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川教版生命.生态.安全七年级 第15课《民族平等》
教学设计
课题 民族平等 单元 第4单元 学科 生命.生态.安全 年级 7年级
学习目标 学习我国的民族政策；了解一些少数民族的民俗文化,如节日、服饰、艺术等。 引导学生阅读教材,看图片、影视资料等,感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力。 3.了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展,理解党的民族政策的正确性。
重点 学习我国的民族政策。
难点 了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展,理解党的民族政策的正确性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《民族团结一家亲》。从歌曲中你能看出我国现在的民族关系吗？平等、团结、互助、和谐。改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么,在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制定了哪些政策 民族团结是怎样得到进一步加强的？今天，我们就来走近从课文《民族平等 》从中寻找的答案吧！ 出示课题。 视频欣赏交流 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、1.民族平等是指什么？ 民族平等,是中国民族政策的基石。我国宪法明确规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”在我国,民族平等是指各民族具有同等的政治地位、 各民族在国家经济、社会和文化等所有领域平等、各民族公民在法律而前一律平等。2.小资料我国的民族识别新中国成立后,党和政府为制定和实施民族政策,实现各民族平等权利,进行了大规模的民族识别,确立了不同人们共同体的民族归属。经过科学的分析并充分尊重本民族的意愿,陆续确认了中国的56个民族成分,并确定了各民族的族称。民族识别过程也是贯彻民族平 等原则的过程。有的族群尽管只有一千多人,但因为符合构成单一民族的基本特征,因此也被认定为单一民族。民族识别成为我们党和政府在民族工作上的一个创举。3.活动四川是多民族大省，你能通过右图的民族服饰判断他们是哪些民族吗？出示课文图片。彝族、藏族、苗族和羌族除了上述民族外, 你还知道四川有哪些民族？选择一个你熟悉的民族，介绍它的风俗习惯、传统节日和杰出人物。回族的风俗习惯：1.在食物方面，回族禁食猪、马、驴、狗和一切自死的动物,禁食一切形象丑恶的飞禽走兽。
2.回族还有起经名的习俗,根据宗教规定,回族婴儿诞生的当天或三天之内,必须请一位阿訇给婴儿举行命名礼,即起经名,也叫回回名。
3.婚礼习俗方面,比较普遍的程序是请媒人提亲,说色俩目、插花、迎娶等。
4.服饰。头饰是回族最典型、最富有特点的服饰,回族视白色为最洁净、最喜悦的颜色。在衣、冠颜色上以白、绿，黑色为主，回族男子戴的无檐小白帽，亦称“回回帽”或“礼拜帽”。回族的传统节日主要有:开斋节,也叫肉孜节。古尔邦节、圣纪节等。
开斋节:斋月里,回族穆斯林的生活安排得比平时要丰盛得多,一般都备有牛羊肉、白米、白面、油茶、白糖、茶叶、水果等有营养的食品。封斋的人,在东方发白前要吃饱饭。东方发晓后,至太阳落山前,要禁止行房事,断绝一切饮食。封斋的目的就是让人们体验饥饿和干渴的痛苦,让有钱的人真心救济穷人。通过封斋,回族穆斯林逐步养成坚忍、刚强、廉洁的美德。
3、古尔邦节,还要举行一个隆重的宰牲典礼,这就是节日里,除了炸油香、馓子、会礼外,还要宰牛、羊、骆驼。一般经济条件较好的,每人要率一只羊,七人合宰一头牛或一峰骆驼。宰牲时还有许多讲究,不允许宰不满两岁的小羊羔和不满三岁的小牛犊,骆驼,不宰眼瞎、腿阙、缺耳、少尾的牲畜，要挑选体壮健美的宰。所宰的肉要分成三份:一份自食,一份送亲友邻居,一份济贫施舍。
