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共 性 教 案 个性教案
课题3 走进化学实验室 第二课时 目标任务 学会酒精灯的正确使用方法。 2、能正确地给液体物质进行加热。 3、学会常见仪器的洗涤方法。 4、培养学生严谨的科学态度，使学生养成良好的实验习惯。 教学重、难点 重点： 药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点 难点： 相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。 学情分析 通过上节课的学习，学生对常用仪器有了一定的认识，学会了固体药品和液体药品的取用方法，这节课将继续学习物质的加热、仪器装置的连接及玻璃仪器的洗涤。培养学生严谨的科学态度，使学生养成良好的实验习惯。 教学方法 1、阅读法； 2、演示实验探究法； 3、小组讨论法。 通过以上教学方法来培养学生的自主学习、小组合作、相互交流、分析归纳能力；使教学目标任务得到实现；从而突出教学重点、突破教学难点。 教具准备 仪器：酒精灯、试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃管、橡胶塞、胶皮管、烧杯、导管、试管刷 药品：水、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 教学过程 一、复习旧知：（5分钟） 教师提问： 、化学药品取用规则有哪些？ 、固体药品的取用方法？ 、液体药品的取用方法？ 二、引入新课（1分钟） 教师： 引言：上节课我们学习了药品的取用方法，这节课我们将继续学习实验室的基本操作。 板书：课题3 走进化学实验室 学习新课 （一）.学生自主学习：（10分钟） 阅读书本20=—23页，回答下列问题并在教材上做好标记。 使用酒精灯时的注意事项？ 用酒精灯给试管中液体加热时，应注意什么？ 怎样连接仪器装置，怎样检查装置的气密性？ 仪器洗净的标准？ 学生回答： （二）学生合作探究（15分钟） 问题一：【演示：实验1-5】 盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？ 火焰哪一层的火柴梗最先炭化？哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？ 问题二：【演示：实验1-6】 实验现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质
给试管中的液体加热时，若试管外壁有水，应怎么做？否则会造成什么后果？ 给试管里的液体加热时，应该先做什么，在做什么，否则会造成什么后果？ 问题三：【演示1-7】 是先将导管放入水中，还是先将双手紧捂容器外壁？ 使用试管刷洗涤时应注意什么问题？ 学生讨论和总结： 教师板书：一、酒精灯的使用方法（“二检查”，“三禁止”） 二、物质的加热 三、连接仪器装置 四、仪器洗涤 四、课堂小结（4分钟） 化学实验室是进行实验的重要场所，实验时要遵守实验室规则，特别要注意安全。 本课题我们主要学习了一些最基本的实验操作方法，这是你实验成功的重要保证。 五、课堂达标（5分钟） 1、实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（ ） A、用水冲熄 B、用湿抹布盖灭 C、用沙土盖灭 D、用泡沫灭器扑灭 2、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中 与之相关的是（ ）。 A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤ 下列实验操作与方法正确的是（ ） 六、作业布置：P23 2题，P24单元小结。
教学反思：

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