资源简介

《保护自己 远离性侵害》导学案
思维导图
议题导学
（1）议题一：花开无声请勿折
活动1：阅读以下案例，从受害人与施害人所用手段找出两起性侵害事件的共同之处？
（要求：前后两桌进行讨论，讨论后一人将结果写在小卡片上，派代表发言，发言者会有精美小礼品相送哦！）
材料1：2008年12月11日早上，时年8岁的小学生娜英（化名）在上学途中经过京畿道某一间教堂时，遭到男子赵斗淳的袭击，并被拖入教堂厕所。赵斗淳脱掉衣服后强逼娜英就范，但娜英顽强抵抗，赵斗淳不断殴打娜英，并且咬了娜英的脸颊，将其头部埋入马桶水箱。在性侵过程中，赵斗淳用皮搋子吸娜英的肛门，导致娜英骨盆骨折、大小肠流出体外坏死、肛门与性器官80％坏死并昏迷。事后为清除犯罪证据，赵斗淳将大量冷水倒入娜英体内，洗去娜英体内之精液，等到娜英被发现时，赵斗淳已经离去，之后社区居民将其送医，但因赵斗淳严重的伤害，娜英需要装人工尿袋和人工肛门，其大小便都需他人帮助。
材料2：2021年，明星吴某凡涉嫌在洛杉矶强奸未成年，受害人表示是在洛杉矶的粉丝见面会上与吴某凡认识，随后约会时以语言威胁、恫吓的方式胁迫其发生性关系。据悉，该女生是中国留学生，案发时她还未满18岁，如今已成年，打算对吴亦凡提起诉讼的消息。
活动2：判断下列行为是否属于性侵害以及性侵害的哪种类型？
（要求：自己分析与判断，老师抽同学回答）
（1）强迫一起观看黄色书刊或色情影碟；
（2）告诉父亲一件开心事，父亲高兴地抱抱你；
（3）强迫未成年人脱裤子并露出性器官；
（4）不顾儿童反对，对儿童讲非常下流的话；
（5）不顾他人反对，强行与其发性关系。
（2）议题二：花开灿烂有“法保”
活动1：每组结合手中材料与生活实际，谈谈如何从个人、家庭、学校、社会、司法层面为未成年人撑起防性侵害的五大保护伞？
（要求：全班分为五组，每组负责一个保护伞，讨论后派代表发言，发言者有精美礼品相送哦！）
知识回顾
内容完成后，进行知识的总结回顾，学生结合老师所讲内容与所给材料组装本课所学内容。
作业布置
学校开展防性侵害教育，需要同学们为学校做一本防性侵害宣传手册。同学们可利用老师发给你们的材料（性侵害案例、法律对性侵害类型的定义、各个社会主体防未成年人被性侵害的法条），结合自己的思路做一本宣传手册。

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