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第一专题 各种各样的动物
※动物与植物的区别：
①自由运动 ②靠摄取食物获得现成的有机物
※按有无脊柱划分，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物：腔肠 扁形 线形 环节 软体 节肢
脊椎动物：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
一腔肠动物：水母 海葵 海蜇 珊瑚虫 水螅
1.主要特征：身体呈 对称；体表有 ，有口无肛门
2.与人类关系：食用；堆积成珊瑚礁，形成岛屿，加固海岸，为海洋生物提供栖息地和庇护地。
3.水螅（代表动物）
①生活在清洁淡水中
②能否分出前后、背腹 ，能否分出上下 。沿身体纵轴有 个切面使其呈两侧对称。
③体壁由内外 层细胞，分别是（ ）
内消化
特有结构： （触手处尤多）
二．扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫
1.主要特征：身体呈 对称；背腹 ；有口无肛门
2.与人类关系：寄生虫病（大多寄生）
3.三角涡虫（扁形动物）
①清洁淡水中 ②能否分出前后、背腹、左右
③感觉器官集中，做 运动（准确迅速有效） ④咽外翻、肠消化 ⑤自由生活
4.华枝睾吸虫（扁形动物）
①寄生(淡水螺 淡水鱼虾 人）
②消化结构（ ）③生殖器官（ ）
5.日本血吸虫（扁形动物）：寄生(钉螺 人）
三．线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
1.主要特征：身体细长，呈 形；体表有 ；有口有肛门
2.与人类关系：寄生虫病。有的自由生活--秀丽隐杆线虫
3.蛔虫（线性动物）
①寄生（ ）中 ②体表 （ 作用）
③消化管结构简单 ④生殖器官发达
⑤没有专门运动器官 ⑥身体细长、圆柱形
上面（ ）是与寄生相适应的特征
四．环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭
1.主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 构成；靠 或 辅助运动。
2.与人类关系：沙蚕是鱼虾蟹食饵；提取药物蛭素；蚯蚓疏松改良土壤，蛋白质饲料。
3.蚯蚓（环节动物）
①穴居在腐殖质丰富土壤中
②长圆筒形、身体分节(躯体运动灵活）、两侧对称
③前端有 、腹面有 （ 的感觉），刚毛朝向身体 方，腹面颜色 。
运动时，首先（ ）固定，（ ）向前，身体变（ ）。
④体表有 ，靠 完成呼吸。
实验过程中为了保证蚯蚓正常呼吸，应该用 轻擦其体壁。
⑤靠 运动， 协助，运动方式是蠕动。
⑥身体细长、圆筒形
⑦运动时，蚯蚓首先（ ）端固定，（ ）端运动。
软体动物：河蚌 文蛤 缢蛏 石鳖 蜗牛 乌贼
动物界第二大类群
1.主要特征：柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官是 。
2.与人类关系：提供蛋白和多种维生素；入药；装饰品；致病。
3.缢蛏（软体动物）
①贝壳：保护 ②外套膜：分泌物形成
③专门运动器官：足 ④ 呼吸。
⑤入水管：吸水摄食 出水管：排水排遗
六．节肢动物：昆虫 蜘蛛 虾蟹 蜈蚣 动物界最大类群
1.主要特征：体表有坚韧的 ；身体和附肢（附肢指 和
）都 。
一对触角、三对足、两对翅是 动物的主要特征。
2.与人类关系：提供动物蛋白；为植物传粉；入药；实验材料；传播疾病。
3.蝗虫（昆虫纲）
A身体分为 头胸腹 三部分 B头部：感觉、摄食
C胸部：运动 D腹部：体表有 ，气管呼吸
4外骨骼作用：
A防止体内水分蒸发 B支持身体 C保护内部柔软结构
外骨骼限制生长：节肢动物要
鱼类：淡水鱼(四大家鱼)；海水鱼；脊椎动物中最大类群
在水中生活，两点至关重要
A靠游泳获取食物防御敌害B能在水中呼吸
主要特征：
生活在 中；体表常有 覆盖， 呼吸；通过 游泳。
2.与人类关系：提供食物；融入人类文化
①体表覆鳞，表面有 （具有保护、减小阻力的作用）
②身体分部：头、躯干、尾
③外形：（ ），作用减小（ ）
④鳃中有丰富的毛细血管，每一片鳃由许多鳃丝组成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于在水中呼吸。离开水时，几片鳃相互覆盖，粘连在一起，与空气接触面积小。
