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八年级生物上册重点难点全面梳理
第一部分 基本知识
第五单元 第一章 动物的主要类群
一、腔肠动物和扁形动物
特征 其它特点 代表动物 生殖 方式 与人类关系
腔肠 动物 身体呈辐射对称， 体表有刺细胞，有 口无肛门 身体由两层细胞构 成：内胚层和外胚 层。 水母、海葵、 海 蜇 、 珊 瑚 虫、水螅 出 芽 生殖 海蜇经过加工可以食用， 珊瑚虫分泌的石灰质形成 的珊瑚可供参观。
扁形 动物 身体呈两侧对称， 背负扁平，有口无 肛门 身体由三层细胞构 成：内胚层、中胚 层和外胚层。 涡虫、华枝睾 吸虫、日本血 吸虫、绦虫 卵生 日本血吸虫的寄主有钉螺 和人；华枝睾吸虫寄生淡 水螺，再感染淡水鱼
其它知识点： 1、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。 2、水螅的外胚层有刺细 胞， 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器， 在触角处尤其多。
二、线形动物和环节动物
特征 其它特点 代表动物 生殖方式 与人类关系
线形 动物 身体细长，呈圆柱 形，体表有角质 层， 有口有肛门 蛔虫：a.体表有一层 角质层起到保护的 作用； b. 消化管简 单，仅有一层细胞 构成； c.生殖器官发 达， 生殖能力强 蛔 虫 、 钩 虫、蛲虫、 丝虫、线虫 等 雌 雄 异 体，小肠 内交配产 卵(每天 可 产 20 万) 预防蛔虫病：首先注意个 人卫生， 不喝不清洁的 水， 蔬菜水果要洗干净， 饭前便后要洗手；其次要 管理好粪便
环节 动物 身体呈圆筒形，由 许多彼此相似的 体节组成，靠刚毛 或疣足辅助运动 蚯蚓： a.体形：长圆 筒形 b.运动： 肌肉 和刚毛配合 c. 呼吸： 湿润的体壁(体壁 内有丰富的毛细血 管) d.前后：环带靠 近前端 蚯 蚓 、 沙 蚕、水蛭等 雌 雄 同 体，交配 后蚓茧受 精孵化 蚯蚓在自然界扮演分解 者角色并且身体是优良 性质饲料，沙蚕是鱼虾、 蟹的食饵，蛭素防止血液 凝固
三、软体动物和节肢动物
特征 代表动物 生殖方式 与人类关系
软体 动物 柔软的身体表面有外套 膜，大多有贝壳， 运动 器官是足 河蚌、扇贝、文蛤、 蜗牛、乌贼、章鱼、 钉螺等 大多数为雌 雄异体， 卵 生 有的可以食用、药用、装饰等， 但有的对人体也有害
节肢 动物 体表有坚韧的外骨骼， 身体和附肢都分节 蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、 虾、蜈蚣、甲壳动物 等 大多为卵生 也有卵胎生 和胎生 有些可以食用、药用； 帮助植 物传粉等，但有的也会引起人 们患病、危害农作物等
其它知识点： 1、软体动物有十万种以上， 是动物界的第二大类群。
2 、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激， 会分泌珍珠质形成珍珠。
3、昆虫是种类最多的一类动物， 超过 100 万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物， 身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅一对触角。蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。
4、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、 第 1 页 共 9 页
软体动物、节肢动物)
5、脊椎动物： 体内有脊柱的动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)
四、鱼类
1、鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
2 、结构特点：
外形：体形梭形减小阻力； 体色上深下浅有利于觅食避敌； 体表有黏液减小阻力 口和鳃盖后缘交替张合：水 口 鳃丝 鳃盖后缘
用鳃呼吸 鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管
鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积
用鳍游泳：维持身体平衡： 背鳍一个，臀鳍一个， 腹鳍一对，胸鳍一对； 尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力
3 、鱼的体型： 身体分为头、躯干和尾三部分， 呈流线型，体表有鳞片和黏液。
4 、鱼的运动： 鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
5、鱼的呼吸： 鱼用鳃呼吸， 水从口进入，从鳃盖后缘流出， 经过鳃， 完成气体交换。
6、鱼的主要特征：生活在水中， 体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。
7 、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
8 、常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
9 、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用， 要合理利用和保护。
海马是鱼不是马， 娃娃鱼是两栖动物， 章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。
五、两栖动物和爬行动物
特征 其它特点 代表动物 生殖方式 与人类关系
两栖 动物 幼体生活在水中，用鳃呼 吸，经变态发育后营水陆 两栖生活， 用肺呼吸，皮 肤辅助呼吸 在由受精卵发育 成新个体的过程 中，幼体与成体的 形态结构和生活 习性差异很大，这 样的发育就称为 变态发育 青 蛙 、 蟾 蜍、蝾螈， 娃娃鱼 水中产卵，体 外受精 农田害虫的天 敌，应当加以 保护
爬行 动物 体表覆盖角质的鳞片或 甲； 用肺呼吸； 在陆地上 产卵， 卵表面有坚韧的卵 壳 龟、鳖、蛇、 鳄、蜥蜴 体内受精，陆 地产卵，卵表 有韧壳 食用、药用、 防治林木害虫 等
其它知识点： 青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢， 皮肤裸露。眼睛后面有鼓膜，能感知声 波。头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼， 适于跳跃和游泳。
蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。蜥蜴的 四肢短小，贴地爬行。蜥蜴用肺呼吸。
大鲵是国家二级保护动物， 扬子鳄是国家一级保护动物，动物的“活化石”。
六、鸟
1、会飞的动物早在几亿年前就已经出现了， 先是无脊椎动物中的昆虫， 后来是脊椎动物中 的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠。
2、世界上的鸟有 9000 多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞， 飞行使鸟 类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
3、鸟的主要特征： 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。 第 2 页 共 9 页
鸟适于飞行的特点：①体形流线型， 减少飞行阻力②前肢变成翼，生有大型羽毛， 体表被羽 ③胸肌发达， 占体重五分之一④骨薄而坚固， 有高大的龙骨突、长骨中空。⑤食量大、消化 能力强，摄取有机物多，直肠短，不储存粪便⑥鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通， 气囊能储存气体， 但不能进行气体交换， 气体交换的场所仍然是肺。
4、鸟类： 鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅等
5、鸟类与人类的关系： 捕食农林害虫， 人类食物中蛋白质的重要来源， 具有很高的观赏价 值， 维持生态系统的稳定等。
七、 哺乳动物
1 、陆地上最大的哺乳动物是非洲象， 世界上最大的哺乳动物是鲸。
2 、哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。
3 、哺乳动物的生殖：胎生、哺乳使后代得到很好的照顾和良好的营养。
4、哺乳动物的牙齿具有分化， 食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿 (切断食物)、臼齿(磨碎食物) 和犬齿 (犬齿发达，撕裂食物)。
5、哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，及时做出相 应的反应。
6 、哺乳动物的主要特征：体表被毛， 胎生，哺乳， 牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。
除个别种类外，都体表被毛、胎生、哺乳。(鲸鱼、蝙蝠、海豚) 7、与家兔草食性相适应的特点： ①牙齿分化为门齿和臼齿， ②盲肠发达， ③消化管长。 8、恒温动物： 体温不随外界温度的变化而变化的动物。(只有鸟类和哺乳类)
变温动物： 体温随环境变化而改变的动物。鱼、两栖动物、爬行动物和无脊椎动物都是。
9、对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件
第二章 动物的运动和行为
(
哺乳
动物的运动系统
由
骨、关节和肌肉组
成，也可以说是由骨
骼
和骨
骼肌组成
)骨：杠杆
(
骨骼
) (
肌肉(又叫：骨骼肌)动
力
①骨骼肌
收缩牵动骨绕关节运动。
)1、运动系统 关节： 支点
②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。
关节头
关节面 覆盖关节软骨，
2、关节 关节窝 关节囊
关节腔
关节特点：牢固、灵活
肌腱：位于两端
3 、骨骼肌 肌腹：位于中间。
有利于减少摩擦。
关节由关节面、关节囊、 关节腔组成， 也可以说由关 节头、关节窝、关节腔、关 节囊、关节软骨组成
①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
②骨骼肌特性：受刺激而收缩
屈肘时： 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时： 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
直臂提一桶水时， 肱二头肌、肱三头肌都收缩 第 3 页 共 9 页
动物的运动有利于觅食、 躲避敌害、争夺栖息地和繁 殖后代，适应复杂多变的环 境
双臂自然下垂时， 肱二头肌、肱三头肌都舒张
5、运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立 完成，而是由多组肌肉共同完成的。
7、动物行为： 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。从行为获得的途径 来看，动物行为可分为：
①先天性行为： 动物生来就有的， 由体内遗传物质决定的行为。
如： 蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游 ②学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上， 通过环境因素的作用， 由生活经
