资源简介

课题2　燃料的合理利用与开发 教学实录
教学目标
1.知识与技能
(1)通过实验探究活动知道物质发生化学变化时伴随着能量变化。
(2)通过小组合作学习知道三大化石燃料的组成、性质、用途。了解化石燃料的不可再生性，认识合理利用开发化石燃料、节约使用化石燃料的重要性。
2.过程与方法
通过小组自主学习、合作学习、讨论、交流的方法来获取信息，整合资料，形成认知。
3.情感态度与价值观
通过对化石燃料形成和利用的了解，体会化学与社会发展的关系，树立合理开发利用资源、与自然和谐相处的意识。
二、学情分析
本班共有学生39人，其中男21人，女18人，本班学生的自主学习、合作探究意识不强，需要教师的大力引导。
本节承接课题1燃烧和灭火，从燃烧反应产生热量入手，引出是不是只有燃烧反应才是放热的思考，借助贴近学生生活的自热米饭，形成化学反应产生新物质的同时还伴随着能量的变化新的认知，由感性到理性，立足于课本拓展于生活，更好地激发学生的学习自信心和兴趣，保持学习的好奇心和热情。引发学生思考进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中化石燃料生产生活中使用最广泛能源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。因此，在学习第一节内容之后，教材安排了第二节内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。
三、重难点
重点：1．知道化学反应中的能量变化。2. 知道化石燃料的组成、合理利用开发和不可再生性，认识它对人类所起的重要作用。
难点： 培养学生合作交流、思考分析、获取加工信息的能力。
四、教学方法：创设情境法、探究活动法、小组合作法。
五、教学过程
【自学指导】 利用学案展示本节课的教学目标，引导学生观察思考情景导入里涉及到的化学反应和能量变化。
【设问】是不是只有燃烧这种化学反应才可以释放能量呢？刚才的自热米饭是怎样自熟的？
【讲述】带着这个问题我们一起来完成探究实验，感受化学反应中的能量变化
【探究学习】 【活动1】 探究化学反应中的能量变化
镁+稀盐酸 氢氧化钡+氯化铵
现象
手的感觉
结论
【思考】问题1：两次实验中手的感觉有什么不同？
2：从这组实验中你能得到什么结论？
3：生活中利用化学反应中的能量变化的例子有哪些？
【过渡】化学反应中能量在生活生产中有着广泛的应用（展示图片）
【小结】板书：一、化学反应中的能量变化
化学反应 放热反应
吸热反应
【过渡】燃料在生产生活中有着广泛的用途，目前生产生活中使用的燃料是化石燃料。我们知道哪些化石燃料？它们是怎样形成的？
【活动2】认识化石燃料——煤和石油 自主学习课本137—138页，完成学案第二部分
煤 石油
主要元素
炼制方法
产品及用途
小组汇报学习成果
1、化石燃料是怎样形成的？它与一般燃料有何不同？化石燃料能否再生？
2、煤、石油都含有哪些元素？燃烧后的产物有哪些？
【板书】二、化石燃料 1.煤和石油的综合利用
【过渡】说到天然气，我们知道哪些？
【活动3】认识天然气 投影：天然气的成分。
播放视频，分析总结甲烷具有哪些物理性质和化学性质？
完成学案 活动3 认识化石燃料——天然气
天然气：主要成分是 ；沼气的主要成分是 。
甲烷的物理性质： ；
化学性质： ，化学方程式： 。
【拓展延伸】 甲烷水合物--可燃冰
思考：可燃冰的开发利用技术还不成熟，合理利用与开发化石燃料显得尤为重要。如何合理利用与开发化石燃料？
【活动4】估算化石燃料的开采年限
动手计算
基础储量 年产量 开采年限（年）
石油 28.33亿吨 1.89亿吨
天然气 32124 亿立方米 851.7亿立方米
煤 3261 亿吨 30.5亿吨 106
小组交流：如何合理利用与开发化石能源？
讲解：保证燃料的充分燃烧，提高化石燃料的燃烧效率，相当于延长化石燃料使用期限。
结合课本141页插图以及文字，讨论、分析使燃料充分燃烧应考虑的因素。
【总结】合理利用和开发化石能源：一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料要与空气要有足够大的接触面积。
【巩固提升】
（1）下列关于石油的叙述中不正确的是（ ）
A、石油是一种化工产品 B、石油是一种混合物
C、可利用石油产品发电 D、将石油分馏可得多种产品
（2）下列过程属于物理变化的是（ ）
A、煤在隔绝空气的条件下加强热 B、煤的形成
C、石油的形成 D、从石油里分馏出汽油等
（3） 能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（ 　）
A．古生物的遗骸通过变化形成煤，因此是不可再生能源
B．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更加充分
C．石油通过分馏炼制为汽油、柴油、煤油等
D．人类通过化石燃料燃烧获得能量的过程是物理变化
【课堂小结】
板书：一、化学反应中的能量变化
化学反应 放热反应
吸热反应
二、化石燃料的利用
1.认识煤和石油
2.认识天然气
3.合理使用与开发化石能源
【自我反思】
本节教材的教学内容相对简单，可以采取以下教学的思路进行教学：课前自学教材内容，收集生产生活中化学反应能量利用的实例以及煤、石油、天然气综合利用的资料（包括文字及录像）→小组活动探究，完成学案→教师引导分析：如何合理利用和开发化石燃料？→谈感受：怎样处理资源利用和环境保护的关系？

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