八．两栖动物：青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
1.主要特征：幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸
2.与人类关系：青蛙、蟾蜍是害虫的天敌
3.青蛙（两栖动物）
①体色：保护色
②身体分部：头、躯干、四肢
③皮肤 ，分泌黏液，具有（ ）的作用。
④鼻孔、眼睛、鼓膜（感觉器官较发达）
⑤前肢短小（支撑）后肢发达、趾间有蹼（水陆两栖)
九．爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄
1.主要特征：体表覆盖 ；用 呼吸；在 产卵，卵表面有坚韧的 。
2.与人类关系：食用；入药；捕鼠
3.蜥蜴（爬行动物）
①体表被鳞（保护身体、防止水分蒸发）
②身体分部：头、颈（优势： ）、躯干、四肢、尾
③肺呼吸（空气中的氧气）
④四肢灵活
⑤受精卵 陆地产卵 A有卵壳保护B卵内有丰富的（ ）
十．鸟类：鸡、鸭、鸵鸟、企鹅
1.主要特征：体表 ；前肢变成 ；有喙无齿；有 辅助肺呼吸。
喙的特征与 相适应；足的特征与 相适应。
2.与人类的关系：食用；捕鼠；观赏
3.鸟类适于飞行的特点
A外部形态体形呈（ ）—减小飞行阻力
前肢变成（ ）—适于扇动空气
体表覆（ ）—保温、飞行
B内部结构胸肌发达（附着在龙骨突上）—提供强大的动力
骨骼轻、薄、长骨中空—减轻体重
C生理功能消化：食量大，消化能力强—提供足够能量；直肠短、排便快—减轻飞行负担
呼吸：双重呼吸—供氧能力强
※气囊作用：A.提高对氧气的摄入率
B.贮存空气，减轻身体比重
C.调节体温，散发飞行时产生的大量热量
D减少运动时内脏间摩擦
气囊不具备气体交换的作用
循环：心肌发达、心跳快，输送能力强
十一．哺乳动物：蝙蝠 鲸
1.主要特征牙齿分化 门齿作用（ ） 犬齿作用（ ）
臼齿作用（ ）
意义：提高了哺乳动物摄取食物的能力；增强对食物的消化能力
食草动物：没有犬齿 食肉动物：犬齿发达
胎生哺乳：意义
体表被毛：意义
2.恒温动物： 和
体温恒定意义：适应多变的环境
第二专题 运动和行为
动物的行为常常表现为各种各样的（ ）。动物的运动依赖于一定的身体结构。人的运动系统主要由（ 、 、 ）组成。骨与骨之间通过（ ）等方式连接成（ ）。附着在骨骼上的肌肉称为（ ）。
一 1.一个关节至少由（ ）骨组成。
2. 关节牢固的原因:由 （结缔组织构成)包裹着。关节灵活的原因: 和关节腔内的 。
3.骨骼肌中间部分称为 ，两端白色的部分称为 。一块骨骼肌的肌腱至少连结在 块不同的骨上。
4.运动的产生过程骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩牵动骨骨绕着相应的关节活动
5.运动中，关节相当于（ ），骨相当于（ ），（ ）提供动力。
错误
二．动物的行为
获得 途径 生理 基础 意义 局限 性 关系
先天性行为 生来 就有 （ ） 决定 不会改变 先天性行为是学习行为的基础
学习行为 由（ ）和（ ）获得 （ ）基础上，（ ）作用 可以改变和遗忘
1.研究动物行为的方法，主要有（ ）和（ ），以及两种方法的结合。
2.探究一种动物的取食行为是先天性行为还是学习行为，需要注意饥饿状态实验未曾有过学习迷宫通道宽度便于小鼠 。
3.动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，学习行为建立的越快。
3.社会行为的特点：群体内部往往形成一定的 _.成员之间有明确的 _.有的群体中还形成 .（依据个体力量、凶猛程度）
4.群体成员可以通过 、 、 等传递信息。
动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
5.蛾类雌虫分泌（ ），吸引雄虫。用人工合成的性外激素作（ ），干扰雌雄虫之间的（ ），从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。
6.蚂蚁靠（ ）进行通讯，蚂蚁的嗅觉器官在（ ）上。
7.由于（ 、 、 ）的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才能成为统一的整体。
8动物在自然界中的作用
①动物能维持________.