验和学习而获得的行为。如大山雀喝奶、蚯蚓走迷宫 8、动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。 9、研究动物行为的方法有观察法和实验法以及这两种方法的结合。 10、有社会行为的动物是营群体生活的， 如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。 11、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确分工③有的形成等 级。意义：有利于群体内的交流、有利于群体觅食、御敌和繁殖后代。
雌蚁： 专职的“产卵机器”，也叫蚁后
雄蚁： 与雌蚁交配
12、白蚁 工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁 兵蚁：蚁穴的保卫
13、通讯的含义： 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接收信息的个体产 生相应的反应，这种现象叫做通讯。
14、动物的信息交流：动作(蜜蜂)、声音(猴、鸟)、气味(蚂蚁)
15、蝶蛾类昆虫的雌虫， 体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-----性外激素。 用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂， 可以诱杀农业害虫。
第三章 动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的作用
在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子 2、在自然生态系统中， 各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系 3、生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态 4、为什么说动物能促进生物圈中的物质循环？ 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食， 动物体内的有机物通过分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可以被植物利用制造有机物。
5、动物帮助植物传粉， 使这些植物顺利地繁殖后代。动物帮助植物传播种子，有利于扩大 植物的分布范围。
6、仿生的含义：科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备， 这就是仿生。 常用的仿生技术有:长颈鹿与宇航服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑，小 鸟与飞机，鱼与潜水艇等
7、生物反应器的含义： 科学家利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质， 这就 是生物反应器。目前最理想的生物反应器是乳房生物反应器。
8、生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的有：以虫治虫， 以菌治虫和以鸟治虫。
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
1.菌落的含义：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
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(
细胞质、细胞核、液泡、叶绿体
和
线
粒体(简记为： 壁、膜、质、核、
液、
叶、线)
4
.
动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、
细胞核和线粒体(简记为： 膜、质
、
核
、线)
5
.
细菌细胞的结构：细胞壁、细胞膜、
细
胞质和
DNA
集中区域，有的还
有
鞭毛和荚膜，属于原核生物。
6
．细胞的营养方式：由于细菌没
有
叶绿体， 不能进行光合作用制造
有机
物
， 所以，它的营养方式为异养。
7
．
细菌的生殖方式为分裂生殖
8． 细菌分裂的计算公式：
N=
m ·2
n
(m 表示原有的细菌个数，
n
表示分裂的次数)
9.
芽孢是细菌的休眠体，
能度过不良的环境。
第三节：
真菌
)
2.培养细菌、真菌的一般方法： ①配制培养基②高温灭菌③冷却④接种⑤恒温培养 3.细菌菌落的特点：菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
4.真菌菌落的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状， 有时还能 呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
5.细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：一定的水分，适宜的温度，有机物，有些需要氧 气， 有些不需要氧气。
6.细菌和真菌的分布： 细菌和真菌几乎无处不在， 但在不同的环境中，它们的分布不同。在 土壤中、水里、空气中乃至我们身体上都可以找到细菌和真菌， 甚至在寒冷的极地、很热的 温泉中也有它们的踪迹。
第二节：细菌
1.第一个观察到细菌的人是列文 ·虎克， 第一个发现细菌的人是巴斯德。 巴斯德的三个成就： ①"微生物学之父"巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产 生的②发现了乳酸菌和酵母菌③提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。 2.细菌的形态：根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。细菌很小， 大约 10 亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大， 单细胞。
3.植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、 动物、植物、细菌细胞的对比
比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞
细胞壁 √ √ √
细胞膜 √ √ √
细胞质 √ √ √
细胞核 √ √ 无成形细胞核，有 DNA 集中区域
叶绿体 × √ ×
线粒体 √ √ ×
荚膜 × × 有些细菌有
鞭毛 × × 有些细菌有
1. 常见的真菌： 大型真菌有蘑菇， 多细胞真菌有霉菌，单细胞真菌有酵母菌。
2. 真菌的结构： 每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核， 属于真核生物。
3. 真菌的营养方式： 由于真菌中没有叶绿体， 不能进行光合作用制造有机物， 所以，它的 营养方式为异养(包括腐生和寄生)。在生态系统中属于分解者。
4. 真菌的生殖方式为：孢子生殖。
5. 多细胞真菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。菌丝可分营养菌丝和直立菌丝两种。
6. 青霉的孢子呈扫帚状而曲霉的菌丝呈放射状。
7. 细菌与真菌的异同点：相同点：都没有叶绿体， 营养方式都是异养
不同点： 细菌没有成形的细胞核， 真菌有；细菌都是单细胞， 而真菌有单细胞的也有多 细胞；细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖.
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第四节：细菌和真菌在自然界中的作用
1.细菌和真菌在自然界中的作用： ①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动 植物共生
2.细菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐， 被植物重新吸收利用制造有机物。 如果没有分解者， 动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。 3.细菌和真菌的营养方式有三种： 寄生、共生和腐生
4.寄生：细菌或真菌寄生在人或动植物的身体上，使其患病，它本身获利。一方得利一方受害。 5.共生：与其他生物共同生活，互惠互利。 6.腐生：从死亡的生物遗体上通过分解有机物而获得营养。 7.链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内， 引起人患手癣、足癣等多种疾病； 棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植 物疾病， 都是由真菌引起的。
8.地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的。
9.根瘤菌与豆科植物共生， 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质， 而植物则为 根瘤菌提供营养物质。
第五节：人类对细菌和真菌的利用
细菌、真菌与食品的制作：
(
真
菌
细菌
)曲霉：淀粉转化成葡萄糖， 制作腐乳、豆酱、奶酪、酿酒
酵母菌： 有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多) 面包、馒头、
无氧： 葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少) 酿酒
乳酸菌： 无氧环境下把有机物转化成乳酸，做酸奶、泡菜
(
醋
酸菌： 把有机物转化成醋酸， 制醋
1.
食品
腐败的原因： 细菌和真菌在食品中生长和繁殖
2
.
食品保存的原理： 把食品内的细菌或真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。
3.
食品保存的方法：
"
巴氏
"
消毒法(依据高温灭菌原理，牛奶)；罐藏法(依据高温消毒和
防止于细菌和真菌接触的原理)；冷冻法、
冷藏法(依据低温可以抑菌的原理)；真空包装
法
(依据破坏需氧菌类生存环境的原理)；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法(依
据除去
水
分防止细菌和真菌生长的原理)；使用防腐剂； 使用射线等
4.
有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。
5.
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内， 对大肠杆菌进行培养， 使之产生治
疗
糖
尿病的物质——胰
岛素。
6.
甲烷是一种清洁的能源，可以作为燃料用于做饭、照明、取暖等。
7.
有些细菌或真菌还能净化城
市污水。
第五章
：病毒
1.19
世纪
末，伊万若夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了滤过性病毒
2.19
世纪末，口蹄疫
病的研究证明了滤过性病毒的存在。
3.20
世
纪
初， 在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒。病毒形体极微小，要借助电子显微镜
才能看到
。
4.
病毒根据寄主可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。
5.
