河流有何特点？
3.台湾的地形、气候、河流、植被的特征及其相互联系。
小结 台湾物种丰富原因、河流特点以及自然地理要素之间关系。
活动 读图指出台湾主要资源类型及其分布。
学生活动，师生点评
承转：台湾省工业发展状况怎么样呢？
二、富有特色的出口导向型经济
投影 台湾省出口导向型经济的有利因素。
合作探究 台湾省出口导向型经济的有利因素。
小组汇报探究结果，师生共同点评。
读图分析台湾经济转型之路
教师结合台湾经济转型之路
过渡：台湾经济发展与祖国大陆密不可分，是一脉相承的中华文化。
三、一脉相承的中华文化
投影 地质、考古、历史材料、视频。
总结 一脉相承的中华文化。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们学习了台湾省的自然与社会经济概况，通过大量地质、考古、历史资料，了解到台湾与祖国大陆密不可分，一脉相承的中华文化。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
7.4 台湾省

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