资源简介

《有机合成材料》教学设计
课题 有机合成材料
教学目标 1知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。2了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。3培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，提升学生科学方法的运用能力。
教学重点难点 1．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。2．了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响，认识环境保护的重要性。
教学方法 问题引导、讨论法、实验探究法
课前准备 活动器材，课件，计算机
教 学 过 程
教学内容与步骤 教师活动 学生活动 设计意图
导入 课件出示生活中有机合成材料制成物质的图片引出课题：有机合成材料 观察思考 引出课题，认识化学与生活密切相关
新课讲授 一有机化合物联系生活 1.有机物发现史简介2.出示活动与探究中的表格和讨论题3.列表展示相对分子质量不同的有机物4.展示多种有机物结构图1.观察身边的物质，你知道这些物质的原材料是天然的还是合成的吗？2.日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等属于合成有机高分子材料，简称合成材料，下面一起来研究有机合成材料。 完成表格交流讨论，交流讨论分析归纳聆听理解 培养学生分析问题的能力知道塑料、合成纤维和合成橡胶属于有机合成材料，引出下文。
新课讲授 二有机合成材料 塑料 1．展示聚乙烯分子模型图片2．活动①在横竖两种不同的方向撕扯塑料袋，有什么不同的感觉3．活动②加热塑料碎片4．思考：烧菜锅把柄能否使用这种塑料？5．讨论：装食品用的聚乙烯塑料袋应如何口？6．展示不同塑料制成的物品 动手实验观察现象讨论交流得出结论 内化结构决定性质的思想
纤维 讨论：为什么通常把合成纤维和棉纤维或羊毛纤维混合纺织来制成各种面料 分组实验分析对比，得出结论。 从化学走向生活，练习实际，解决生活中的问题。
橡胶 展示橡胶来源图片并介绍橡胶的种类、性能和用途。 分组展示图片资料，介绍橡胶的种类、性能和用途 认识橡胶的种类、性能和用途
新课讲授 环境保护与新材料 白色污染 组织学生讨论如何减缓“白色污染”。 思考讨论 了解“白色污染”。并指导实际生活。
塑料的利与弊 组织学生讨论 思考讨论 培养学生语言表达能力。学生能辩证地看问题
新型有机合成材料 图片介绍新型有机合成材料 观看图片 认识到有机合成材料的重要作用
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