动物
病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒
)第 6 页 共 9 页
6.植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒
7.细菌病毒：寄生在细菌体内的病毒， 又叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。
8.病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。
9.病毒的生活方式： 营寄生生活，利用活细胞的物质制造新的病毒， 离开了活细胞通常会变 成结晶体。当环境适宜时， 又开始生长和繁殖。
10.病毒与人类的关系： 一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作 疫苗等方面来加以利用。
11、疾病防治：①抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质，如青霉菌产生的青霉素， 可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。
②把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素
12、环境保护： 污水中的有机物(有机酸、氨基酸) 可作为细菌的食物。无氧时一些杆菌、 甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌也可将这些废 物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
第六单元 生物种类的多样性
第一章：根据生物的特征进行分类
第一节：尝试对生物进行分类
1.植物分类的依据： 根据植物的形态特征进行分类， 绿色开花植物的分类主要根据根、茎、
(
．
．．．．．．
)叶、 花和果实、种子来分， 其它植物的分类主要根据它们的根、茎和叶。
2.动物的分类依据： 外部形态结构、内部构造和生理功能等。
3.微生物的分类依据：形态结构和生理功能。
第二节：从中到界
1.为了科学地将生物进行分类， 弄清生物之间的亲缘关系， 生物学家根据生物之间的形态结 构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。 2.生物的分类从大到小的等级依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。 3. “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。
4.生物分类的意义： 为了弄清它们之间的亲缘关系和进化关系。 5.同种生物的共同特征最多，包括的种类最少； 同界生物的共同特征最少，包括的种类最多。 6.给植物挂牌的时一般要写植物的名称、国际名称、属于哪个科、分布和用途等。 7.林奈提出的双名法——每个物种的科学名称由两部分组成， 第一部分是属名， 第二部分是 种加词， 有时后面还有命名者的姓名。
第二章：认识生物的多样性 1.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 2.生物种类多样性的实质上基因的多样性，生物种类的多样性和栖息环境的多样性就构成了 生态系统的多样性。
3.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓类、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。 4.我国的裸子植物最丰富，被称为“裸子植物”的故乡。 5.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
第三章：保护生物的多样性
1.自然保护区的含义： 为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象中内的一定面积的陆地 或水体划分出来， 进行保护和管理， 这就是自然保护区。 2.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 3.长白山自然保护区为了保护完整的温带森林生态系统。
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(
2 腹鳍
4 尾鳍
6
鳃盖
)
4.青海湖鸟岛自然保护区是为了保护斑头雁、棕头鸥及其生存环境而建立的。
第二部分： 需要识记的图形
1 胸鳍
3 臀 鳍
5 背鳍
第 8 页 共 9 页
第 9 页 共 9 页专题一 科学探究
概 念
提出问题
作出假设
拟定探究计划
科学探究 过 程
准备材料用具
制定计划
选出控制变量（注意排除干扰因素）
设计对照实验
实施计划 观察、收集、评价数据
得出结论 描述现象，处理数据
表达与交流 撰写探究报告，交流过程结论
实 例 探究影响鼠妇分布的环境因素
专题二 生物的结构层次
结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能
细胞壁 √ × √ √ 保护和支持
细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出
细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物
生物体结构和功
细胞 质交流
能的基本单位
细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质
叶绿体 √ × × × 光合作用
动物细胞的
液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质
分裂过程
分裂
注：“√”即为有，“×”为没有植物细胞的 消化系统
分裂过程 分化
消呼化吸系统
上 结 肌 神
皮 缔 肉 经 循环系统
组 组 组 组
泌尿系统
织 织 织 织
组 神经系统 组
组 动物体
动物组织 器官 成 系统 成
成 内分泌系统
根
运动系统
组织 茎
生殖系统
叶
组 组
植物组织 器官 植物体
成 花 成
保 营 分 输 机 果实
护 养 生 导 械
种子
组 组 组 组 组
织 织 织 织 织
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境 阳光
空气
水
包括 土壤
非生物因素 等 注意：探究酸雨的危害包括
影响
依赖、影响、适应　环境 生物
注意：探究植物对空气湿度的影响　
包括
影响
生物因素
2、生物与环境组成生态系统
包括
非生物部分 阳光　　　　水　　　　空气　　（　CO2　　　　　　O2　）等
包括 需要 需要 需要 需要
产生
生产者 是 植物
生态系统 被吃
包括 被吃最
包括 草食动物 形成 食物链 形成 食物链大 包括
的 生物部分 消费者 是 动物 被吃 蕴含
生物圈 包括 生态平衡包括 被分解 产生 肉食动物
是 被分解
分解者 是 细菌、真菌 自我调节
人与其他生物的共同家园 能力有限
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四 生物圈中的绿色植物 胚是完整的
自身条件 胚是活的
双子叶植物种子　
不处于休眠期
结构 单子叶植物种子
适宜的水分种子　
功能　 萌发成新植物体 种子萌发的条件 外界条件 充足的空气
适宜的温度
果实　 花梗
花托 探究活动
花萼
花瓣 花药 精子
雄蕊 花丝 传粉
结构 受精 发育
柱头 珠　被 珠　被 种皮
花 雌蕊 花柱 胚　珠 卵细胞 受精卵 胚 种子　
子房 极　核 受精极核 胚乳 果实　
子房壁 果皮　
功能　 传粉 受精
生 表皮细胞 无色透明
物 表皮 保卫细胞 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多
圈
中 栅栏组织 含叶绿体，光合作用的结构 叶肉
的 主要场所海绵组织
绿 叶
色 导管 运输水分和无机盐叶脉
植 筛管 运输有机物
物 以上表达式包含了光合作
光合作用　 光照 用的原料、产物、条件。实
二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体 际也包含了概念和意义
功能　
光合作用与生产生活　
概念　
蒸腾作用　
意义　
概念　
呼吸作用　
与生产生活的关系
芽的结构
发育
芽的发育
木本植物 形成层 年轮
茎
结构
草本植物
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
功能
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
根尖以上部位
结构 成熟区 有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
伸长区 根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐　
根　 根尖
分生区 分裂产生新细胞
根　冠 保护
功能 吸收水分和无机盐
水分和无机盐对植物的作用
专题五 生物圈中的人 消化腺
唾
液 探究 胃 肝 胰 肠
1、人的食物来源于环境
腺 腺 脏 腺 腺
唾液 消化 胰液、小肠液
淀　粉 麦芽糖 葡萄糖
胃液 胰液、小肠液
蛋白质 初步消化 氨基酸
胆汁　　　　　　胰液 脂肪酸
脂　肪 脂肪微粒 小肠液 甘油 消化系统
环
境
不经消化
作用和相关中 维生素 维生素 维生素
缺乏症的
食
物
不经消化
作用和相关无机盐 无机盐 无机盐
缺乏症
不经消化
水　分 水　分 水　分 水　分
口腔 食道 胃 小肠（注：结构特点） 大肠
吸收　 消化道
毛细血管 毛细淋巴管
循环系统
2、人体生命活动的能量供给
验证人呼吸的气体
中含有较多的 CO2 肺静脉
上下腔
静脉
外 肺泡 右心房 左心房 组织
O2 O2 O2
界 肺 里的 处的 组织细胞（进行呼吸作用）
呼吸道
气 CO2 泡 CO2 毛细 毛细 CO2 有机物+O2→CO2+H2O+其
体 血管 右心室 左心室 血管 它废物+能量
肺与外界 肺泡与血 肺动脉 主动脉 血液与组
环境的气 液的气体 织细胞的
体交换 交换 气体在血液中的运输 气体交换
气体的扩 气体的扩
呼吸运动
散作用 散作用
循环系统
呼吸系统
包括 包括
包括 包括 包括
血型
血 血 心
呼 血型鉴定
液 管 脏
吸 肺 血量 包括 包括
包括 包括 包括
道
血 血 动 静 毛细 位 结 功 心
包括 包括
细 脉 脉 血管 置 构 能 率
浆 胞
鼻 气 支 肺与气体交
三者的概念、结构
咽 气 换功能想适 成 功 红 白 血
特点，功能特点。
腔 管 管 应的特点 分 能 细 细 小
胞 胞 板
观察小鱼尾鳍
三者的形态、结构、 内血液流动
正常数量，功能。
观察血涂片。
解读血常规化验单。
3、人体代谢废物的排出 循环系统
人 入球小动脉
体
概念代 水
肾　 肾　 肾小谢
葡萄糖 球的废 呼吸系统 原　尿
呼吸 CO2 和水蒸气 小　 小　 滤过物 无机盐
作用的
皮肤 囊 尿素 球排 途径 排汗 汗液
出
出球小动脉
泌尿系统泌尿 尿液
肾 大部分水 肾小 肾小
管周 管的
形成尿的场所 排出尿的通道 小 全部葡萄糖 围的 重吸
毛细 收作
输 膀 尿 管 部分无机盐 血管 用
肾脏 尿 体外
管 胱 道
收集管意义 肾静脉
肾　盂
循环系统
大脑 神经调节的最高级中枢，注意五大中枢
脑 小脑 使运动协调准确，维持身体平衡 均由白质和
中枢神 灰质组成脑干 生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢
4、人体生命活动的调节 经系统
脊髓 反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路神经系统
的组成 由脑和脊髓发出的神经组成
结构异常导致近视和远视的原理及矫正
周围神 结构结构
经系统 眼 感觉光线，与形成视觉有关，功能
注意视觉的形成过程感觉器官
结构
耳 感觉声音，与形成听觉有关，功能
注意听觉的形成过程细胞体
神 结构
经 突　起基本单位 神经元
调 功能 接受刺激产生兴奋并且传导兴奋
节 概　　念 动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。
感觉器 刺激
传入神经
神经调节的
反射 结构基础 神经中枢基本方式
传出神经
效应器 反应
简单反射
类　　型 注意两者的概念，区别与联系
人 复杂反射
体 探究某种动物条件反射的形成过程
生
命
活
动
的
调
节
内外分泌腺的区别 分泌物是否进入血液
由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有
激素的概念 特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。
激素调节 激素 分泌的
作用 分泌异常引起的疾病名称 腺体
体
液 幼年分泌过少，侏儒症 生长
调 垂体 促进生长发育 幼年分泌过多，巨人症 激素
节 成年分泌过多，肢端肥大症
三大激素 促进生长发育 幼年分泌过少，呆小症甲状腺
甲状腺 分沁过多，甲亢
激素 促进新陈代谢
缺碘，地方性甲状腺肿
提高神经系统的兴奋性
促进血糖合成糖元，促 糖尿病（注射胰岛素治疗，
胰岛素 胰岛 进血糖分解，调节血糖 不能口服）
浓度
其它体液调节 例如血液中 CO2 浓度对呼吸调节
5、人体是一个统一的整体
外界环境
外 人体 外
界 各项生 界
环 命活动 环
境 　　循环系统 境
维持
组织细胞（进行呼吸作用）
体温
食物 消化系统 有机物
+O
2 运动
空气 呼吸系统 →CO 2
+H2O
+其它废物 以热形
+能量 成散失
　　循环系统
汗液 皮　　肤
调节
　　　循环系统
调节 人体
调节 调节
尿液 泌尿系统 神经体液的调节
调节
外界环境
蚯蚓的蠕动
鱼的游泳
列举动物的 鸟和昆虫的飞行
运动方式
哺乳动物行走、奔
专题六 动物的运动和行为 跑、跳跃
骨 长管状结构既轻便又牢固 杠杆
运动 螃蟹的“横行江
肌腱
湖”等 结构
肌腹 动力
动物的运动依赖
运动系统 骨骼肌
于一定的结构 功能 受刺激而收缩的特性
附着特点 附着在至少相邻的两块骨上
运动并不仅靠运动系统来 关节面
缓冲运动
完成，任何复杂的运动都是 关节面 关节软骨
减少摩擦
在神经系统的支配调节下， 关节面
由多组肌群相互配合、共同 既牢固
关　节 关节囊 关节囊及内外韧带使关节牢固 支点
动 完成。 又灵活
物 表现为 关节囊内面分泌的滑液进入关节腔，减关节腔
的 少摩擦
运 概念 　动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
动
和 动物生来就有的，由遗传
行 物质所决定的行为
为 先天性行为 举例
意义 难点
从获得途
径来看 不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，通过环
行为 分类 境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
学习行为
举例
意义 难点
群居
群体内形成一定的组织
特征
成员之间有明确的分工
社会行为
有的群体还形成等级
意义
信息交流 物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系
“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
探究
蚂蚁的通讯
男性生殖系统
雄性激素
阴茎、阴囊、精囊腺
睾丸
前列腺、输精管、附睾等
产生
专题七 生物的生殖、发育和遗传
精子
1、生物的生殖和发育 受精的场所
人的生殖 卵细胞 受精卵
产生 胎盘 胚胎
40 周后 分娩
有性 雌性激素 卵　巢 输卵管 子宫 阴道 新生儿
生殖
胚胎发育
的场所
女性生殖系统
被子植物
植物的生殖 的生殖 双受精 （见专题四作业）
生物
生殖 昆虫的生殖 （注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）
动物的生殖 两栖动物的生殖 有性生殖，体外受精
鸟的生殖 有性生殖，体外受精
动物的克隆 扦插 例：“无心插柳柳成阴”
用茎繁殖 压条 例：石榴的压条
动物的单性（或孤
雌）生殖，例雄蜂 类型 枝接和芽接
无性
植物的营养繁殖 嫁接 组成 接穗和砧木 例：果树嫁接 生殖
生 关键 接穗和砧木的形成层接合在一起
物 用根繁殖 例：红薯
的 加快繁殖速度
生 保持优良性状 用叶繁殖 例：落地生根、椒草
殖 组织培养
与
发 细菌的繁殖 分裂生殖
育
婴幼儿
儿
儿童期 身体发育变化 我个人认为这部分内容情
人的 青春期 感态度和价值观的教育重
发育 心 理 变 化 于知识的传授，让学生树立
成年期
卫生保健习惯 一个科学的态度，正确的观
老年期 点是重点。
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫
完全变态发育 与成虫的形态结构和生活习性显著不同。
生物 昆虫 例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等
发育 发育
动物 发育经过卵、若虫和成虫三个时期。
发育 不完全变态发育 例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、
受精卵→长外鳃的蝌蚪→长内鳃的蝌蚪
两栖动 求偶 抱对 体外受精 →长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→
物发育 尾消失变成幼蛙→成蛙
发育过程
鸟的繁 求偶 筑巢 交配 产卵 孵卵 育雏
殖过程 卵壳 保护
鸟的
卵壳膜 保护发育
气室
卵白 保护，为胚胎发育提供水和营养鸟卵的
卵黄膜结构
卵细胞 卵黄 是胚胎发育主要的营养物质来源
胚盘 内有细胞核，是胚胎发育的场所
2、生物的遗传和变异
遗传 相似性
相对性状 性状 后代亲代传给
包括 蛋白质
内有细胞核 染色体 决定 显性 孟德尔的高矮茎豌豆实验
主要是 有包括 遗传物质 DNA 基因
成对存在 隐性 孟德尔的三点解释
生 成对存在
物 例：性别决定
的 父方 母方
遗 父：XY 母：XX
成对的基因分开 成对的基因分开传
成对的染色体分开 成对的染色体分开和 精子 精子 卵细胞 卵细胞
变 精子： X Y X X
异
受精卵 受精卵 受精卵 受精卵
受精卵： XX XX XY XY
性状： 女 女 : 男 男 ＝ 1 : 1
亲代与子代之间 遗传的变异差异性
探究果实大小的变异变异
差异性 不遗传的变异子代个体之间
人工选择育种
变异原理的应用 杂交育种
太空育种
为生物进化提供原料
专题八 生物的多样性
1、生物的分类 概念
依椐 生物在形态结构等方面的特征
分类等级 界、门、纲、目、科、属、种
藻类植物 绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化基本单位 种
孢子植物 苔藓植物 有茎和叶或有叶状体，有假根
植物界
生物分类 蕨类植物 有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织
裸子植物 有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮
种子植物
被子植物 有根、茎、叶、花、果实、种子
原生动物 整个身体只有一个细胞构成，如草履虫
无脊椎动物
腔肠动物 身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅
环节动物 身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓
节肢动物 体节，分部；有外骨骼；足和触角分节尝试对生物 动物界
进行分类 … …
鱼纲 水、鳞、鳃、鳍、心
两栖纲 幼水鳃，成陆肺和皮肤，变态，体外受精
脊椎动物 爬行纲
鸟纲 与飞行生活相适应的特点。
哺乳纲
真菌界 细胞内有真正的细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养，用孢子繁殖后代
细菌界 所有个体都是单细胞的，没有成形的细胞核，营养方式为异养，分裂生殖
病毒界 没有细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成。
