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湘教版八年级地理下册第八章《认识区域：环境与发展》
第三节《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》
【学习目标】
1.运用地图，说出新疆的位置和范围。
2.运用地图和其他资料，描述新疆的自然地理环境和社会经济面貌。
3.知道新疆的主要生态环境问题及其治理措施，说明我国西部大开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
【教学重难点】
重点：
1.运用地图，说出新疆的位置和范围。
2.运用地图和其他资料，描述新疆的自然地理环境和社会经济面貌。
难点：运用地图和其他资料，描述新疆的自然地理环境和社会经济面貌。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法。
【教学过程】
新课导入：
新闻导入：新疆棉花上热搜，真正的新疆是什么样子？
新课讲授：
一、位置与范围
1.读图说出新疆的半球位置和纬度位置（位于东半球、北半球）。引导学生进一步思考新疆所在的时区（东六区），感受祖国的疆域辽阔，展示照片新疆晚上九点半的天空。
2.读图说出新疆在中国的位置（位于中国西北边陲，深居内陆）。观察面积，引导学生认识新疆是中国陆地面积最大的省级行政区域单位，是国家西部大开发战略重点区域。
3.读图找出新疆的临近的省份和国家。展示“一带一路”战略图，认识新疆重要的战略位置。
过渡：新疆这样的地理位置，形成了什么样的自然地理特征呢？
二、自然地理环境
1.读图找出新疆的主要地形，并归纳新疆的地形特征。（地形以山地和盆地为主，自北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山脉，构成三山夹两盆的地形大势。以天山为界，新疆分成南疆和北疆。）
2.读“中国干湿地区分布图”，新疆气候的主要特征是什么？为什么形成这样的特点？
（新疆深居亚欧大陆腹地，周围有高山环绕，海洋水汽不易到达，蒸发旺盛，气候干旱少雨。）
3.根据气候资料，分析新疆的气候类型和气候特点。（温带大陆性气候，冬冷夏热，年较差大，昼夜温差大。）
探究1：结合新疆自然条件，讨论新疆种植棉花的优势条件。
（光照强，夏季气温高，昼夜温差大，空气湿度小，多晴天；山麓和河流边缘多绿洲，地形平坦；有较丰富的冰雪融水和地下水灌溉。）
过渡：在干旱的气候下，新疆的河流有何特点？
4.认识主要河流，根据气候特点判断新疆河流的主要补给水源是什么？
5.读图和资料认识新疆丰富的资源。
三、社会经济面貌
探究2：结合课本从农业、工业、交替运输业、旅游业说一说新疆的社会经济面貌。
农业：新疆逐步形成了棉花、瓜果、畜牧业等优势产业，是目前我国最大的长绒棉、啤酒花和甜瓜生产基地，以及重要的畜牧业和甜菜生产基地；认识坎儿井的结构、意义。
工业：新疆工业发展很快，建成了矿产资源开发和农副产品深加工为主的工业体系，主要工业部门有石油和天然气开采、纺织、食品等。
交通运输业：新疆的交通运输以公路、铁路、航空为主，交通发展迅速。
第三产业：新疆以加快旅游开发、促进商贸流通、发展社区服务为重点，积极发展第三产业。
四、 生态环境保护
图片导入；展示新疆草场退化、湖泊干涸、水土流失等图片，引导：这些图片反映了新疆哪些突出的生态环境问题？应如何治理呢？
（在开发过程中应注意开发与保护并举，合理利用自然资源，采取休耕、轮牧、保护恢复植被、合理分配水资源等方式，治理新疆生态环境问题。）
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们通过地图和资料认识了新疆的位置和范围、独特的自然地理环境，了解到在西部大开发战略以来，新疆经济社会发展速度明显加快，也理解到区域开发中保护生态环境的重要性。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
8.3世界的人口
【课后反思】
新疆许多地理特征与干旱气候有关，因此在教学过程中，教师应逐步启发，使内容形成一个知识体系，形成关联系教学，效果更好。

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