在生态系统中，生物的________、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的________在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的________状态。
②动物能促进生态系统的________.
动物作为________者，直接或间接地以植物为食，动物摄取的________，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生________、________等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。所以，动物能促进生态系统的________。
③帮助植物传递花粉或传播种子。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地________________；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的________________。
第三专题 细菌真菌病毒
菌落：（ ）个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
大小 形状 颜色
细菌菌落 光滑粘稠 粗糙干燥 白
真菌菌落（霉菌菌落） 绒毛状,絮状或蜘蛛状 红 褐 绿 黄 黑
一．培养细菌真菌
因为细菌和真菌的生活需要（ ）、适宜的（ ）以及现成的（ ），有的种类需要（ ），所以要培养细菌和真菌,就必须具备这些条件。
培养细菌或真菌的一般步骤
1、（ ）(培养基提供水、有机物、琼脂）
2、（ ）（给培养基、培养皿灭菌）目的：（ ）
3、（ ）后（ ）（无菌条件下将菌种固定在培养基上）
4、（ ）培养（25—30℃）
______和______是生物圈中分布最广泛的生物
二．细菌真菌
种类 结构特点 大小 观察工具 生活 繁殖 与人类的关系
病毒 动物病毒 无细胞结构 蛋白质外壳 内部遗传物质 最小 电子 显微镜 寄生 自我复制 害∶使人产生各种疾病
植物病毒 利∶制成疫苗防治疾病 转基因载体
细菌病毒（噬菌体）
细菌 球菌 无成型细胞核 原核生物 细胞壁、膜、质；鞭毛、荚膜 微小 高倍 显微镜 寄生 腐生 分裂 转基因生产药物车间
杆菌 治理环境污染
螺旋菌 食品发酵
真菌 酵母菌 细胞核 细胞壁、膜、质； 多细胞真菌是由菌丝构成的 单细胞 显微镜 寄生 腐生 出芽 食品发酵
霉菌 孢子 食品发酵；生产抗生素
大型真菌 孢子 食用
细菌是靠（ ）进行生殖的。在环境条件不良时，细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成（ ）。芽孢是细菌的（ ），不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗能力。
2.填写青霉和蘑菇结构
（ ）色 （ ）状
（ ）
①
② A B
③ 1 2
④ 3 4
⑤ 5 6
7
蘑菇地上部分合称为 ，也是由 构成。
3．观察酵母菌和青霉
①酵母菌
制成玻片标本；低倍显微镜观察；碘液染色后，细胞核棕褐色，淀粉粒蓝色。
②青霉
先放大镜观察；白色直立菌丝，青绿色孢子。
后解剖针挑取菌丝，制成玻片标本；低倍显微镜观察；白色直立菌丝，青绿色孢子。
4.第一个发现细菌的人：荷兰人 列文.虎克
5.微生物学之父：法国科学家_______,他的重要贡献用鹅颈瓶实验证实_____不是自然发生的,而是由原来已经存在的_____产生的;发现了乳酸菌;提出了保存酒和牛奶的____________;④提出防止手术后伤口感染的方法。
6.细菌、真菌与疾病防治
①真菌—制造抗生素：用来杀死（ ）。抗生素是（ ）药，头孢、罗红、阿奇等都是抗生素。