生物种类的多样性 环境的多样性
2、生物的多样性
实质上是
内　涵 基因的多样性
生态系统的多样性
意义
生物的多样性 现状 生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁
森林减少，生物栖息环境被破坏――主要原因现状及原因
人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀
原因
环境污染
外来生物入侵
建立自然保护区――最有效的保护措施
迁出原了，迁入动物园、植物园、水族馆和濒
危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
保护措施
建立濒危物种的种质库
建立建全法律和制度
探　　究 讨论怎样保护白头叶猴
3、生物的起源和进化 神 创 论× 证据 米勒实验
成分：水蒸气、氢气、甲烷、二
原始大气生命的起源 化学起源说 氧化碳、硫化氢
过程 高温、紫外线、雷电等
宇 生 论？
原始海洋 有机物
原始生命的摇篮
生物的进化 概念
越古老的地层中，形成化石的生物越简单、越化石
不同地层化 低等、水生生物越多；；
生物的进化的证据 石的特点 越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、越比较解剖
高等、陆生生物越多。学证据 生物常用方
法：比较
胚胎发育
学
生物的进化的历程 生物的进化的总体趋势，是由简单到复杂、有地等到高等、由水生到陆生。
概念
过度繁殖 基础
生存斗争 动力
生物的进化的原因 自然选择学说 内容 遗传和变异 内因
适者生存 结果
分析实例 把握一个核心词语 选 择
探究：模拟保护色的形成过程
专题九 生物技术
发酵
人粪尿的处理
人工辅助授粉
日常生活中
合理密植
的生物技术
嫁接
食物防腐
食物保鲜
…
关注生物技术的发展对人类未来的影响
生物技术
练习制作发酵食品
探究食品保鲜方法
生物反应器
仿生
克隆技术
现代生物技术
转基因技术
太空育种技术
…
专题十 健康的生活
概念 由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点 传染性和流行性
传染源 能够散播病原体的人或动物
流行的环节 传播途径 病原体离开传染源，到达健康人的途径。 三者缺一不能流行
易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染病
控制传染源 早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗
传染病的预
切断传播途径 保持环境清洁，杀菌消毒，灭除蚊蝇
防办法
保护易感人群 提高人体免疫力，注射疫苗等
常见传染病 　流行感冒、肝炎、肺结核、结膜炎等
防御
概念
组成 皮肤和粘膜
第一道防线
功能 阻挡、清扫和杀菌
非特异性免疫
组成 杀菌物质和吞噬细胞
第二道防线
组成
功能 杀菌和吞噬的作用
脾
免疫
免疫器官 胸腺 产
生
组成 淋巴结
第三道防线
免疫细胞 淋巴细胞 特异性免疫
免疫防御 刺激
抗原
功能 自身稳定
功能 特异性抵抗
抗体 产生
重、难点
免疫监视
计划免疫及意义
健康的概念
酗酒
不健康的生活方式 吸烟 危害
吸毒
健康地生活 探究酒精对水蚤心率的影响
了解常用药物的名称和作用
分清处方药和非处方药
对症下药
安全用药
用法用量按说明书或遵医嘱
医药常识 注意药物的有效期
人工呼吸
常用争救方法 胸外心脏挤压 毛细血管出血 消毒包扎即可
出血护理 动脉出血 近心端止血
骨折急救方法 静脉出血 远心端止血中考生物总复习重点知识大纲
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、
实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。(排泄)
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。营养级别越高的生物体内有毒物质越多.
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。
生活：必须寄生在活细胞中。
第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：
1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。 含磷无机盐：促进花的开放果实的生成
含钾无机盐：促进茎的生长
（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）
33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮
胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚 受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
光合作用：
①条件：光能、叶绿体　　原料：二氧化碳、水　　
产物：有机物、氧气
光能
②公式：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 （储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉
38、植物的呼吸作用
　①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
② 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 （储存能量）
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量
第四单元
39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）， 牛奶
中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
44人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
45食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
淀粉: 麦芽糖 葡萄糖 ；
脂肪: 甘油和脂肪酸
蛋白质: 初步产物 氨基酸
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶
胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶
小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
46关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
47人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。
47．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。
48血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
（功能）：有运输氧的功能。
B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用
特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬
C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
49.三种血管的结构和功能
血管种类 概念和功能 管壁
动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢
毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢
50心脏的结构和功能（P68图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
51人体的体循环和肺循环（P70图）
体循环：左心室 → 主动脉 → 各级动脉 → 全身毛细血管网 → 各级静脉 → 上下腔静脉 → 右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：右心室 → 肺动脉 → 肺部毛细血管网 → 肺静脉 → 左心房（使静脉血变成动脉血）
区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
53.输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
54人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
55尿液的形成和排出过程。
尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。
尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
56.眼球的结构和视觉的形成:
与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射光线、使像成在视网膜上
视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。
听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
57.神经系统的组成和功能：
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
59.人体内几种激素的作用：
外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
内分泌腺 分泌激素 作用 症状
甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状
激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用
的微量化学物质。
60.人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
第五单元
动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。
61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等
63.哺乳动物的主要特征：
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。
64.空中飞行的动物：
①鸟：1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛； 2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。5、心脏发达，心率快。5、体温高而恒定。
②昆虫：1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。2、外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
③节肢动物：1、特征：身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。2、如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，变态发育。如：青蛙、蟾蜍等。
65. 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
肌腹：中间较粗的部分
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
67.动物在自然界中的作用：
（1）维持生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子
生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。
仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子
第六单元
68.细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。
生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。
细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。
细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体
生活方式：异养。
生殖方式为分裂生殖。
芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。
70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。
71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核
真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。
72.细菌和真菌在物质循环中的作用
① 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐
② 引起动植物和人患病
③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）
72．微生物与人类生活：
①食品制作：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物
④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。
73 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
动物分类比较形态结构、生理功能。
74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。
分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。
75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。
77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变异力）
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)
3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
二、 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
4、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是控制性状的基因而不是性状。
5、 染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、 相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
六、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源：
了解生物进化的主要历程和总趋势
1、植物进化的历程
原始藻类 →原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）
2、动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
三、生物进化的原因
达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3．传染病的预防措施：
控制传染源：五早（早发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理
切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物
保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触
二、免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭
第三道：免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线
5．免疫的功能：识别、监视、自我稳定
三、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4．１２０急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，
毛细血管出血：血液红色，渗出
静脉出血：血色暗红，慢慢流出。按压伤口远心端（下方）止血
动脉出血：血色鲜红，喷射状。按压伤口近心端（上方）止血
四、健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式　
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。初中生物七八年级总复习分章节知识点大 纲
第一单元：生物和生物圈
1、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获
取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激
的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定
的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜
蜂家庭成员之间分工合作。
5、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙
地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
6、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分
包括阳光、水、空气、温度等
7、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此
交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积
累。
1
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
8、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是
最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，
污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一
小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖
在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁
处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）
盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细
胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息。
2
18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两
