资源简介

溶液的浓度（第1课时）
【知识与技能】
1、初步了解定性描述与定量描述。
2、掌握一种溶液浓度的表示方法：溶质的质量分数。
3、能进行溶质的质量分数的简单计算。
【过程与方法】
1、通过对比分析，使学生初步了解什么是定性描述、什么是定量描述，两者的主要区别是什么。
2、通过练习有关溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高解题能力。
【情感态度与价值观】
1、 了解“定量”的意义。
2、 了解溶质的质量分数与生产生活的密切联系。
【教学重点】
1、 对“定性”和“定量”的理解。
2、 溶质的质量分数的相关计算
【教学难点】
溶质的质量分数的相关计算
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图
[引入] 博尔特是男子百米世界纪录的保持者（9.58秒），那么如何描述博尔特的速度呢？[讲述] 可从两个不同的方面来描述。定性描述：快；定量描述：9.58秒/百米。 思考，讨论。（教师提示：换一种说法，你觉得博尔特跑得怎样？）体会定性描述与定量描述哪种更精确，“定量”的优势在哪里。 通过博尔特引出“定量描述”和“定性描述”，激发学生学习兴趣。
[提问] 同样，食盐溶解在水中，如何描述物质在水中的溶解能力。也可以从定性和定量两个角度来描述。 思考讨论后得出结论：定性描述：难溶、微溶、可溶、易溶；定量描述：溶解度。 融会贯通，举一反三，模仿刚才的例子从定性和定量两个角度来描述物质的溶解能力。
教师活动 学生活动 设计意图
[提问] 那么，硫酸铜溶解在水中，又如何描述溶液中溶质的多少呢。[讲述] 这节课引入一个定量描述溶质多少的概念：溶质的质量分数。 思考讨论后得出结论：定性描述：浓、稀 让学生知道浓度也可以从定性与定量的角度来表示。
[小结] 定性：是什么，怎么样定量：有多少 听讲、理解。 初步了解什么是定性、什么是定量。延伸教材外延，开阔学生视野。
[讲解]引入溶质的质量分数这个概念的意义。（举两个例子：1、农药药液的配制。2、0.9%的生理盐水的配制） 听讲、理解 指出浓稀只是粗略表示溶液的组成，并不能满足生活实际的需要。学生了解溶质质量分数在日常生活中的应用，体会其重要性。
[讲述]说到质量分数，我们已经接触过了，就是求物质中某元素的质量分数。大家小结一下，求A的质量分数该如何求。 1、计算二氧化碳中碳元素的质量分数。2、小结：A的质量分数=A的质量/A所在整体的总质量×100% 从已有的知识基础和学习经验出发，由浅入深，消除陌生感。
[讲述] 求A的质量分数关键是要找出A所在的整体。例如下图中A和B是什么关系，如何求A的质量分数。我们回顾分析一下练习中求质量分数题目，找出共性。 思考A和B的关系（上册练习册的相关题目）1、求混合气体中CO的质量分数2、求葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数3、求样品中氯酸钾的质量分数4、求钙片中钙元素的质量分数小结：这类题目都是这样一种形式----求B中A的质量分数。用A的质量除以B的质量就是A的质量分数。 学会对做过的练习总结归纳、整理，找出共性。提升学生的解题能力。
教师活动 学生活动 设计意图
[提问] 我们已经知道如何求A的质量分数，那现在不看课本，根据规律推出如何求溶质的质量分数。（提示：溶质属于哪一个整体） 溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量×100% 建立溶质的质量分数的概念。用已掌握的规律解决新问题，完成知识的迁移。
[提问]如果是这样情况，如何求A的质量分数。[追问] 溶液是由什么组成？由此可以得出求溶质质量分数的另一个表达式。 A的质量分数=A的质量/(A的质量+B的质量)×100%思考后得出：溶质的质量分数=溶质质量/（溶质质量+溶剂质量）×100% 学会求算溶质的质量分数的另一个表达式，加深对概念的理解。
[讲述] 在做相关的计算题时，要注意灵活应用计算表达式。 完成以下练习：1、10g食盐充分溶解在90克水中。求溶质的质量分数。2、已知100g食盐溶液中，溶质的质量分数为10%，求溶质的质量。3、已知某食盐溶液中食盐有10g，其质量分数为10%，求该食盐溶液的质量。4、已知某食盐溶液中食盐有10g，其质量分数为10%，求该食盐溶液中溶剂的质量。 学会在已知两个变量的情况下，如何求算第三个变量，灵活运用表达式。提升解题能力。
布置练习。 完成练习册相关练习。 巩固所学内容。
【板书设计】
1、
描述内容 博尔特的速度 物质的溶解能力 溶质的多少
定性描述 快 难溶、微溶、可溶、易溶 浓 稀
定量描述 9.58秒/百米 溶解度 溶质的质量分数
2、定性：是什么、怎么样
定量：有多少
溶质的质量 溶质的质量
3、溶质的质量分数= ×100% = ×100%
溶液的质量 溶质的质量+溶剂质量
【练习题】
1、10g食盐完全溶解在90g水中。求溶质的质分数。
2、已知100g食盐溶液中，溶质的质量分数为10%，求溶质的质量。
3、已知某食盐溶液中食盐有10g，其质量分数为10%，求该食盐溶液的质量。
4、已知某食盐溶液中食盐有10g，其质量分数为10%，求该食盐溶液中溶剂的质量。
5、已知20ml某溶液中有溶质10g，该溶液的密度为2g/ml，求溶质的质量分数。
6、40g20%的NaOH溶液与60g40%的NaOH溶液相混合，所得溶液中溶质的质量分数是多少。
A
B
A
B

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