②细菌——生产药品（转基因技术） 大肠杆菌生产胰岛素：将人的产生胰岛素的基因转移到大肠杆菌体内。
7.细菌真菌与食品制作
酵母菌
1 葡萄糖 酒精+二氧化碳 面包馒头酿酒
乳酸菌
2 葡萄糖 乳酸 酸奶 泡菜
曲霉
3 淀粉 葡萄糖 制甜酒
曲霉
4 蛋白质 氨基酸 酱油 酱 腐乳
醋酸杆菌制醋
8细菌在环境保护上的作用
①污水处理
甲烷菌发酵
有机物、氨基酸 甲烷
②人粪尿的无害化处理
甲烷菌发酵
人畜粪尿、秸秆 甲烷
9.食品腐败的原因：（ ）大量繁殖。
食品保存的原理：把食品内细菌、真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。细菌和真菌的生活需要______、适宜的______以及现成的_______.有的种类需要氧气,有的不需要.如果要抑制或杀死细菌和真菌,就必须破坏这些条件.
①脱水法 腌制 渗透保存 烟熏消除了食物中原有的（ ）
②冷藏、冷冻破坏了细菌真菌生存需要的（ ）。罐藏、巴氏消毒都属于（ ）灭菌，这样灭菌后需要密封。
③真空包装 充氮包装破坏了细菌真菌生存需要的（ ）。
10制作米酒
容器洗干净，油腻对微生物生长有很大影响。
加入酒曲前，需将煮熟的糯米饭冷却到常温，为避免酒曲中的微生物在高温下死亡。
酒曲中有酵母菌、曲霉等微生物，先将淀粉分解成葡萄糖，然后将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。
天气寒冷时保温是为了为发酵提供适宜的温度。
将容器密封是为了提供无氧或缺氧环境。
米酒表面的泡沫是二氧化碳逸出的形成的
三．1.真菌和细菌在生物圈中的作用（会分析实际问题）
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病（例子）
与动植物共生（例子）
地衣 藻类植物 根瘤 豆科植物
真菌 根瘤菌（将空气中氮转化成含氮物质）
第四专题 生物多样性及保护
一．1、对植物进行分类时，主要观察 。被子植物中，_____、_____、____往往作为分类的主要依据，因为它们结构稳定。动物分类除了比较________、往往还要比较动物的____ ___。
2.生物分类的目的：弄清生物之间的亲缘关系，更好的研究生物。
3.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，根据生物之间在 和 上的 ，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类单位从大到小的顺序是:__、__、__、__、__、__、__。分类单位越小，所包含的生物种类越 ，生物之间的共同特征越 ，生物之间的亲缘关系越 。____是最基本的分类单位。同种生物的__________最近。
二．1.生物的多样性的内涵包括三个层次
的多样性
的多样性
的多样性
2生物种类的多样性的实质是 。
3我国生物多样性的现状：
我国是 植物的故乡。银杏、银杉、水杉、金钱松是特有的。这体现了 的多样性。
家养动物、栽培植物、野生亲缘种的 多样性十分丰富
具有多类型生态系统
4.杂交水稻、美国大豆的繁育利用了 的多样性。
5.我国生物多样性面临的威胁主要表现为:物种灭绝速度加快。
6.我国生物多样性面临威胁的主要原因:生物栖息地被破坏;掠夺式的开发和利用;环境遭到污染;④外来生物入侵。大部分都是人为因素.
7.保护生物多样性最为有效的措是： 。
自然保护区是天然基因库天然实验室活的自然博物馆
长白山自然保护区（保护温带深林生态系统）
， 是保护生物多样性的根本措施。
8.保护生物多样性的措施还有迁地保护（动物园、植物园、繁育中心）建立濒危物种种质库（种子库、精子库）立法

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