份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形
成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生
殖器官）
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。
生活：必须寄生在活细胞中。
第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输
导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
3
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚
轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：
1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。 含磷无机盐：促进果实的生成
含钾无机盐：促进茎的生长
（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）
33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过
花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入
胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚 受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞
组成。
蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
37、光合作用：
①条件：光能、叶绿体　　原料：二氧化碳、水　　产物：有机物、氧气
光能
②公式：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 （储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
4
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照
数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，
见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉
38、植物的呼吸作用
　①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量
释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体
内进行的。
② 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存能量）
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子
时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，
可提高作物产量
第四单元
39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40 男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41 青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
42 人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重 60%-70%
无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形或 O 形腿）， 牛奶
中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素 A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏
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维生素 B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素 C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素 D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
44 人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
45 食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中
有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
淀粉 麦芽糖 葡萄糖 ； 脂肪 甘油和脂肪酸
蛋白质 初步产物 氨基酸
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠
是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血
液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶
胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶
小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
46 关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家
地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否
有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
47 人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出
的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。
47．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内
气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
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呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。
48 血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
（功能）：有运输氧的功能。
B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用
特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬
C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
49 三种血管的结构和功能
血管种类 概念和功能 管壁
动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢
连通于最少的动脉与静脉之间的血 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血
毛细血管
管，血液和细胞间物质交换的场所 液流速最慢
50 心脏的结构和功能（P68 图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心
室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证
血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
51 人体的体循环和肺循环（P70 图）
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上
下腔静脉 右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房（使静脉血变成动
脉血）
52 区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
7
53 输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。O 型血是万能输血者，AB 型血是万能受血者。
从 1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡 18~55 周岁的健康公民自愿献血。健康成年
人每次献血 200~300 毫升不会影响身体。
54 人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
55 尿液的形成和排出过程。
尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细
胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球
过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约 150 升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进
入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了
尿液。人体每天排出的尿液约为 1.5 升。
尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人
就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有
作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病
变。
56.眼球的结构和视觉的形成:
与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射光线、使像成在视网膜上
视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的
折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给
大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜
前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。
听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感
受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
57.神经系统的组成和功能：
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神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作
用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
59.人体内几种激素的作用：
外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
内分泌腺 分泌激素 作用 症状
中枢神经系统的发育和功能，提高 呆小症、甲亢、地方性
甲状腺 甲状腺激素
神经系统的兴奋性。 甲状腺肿
侏儒症、巨人症和肢端
垂体 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。
肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状
60.人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
第五单元
9
动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知 150 万种，其中昆虫 100
万多种，是种类最多的类群。
61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹
鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可
吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过
肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵
活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、
水蛭等
63.哺乳动物的主要特征：
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒
定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物），
盲肠发达。
64.空中飞行的动物：
①鸟：1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛； 2、消化系统发达，直肠短，食
物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊，减轻
体重，双重呼吸，提高气体交换效率。5、心脏发达，心率快。5、体温高而恒定。
②昆虫：1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。2、外骨骼的作用：
支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行
扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
③节肢动物：1、特征：身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。2、如：
所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅
助呼吸，变态发育。如：青蛙、蟾蜍等。
65. 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
肌腹：中间较粗的部分
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒
张。
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
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使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，
失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
67.动物在自然界中的作用：
（1）维持生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子
生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、
减少污染等优点。
仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子
第六单元
68.细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。
生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。
细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。
细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶
绿体
生活方式：异养。
生殖方式为分裂生殖。
芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细
菌。
70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需
要的物质和能量。
71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核
真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。
72.细菌和真菌在物质循环中的作用
① 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成 CO2，水，无机盐
② 引起动植物和人患病
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③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）
72．微生物与人类生活：
①食品制作：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物
④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。
73 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
动物分类比较形态结构、生理功能。
74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。
分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，
则相反。
75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生
态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、
种子植物居世界第三位。
76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。
最有效措施是建立自然保护区。
77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立
自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：
后代具有更大的生活力、变异力）
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持
母体的优良特性，繁殖速度快)
3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的
形成层紧密结合。
4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和
分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
二、 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,
这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼
用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼
体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原
因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作
用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过
生殖和发育而实现的；
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
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3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑
色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
4、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的
转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、 染色体、DNA 和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的 DNA 片断，DAN
上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是
成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。
而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生
殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由
于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、 相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD 或 Dd
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后
代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有 X 染色体和 Y 染色体，一对性染色
体为 XX 时为女性，一对性染色体为 XY 时为男性。
2、女性排出一个含 X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含 X 染色体的，一
种是含 Y 染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
六、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有
关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
14
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源：
了解生物进化的主要历程和总趋势
1、植物进化的历程
原始藻类 →原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）
2、动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→
两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
三、生物进化的原因
达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3．传染病的预防措施：
控制传染源：五早（早发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理
切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物
保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触
二、免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭
第三道：免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
15
非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防
线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第
三道防线
5．免疫的功能：识别、监视、自我稳定
三、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，
充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为 OTC，适于消费者容易自我诊断、
自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法
和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4．１２０急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，
毛细血管出血：血液红色，渗出
静脉出血：血色暗红，慢慢流出。按压伤口远心端（下方）止血
动脉出血：血色鲜红，喷射状。按压伤口近心端（上方）止血
四、健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式　
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个
人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促
进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻
痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危
险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进
入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系
统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至
死亡。
16初中生物易53个易错知识点归纳汇总
初中阶段的生物学科其实是一门比较易学的学科，但是很多同学对于生物学科好像并没有太大
的学习兴趣，这也就导致了生物成绩不理想的原因之一，当然，更重要的原因就是知识点掌握的不
牢固。地球上最大的生态系统是什么，生物体的结构与功能的基本单位是什么，用保鲜袋储藏新鲜
蔬菜原因何在，神经系统的结构和功能的基本单位是什么，种子萌发的外界条件有哪些等，这些都
是初中生物很容易忽略的知识点。
54.幼儿时期生长激素分泌不足，引起（侏儒症）：甲状腺激素分
泌不足，引起（呆小症）。
55.长骨的结构包括（骨膜、骨质、骨髓），骨折后有修复功能的
是（骨膜）。
56控制父母性状的基因，通过（生殖细胞）传给后代。
57不具有细胞结构的生物是（病毒）。
58细菌的细胞中没有（成形的细胞核）。
59.食品衣物上长毛发霉是由（霉菌）引起的。
60.鱼能生活在水中，最重要的特征是（用鳃呼吸，用鳍游泳）。
61.引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都属于（病原体）
正患病的人或动物都属于（传染源）。
62.光合作用的条件是（光），产物是（淀粉和氧气）：
呼吸作用不需要光，产物是（水和二氧化碳）。公众号
63.种子萌发的外界条件是（适宜的温度、充足的空气、适量的
水分)。
64.人体内静脉血变为动脉血，由（肺的换气）实现：
动脉血变为静脉血，由（组织内的气体交换）实现。
65.蔬菜水果堆放久了，引起发热的原因是（呼吸作用释放能
量)。
66.食物中的淀粉在口腔中被分解为（麦芽糖），彻底消化后，产
物是（葡萄糖）：蛋白质被彻底分解后，产物是（氨基酸）：脂肪被彻
底分解后，产物是（甘油和脂肪酸）。
67.唯一不含消化酶的消化液是（胆汁），它由（肝脏）产生。
68输血时，以输同型血为原则。如A型血的病人，应为他输
入(A型血)。
1.地球上最大的生态系统是（生物圈）。
2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。
3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是（肺）。
4.受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。
5.生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科
属，种)，基本单位是（种）。
6酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包.馒头的制作利用了（酵母
菌)。
7.食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。
8.生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）
9.既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制
作用的是（细胞核）。
10.人体发育的起点是（受精卵）。
微倍公众马
11产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。
12.鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。
13.在一个生态系统中，数量最多的生物是（生产者
绿色植
物)
14.打吊针或抽血时，选择的血管是（静脉）。
15.生物进化的总趋势是（从简单到复杂，从低等到高等，从水
生到陆生)。
16.胎儿与母体物质交换的结构是（胎盘）。
17.用保鲜袋储藏新鲜蔬菜，原因是（抑制呼吸作用）。
18.受精卵细胞中的性染色体类型可能是(XX或XY)。
19.控制性状的基本遗传单位是（基因）。
20.短时间内大量繁殖植物体植株的方法是（组织培养）。初中生物知识点大汇编（人教版）
第一单元：生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。
生活：必须寄生在活细胞中。
第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：
1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。 含磷无机盐：促进果实的生成
含钾无机盐：促进茎的生长
（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）
33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚 受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
37、光合作用：
①条件：光能、叶绿体　　原料：二氧化碳、水　　产物：有机物、氧气
光能
②公式：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 （储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉
38、植物的呼吸作用
　①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
② 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存能量）
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量
第四单元
39. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40. 男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41. 青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
42. 人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。水：约占体重60%-70%
无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）， 中老年人，易患骨质疏松症。 牛奶
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
44. 人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
45. 食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
淀粉 麦芽糖 葡萄糖 ； 脂肪 甘油和脂肪酸
蛋白质 初步产物 氨基酸
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶
胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶
小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
46. 关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
47. 人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。
48．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。
49. 血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
（功能）：有运输氧的功能。
B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用
特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬
C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
50. 三种血管的结构和功能
血管种类 概念和功能 管壁
动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢
毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢
51. 心脏的结构和功能（P68图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
51人体的体循环和肺循环（P70图）
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房（使静脉血变成动脉血）
52. 区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。
53 输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
54人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
55尿液的形成和排出过程。
尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。
尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
56.眼球的结构和视觉的形成:
与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射光线、使像成在视网膜上
视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。
听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
57.神经系统的组成和功能：
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
59.人体内几种激素的作用：
外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
内分泌腺 分泌激素 作用 症状
甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状
60.人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
第五单元
动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。
61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等
63.哺乳动物的主要特征：
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。
64.空中飞行的动物：
①鸟：1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛； 2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。5、心脏发达，心率快。5、体温高而恒定。
②昆虫：1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。2、外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
③节肢动物：1、特征：身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。2、如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，变态发育。如：青蛙、蟾蜍等。
65. 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
肌腹：中间较粗的部分
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
67.动物在自然界中的作用：
（1）维持生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子
生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。
仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子
68.细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。
生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。
细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。
细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体
生活方式：异养。
生殖方式为分裂生殖。
芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。
70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。
71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核