4、圣纪节，是纪念伊斯兰教先知穆罕默德的诞辰和逝世的纪念日。由于穆罕默德的诞辰与逝世恰巧都在伊斯兰教历三月十二日,因此,回民一般合称“圣纪”。杰出人物：（1）赛典赤·赡思丁：元代回回政治家，曾任中书省平章政事、云南行省平章政事等要职；（2）札马鲁丁：元代回回科学家，造浑天仪等七种回回天文仪器。二、各民族政治地位一律平等1.各民族不论人口多少,历史长短,居住地域大小,经济发展程度如何, 语言文字、宗教信仰和风俗习惯是否相同,政治地位一律平等。“中华人民共和国宪法”第三十四条规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族,种族,性别,职业,家庭出身,宗教信仰,教育程度,财产状况,居住期限,都有选举权和被选举权”,各民族以平等的地位参与国家事务和地方事务的管理。2.活动阅读下面的文字和观看下面的图片,并谈谈你是如何理解各民族政治地位是一律平等的。在第十二届全国人民代表大会2987名代表中,少数民族代表409名,占代表总数的13.69%,全国55个少数民族都有本民族的代表。在我国56个民族中,每个民族都有人大代表。政治平等：广泛参政议政经济平等：民族经济开发，辅助民族经济西部大开发文化平等：人民币上的少数民族文字兴办民族学校3. 小资料少数民族人大代表产生办法在我国,相关法律为少数民族的政治参与给予了保障。《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》明确规定了以下内容。◆有少数民族聚居的地方，每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会。◆聚居境内同一少数民族的总人口数占境内总人口数30%以上的,每一代表所代表的人口数应相当于当地人民代表大会每一少数民族代表任参政、议政代表所代表的人口数。◆聚居境内同一少数民族的总人口数不足境内总人口数的15%,每一代表所代表的人口数可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数,但不得少于二分之一,实行区域自治的民族人口特少的自治县,经省,自治区的人民代表大会常务委员会决定,可以少于二分之一。人口特少的其他聚居民族， 至少应有代表一人。◆聚居境内同一少数民族的总人口数占境内总人口数15%以上,不足30%的,每一代表所代表的人口数,可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数,但分配给该少数民族的应选代表名额不得超过代表总名额的30%。 三、各民族在政治、社会生活等所有领域平等1.各民族不仅在政治、法律上平等,而且在经济、文化、社会生活等所有领域平等。国家通过开展西部大开发、特困地区扶贫开发、兴边富民行动、发达地区援藏援疆、彝家新寨建设等重大举措,逐步消除历史、地理等原因造成的发展差距,促进了各民族共同繁荣发展。2. 小资料彝家新寨建设大小凉山是我国最大的彝族聚居区。近年来,党和国家在大小凉山开展的以改造和改善舞民居住条件为基础的“彝家新塞建设”,极大地改善了彝族人民的居住条件,提高了彝族人民的生活水平和生活质量。如今在大小凉山腹地,随处可见绿树掩映的彝寨民居,粉墙砖瓦、彩梁画栋,檐吊牛头,壁画图腾,一个个彝家新寨如漫山遍野的索玛花,诉说着这片土地“一步跨千年”的巨变。视频《彝家新寨建设》。3.活动通过采访老师、家长或者上网查找资料,看看国家实施的促进各民族共同繁荣发展的重大举措还有哪些。请在小组内交流分享。（1）实行民族区域自治。（2）大力培养和使用少数民族干部。（3）保护和发展少数民族文化。 四、各民族公民在法律面前一律平等1.无权利的义务和无义务的权利都是不存在的。我国各民族公民在法律面前一律平等,享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。各民族兄弟姐妹一家亲2.专家指导公民权利与义务一致性原则的四个方面 我国宪法确定了公民权利与义务一致性原则、表现在以下四个方面首先，公民享受权利，同时要履行义务。我国宪法第三十三条明确规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”其次，权利与义务本身是相互依存的。权利与义务本身是一个问题的两个方面，例如，宪法规定所有公民都享有人格权，而对某个公民来说，他享有这项权利，其他人就要承担保护其人格权不受侵犯的义务。再次，在某些权利与义务的彼此结合上，从某些权利本身来看，它们具有双重性。例如，宪法规定公民有劳动的权利与义务，也有受教育的权利与义务劳动和受教育，既是公民权利又是公民义务。最后，权利与义务是相互促进、相辅相成的公民享受广泛的权利，且权利得到保障，能够激发人民群众的主人翁责任感,调动人们的积极性和创造性，同时，也促进人们更加自觉地履行义务。公民自觉地履行义务，国家建设事业发展了，公民就能享受更多的权利。3.活动我国对少数民族各项平等权利的保护形成了完整的体系,包括政治权利的保护、经济权利的保护、文化权利的保护、受教育权利的保护和其他权利的保护。小组通过相关书籍或网站查阅国家对少数民族平等权利的保护具体内容,推荐一位同学在班上发言。