真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。
72.细菌和真菌在物质循环中的作用
① 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐
② 引起动植物和人患病
③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）
72．微生物与人类生活：
①食品制作：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物
④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。
第六单元
73 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
动物分类比较形态结构、生理功能。
74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。
分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。
75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。
77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变异力）
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)
3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
二、 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
4、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、 染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、 相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
六、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源：
了解生物进化的主要历程和总趋势
1、植物进化的历程
原始藻类 →原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）
2、动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
三、生物进化的原因
达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3．传染病的预防措施：
控制传染源：五早（早发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理
切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物
保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触
二、免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭
第三道：免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线
5．免疫的功能：识别、监视、自我稳定
三、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4．１２０急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，
毛细血管出血：血液红色，渗出
静脉出血：血色暗红，慢慢流出。按压伤口远心端（下方）止血
动脉出血：血色鲜红，喷射状。按压伤口近心端（上方）止血
四、健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式　
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。初中生 物中考必考章节重点知识最全汇总
第一单元第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地
球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定
的生存空间。
第二节 环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因
素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个
或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一
种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、
合作关系等。
四、探究实验的步骤：
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的
实验叫做对照实验。
第三节 生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在
的。
二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生
存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断
改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
第四节 生态系统
一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
二、生态系统的组成：
1、 生物成分： 生产者（主要指绿色植物） 消费者（主要指动物）
分解者（主要指细菌和真菌等微生物）
2、 非生物成分：阳光、空气、水等。
3、 构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物
之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的
稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统（绿色水库）2、草原生态系统 3、海洋生态系
统 4、淡水生态系统 5、湿地生态系统（地球之肾）6、农田生态系统 7、城市生态系统 8、
河流生态系统等。
二、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着
一定的联系。
2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！
第二单元 生物和细胞
1.2 显微镜的结构:
1 目镜
2 镜筒
3 物镜换向器
4 聚光器
5 物镜
6 载物台
7 粗准焦螺旋
8 反光镜
9 细准焦螺旋
10 压片夹
一、取镜和安放：
1、右手握镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台距边缘（7 厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。
二、对光：
3、转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 2 厘米距离）。
4。把一个（较大的）光圈对准通光孔。一只眼注视（目镜内），另一只眼（睁开）。转动（反
光镜），使光线通过（通光孔）反射到镜筒内。通过目镜可以看到（白亮的）圆形视野。
三、观察：
5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对（通光孔的中心）。
6、转动（粗准焦螺旋），使镜筒（缓缓下降），直到（物镜接近玻片标本）为止。（此时眼
睛一定要看着物镜。）
7、一只眼向（目镜）内看，同时（逆时针）方向转动（粗准焦螺旋），使镜筒缓缓上升直
到（看清物像）为止。再略微转动（细准焦螺旋），使看到的物像更加清晰。
四、清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用（擦镜纸）。
转动（转换器），把两个物镜（偏到两旁），并将镜筒（缓缓下降到最低处）。最后把显微镜
放进（镜箱里），送回原处。
8、从目镜内看到的物像是（倒像）。（目镜与物镜放大倍数的乘积）就是显微镜的放大倍数。
放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就（越少）；放大倍数越小，
看到的细胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就（越多）。
9、常用的玻片标本有以下三种：（切片）——用从生物体上的薄片制成；（涂片）——用液
体的生物材料经过涂抹制成；（装片）——用从生物 体 上撕下或挑取的少量材料制成。这
三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
10、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：
11、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
12、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。
13、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入
载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
14、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水滴），然后（缓缓地）放下，盖
在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。
15、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。
16、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：
1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均
匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。
2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。
3、洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细
胞质、细胞核、液泡等结构。
4、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：
（1）在载玻片的中央滴一滴（生理盐水）
（2）用消毒牙签在自己漱净的（口腔内侧壁）上轻轻刮几下。
动物细胞基本结构（细胞膜）（细胞质）（细胞核）
植物细胞的结构。
1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞
内含有液泡、叶绿体
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
观察动物细胞
一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。
二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；
植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐
2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排
到细胞外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量
释放出来，供细胞利用。
3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传
信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做 DNA 的有机物。DNA 存在于细胞核中。
2、DNA 的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。
四、染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有 23 对染色体。水稻
有 12 对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA 上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建
造自己生命大厦的蓝图。
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转
变成组成自身的物质，体积逐渐增大。
三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样
的。、生物体的长大与细胞的（生长和分裂）有关。分裂：（细胞核）先由一个分裂两个，（细
胞质）分成两份，每份各有一个（细胞核），在原来的细胞中央形成新的（细胞膜），植物细
胞还形成新的（细胞壁）。
细胞核分裂时，（染色体）变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经（加倍），在细胞分
裂过程中，染色体分成（形态和数目相同）的两份，两个新细胞与原细胞的染色体（形态和
数目都相同），新细胞和原细胞的（遗传物质）是一样的
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分化形成组织。
1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，
这个过程叫做细胞分化。
2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能
相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、人体的四种基本组织：
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
二、组织进一步形成器官。
1、器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如大脑、胃、心脏、
肝、肺、肾、眼、耳等。
三、器官构成系统和人体
1、系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
构成系统。
2、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、
内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
第二节 植物体的结构层次
一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。
二、绿色开花植物的六大器官。
1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
三、植物的几种主要组织。
1、 分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。
2、另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。
二、单细胞生物的结构和生活。
以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。
三、单细胞生物与人类的关系。
有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。
2、草履虫对污水净化有一定作用。
有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。
2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒
一、病毒的种类。
1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。
一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。
一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，大肠杆菌噬菌体。
二、病毒的结构和生活---只能生活在活细胞内
第三单元 生物圈中的绿色植物
1、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚；（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、
胚轴、胚根和子叶）。菜豆种子（子叶两片），没有胚乳；玉米种子（子叶一片），（有胚乳）。
子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）
是一个重要原因。
种子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有
保护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是
被子植物。
2、种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。自身条件（干瘪的
种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；
（正在休眠的种子）也是不能萌发的。
3、种子萌发时，首先要（吸收水分）。子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、
胚轴）。随后，（胚根）发育，突破种皮，形成根。（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。
4、根生长最快的部位是（伸长区）。
根的生长一方面要靠（分生区）细胞的分裂增加细胞的数量；
另一方面要靠（伸长区）细胞体积的增大。
5、芽中也有（分生组织）。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它
是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。
6 、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收（水和无机盐）；
绿叶通过（光合作用）制造有机物。植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。
7、一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；雌
蕊由（柱头、花柱和子房）组成，子房里有胚珠。
8、一朵花经过（传粉和授精）才能结果。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
9、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进
入（子房），到达（胚珠）。花粉管中的（精子）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。
叫做受精。
10、受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发
育成种子，受精卵发育成胚。玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。可进行人
工辅助授粉增产。