（1）政治权利的保护：①坚持民族平等团结　②民族区域自治　③发展少数民族地区经济文化事业　④培养少数民族干部　⑤发展少数民族科教文卫等事业一是实施西部大开发战略。西部是少数民族的主要聚居区，有40多个民族，人口占全国少数民族人口的7l％；全国155个民族自治地方中，有5个自治区，27个自治州，84个自治县（旗）在西部，占西部地区总面积的86.4％。云南、贵州、青海三个多民族省也在西部；湖南的湘西土家族自治州、湖北的恩施土家族自治州及吉林的延边朝鲜族自治州虽不在西部，但也享受西部大开发优惠政策的待遇。因此，西部大开发就是民族地区大开发，就是加快民族地区发展。二是开展“兴边富民行动”。这一行动是国家民委落实中央提出的西部大开发的战略，加快边境少数民族和民族地区发展的举措。实施的范围包括分布在我国2.1万公里陆地边界线上的135个县（旗、市）。主要内容有三个方面：一是加大基础设施建设；二是大力培育县城经济增长机制和增强自我发展能力；三是努力提高人民生活水平。截至2002年底，全国“兴边富民行动”实际投入资金已达150亿元，兴建兴边富民项目数万个，2100多万人受益。三是重点扶持22个人口较少民族的发展。人口较少民族指人口在10万人以下的民族，全国有22个，总人口不足60万人。由于历史、地理等方面的原因，这22个民族发育程度比较低。今后10年内，国家计划每年投入5亿元帮助发展，共50个亿。⑥使用和发展少数民族语言文字⑦尊重少数民族风俗习惯⑧尊重和保护少数民族宗教信仰自由（2）经济权利的保护:民族发展权、民族自治地方的财经贸管理权、获得国家帮助权。 （3）文化权利的保护：①少数民族语言文字使用权;②少数民族教育权；③少数民族古籍文化整理、抢救、传承权；④少数民族文学艺术权利；⑤少数民族宗教信仰权；⑥少数民族饮食和服饰权利；⑦少数民族节日权利；⑧少数民族文化交流、协作权；⑨少数民族文化发展权；⑩其他权利。（3）受教育权利的保护:①依法保障各民族享有受教育权，履行受教育的义务。②依法保障少数民族受教育机会的均等。③依法保障少数民族接受本民族文化教育权利。④依法保障少数民族平等受教育权的真实性。（4）其他权利的保护： ①尊重少数民族的宗教信仰自由的政策；②保护少数民族历史文化遗产的政策。四、课堂练习1.全国“两会”期间,各少数民族代表同汉族代表同聚一堂,共商国是,共谋发展。这体现了我国民族的原则。( ) 共同繁荣　B.平等 C.友好 D.互利2．习近平同志说，做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，新中国成立后，各民族形成的新型民族关系是（ ）A． 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 B． 各民族同呼吸、共命运C． 民族平等、团结和共同繁荣 D． 各民族平等团结互助和谐3．云南省是全国少数民族最多的省份，各民族你中有我，我中有你，共同谱写繁荣发展新篇章。云南各少数民族共同发展得益于 （　　）①坚持和完善民族区域自治制度 ②云南地区自然环境优越，经济基础雄厚③坚持民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 ④坚持民族平等、团结、共同繁荣的处理民族关系的原则①②③ B． ①②③④ C． ②③④ D． ①③④ 学生阅读课文内容。然后思考老师提出的问题。 学生思考、交流。 通过活动体会各民族政治地位是一律平等的。了解、掌握少数民族人大代表产生办法和彝家新寨建设。 阅读了解各民族在法律面前人人平等。思考、回答，问题。 让学生了解 民族平等的内容。让学生了解一些少数民族的民俗文化,如节日、服饰、艺术等。通过活动让学生体会各民族在政治、经济和文化的 平等。 让学生体会少数民族在政治上平等：参政议政；社会生活的平等。通过活动体会各民族法律面前人人平等。
呼吁参与 中华民族的文明发展史，是56个民族相互交融和团结合作的历史。保持平等团结的民族关系对于民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。千百年来，各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗，共同描绘了民族团结友爱互助的壮丽篇章。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 民族平等 各民族政治地位一律平等各民族在政治、社会生活等所有领域平等各民族公民在法律面前一律平等
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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