11、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里面仍然含有（少量的水）。
12、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟区）。成熟区有（大量的根毛）。
13、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射 3——4 小时，
横切、纵切，红色部分就是（水分和无机盐）在茎内木质部运输途径——（导管）。韧皮部
里的（筛管）是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和韧皮部之间有（形成层），
能使木本植物加粗。
14、（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。它是由一
对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。
15、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把
（光能）转变成（化学能），储存在（有机物）中。
这个过程就是（光合作用）。光合作用还产生（氧气）。
16、细胞利用氧，将（有机物）分解成（二氧化碳和水），并且将储存在（有机物）中的能
量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做（呼吸作用）。呼吸作用主要是在（线粒
体）内进行的。
17、光合作用的产物及原料——见光合作用的公式
光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的 O2，超过了自身呼吸作用对
O2 的需要，其余的 O2 都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消
耗大气中的 CO2，这样就维持了生物圈中 CO2 和 O2 的相对平衡简称碳——O2 平衡。
18、光合作用及其在农业生产中的应用
种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。
19、绿色植物的生活需要水
无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官
水影响植物的分布
20、水分进入植物体内的途径
水 根尖成熟区 导管 植物各处
21、植物的蒸腾作用
能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。
气孔 植物体
22、绿色植物在生物圈中的作用
通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循
环地进行。
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
1、食物中的营养物质
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，
贮存在体内；
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命 活动起调节作用，
维生素 A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素 B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚
气病
维生素 C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理 作用，增强抵
抗力 。缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素 D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X 形或 O 形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的 60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
（1）消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
食物在消化系统中的变化：
1、探究馒头在口腔中的变化：
提出问题：淀粉有无变化？
探究
项目 牙齿（咀嚼）
1 号管 舌（搅拌）
2 号管 唾液（消化）
3 号管 三者具备
4 号管
物理
处理 切碎馒头 馒头搅拌 无 切碎加唾液然后搅拌
化学
处理 清水 清水 唾液 唾液
37 度温水中五分钟，加碘液检验淀粉的存在。
反应 变色 变色 变色慢 不变色
原因 淀粉没变化 唾液中有淀粉酶，分解淀粉
（2）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长； 2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化
和吸收的面积）； 3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴
管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种消
化液。
（3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、 搅拌，并与消化液混
合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸 收的营养物质。
唾液淀粉酶淀粉的消化（、小肠）：
淀粉（口腔）→麦芽糖（小肠）→ 葡萄糖
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质→ 氨基酸
胆汁（肝脏）不含消化酶，可以分解脂肪
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
消化腺 分泌消化液（含消化酶） 消化物质
唾液腺 唾液（淀粉酶） 初步消化淀粉
胃腺 胃液（蛋白酶） 初步消化蛋白质
肝脏 胆汁（不含消化酶） 促进脂肪消化
胰腺 胰液（淀粉酶蛋白酶、脂肪酶） 消化糖类、蛋白质和脂肪
肠腺 肠液（同胰液一样） 消化糖类、蛋白质和脂肪
碘遇到淀粉变蓝
糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收
4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠：（主要的吸收场所）葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 ，
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收； 其他从小肠绒毛的
毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
第三章 人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只 由一层上皮细
胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩，顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张，顶部上升――上下缩小
肺泡与血液之间的气体交换
肺泡 血液（血液由静脉变为动脉血）
1、鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰尘细菌，
黏膜中还分布着毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。
肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适
于肺泡与血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里需透过二层细胞。
2、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会使会厌软骨来不及遮住喉口，使食物误入
气管，引起危险。
3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液（其
中有抵抗细菌和病毒的物质）一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。痰形成的部位在
气管和支气管。
4、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，病人呼吸困
难。肺炎是由细菌、病毒等感染引起的。
5、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、
清洁。人一分钟呼吸的次数约为 16 次。
测量胸围差时，受测者取自然站立的姿势，双手自然下垂，呼吸要均匀。测量时软尺在胸前
下缘要与乳头上缘平齐，在背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角。软尺松紧要适宜，并且不要
有折转。
6、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被
吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，
于是气体就被排出，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
7、人的呼出气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
8、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。
空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子 （五点取样法）
第四章人体内物质的运输
血液的成分
血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞：
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红 色，白
细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运
载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：①运输氧；②运输养料；③运走二氧化碳等废物；④吞食病菌；⑤调节体温。
血管的类型及特点
动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快
毛细血管：内径 8－10 毫米，管壁非常薄，血流速度最慢
静脉：管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
血液循环
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房
动脉血 静脉血
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房
静脉血 动脉血
血型 红细胞凝集原 血清凝集素
A 型 A 抗 B
B 型 B 抗 A
AB 型 A、B 无
O 型 无 抗 A、抗 B
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A A、O
B B、O B、AB
AB A、B、AB、O AB
O O
第五章 尿的形成和排出
人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2、泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱： 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
3、肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾
小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4、尿的形成
（1）肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形
成原尿 (150 升)
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，
剩下的形成尿液（1.5 升）
第六章 人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
1、人的视觉和听觉
眼球的结构与功能
角膜：眼球的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜 2/3 的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗
室”）
视网膜：内有大量感光细胞
晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体：透光
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前
方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后
方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳： 耳郭，收集、传导声波
外耳道
鼓膜，接受声波，产生振动
中耳：鼓室，有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨，三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗，内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
2、神经系统的组成
1）神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形
式传导的）
中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在
一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
3、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺
激所产生的有规律的反应反**区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型 简单的反射
复杂的反射
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节。
甲状腺：人体内最大内分泌腺位于喉部，分左右两叶。
甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质
分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。⑴甲状腺机
能亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。⑵甲状腺
能不足：分泌激素过少，幼年时期呆小症。
碘是甲状腺合成甲状腺激素原料，来自食物（缺碘，地方性甲
状腺肿）
8．胰岛：位于膜腺上一个个腺细胞团，分泌胰岛素。功能调节糖代谢，
缺乏胰岛素，尿排出部分葡萄糖，可能患糖尿病。
9．垂体：脑底部，大小如豌豆，分泌生长激素等，调节人体生长发育。⑴生长激素分泌不
足；幼年时期，侏儒症。⑵生长激素分泌过多：a、幼年时期：巨人症。b 、成年人：肢端
肥大症。
神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神精
系统的调节，但也受到激素的调节
7、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染
概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响
类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划
第五单元 生物圈中的其它生物
第一章动物的运动和行为
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在
不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成
各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】
4、手臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身
体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作
用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都
要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体
就产生了运动。
7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完
成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环
境。
8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢
固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上
覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节
面的摩擦和缓冲运动时的震动。
9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或
不慎摔倒所致。）
七、动物的行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行
为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不
可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过
环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力
也就越强，对生存也就越有意义。
2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，
从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
3、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③
有的还形成等级
4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的 个体产生某种行
为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。
5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性
引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达
到控制害虫数量的目的。
即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
6、探究性实验步骤：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。
第三章 第二节 动物与人类生活的关系（八年级上 48 页到 52 页，看熟）
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 分布广泛的细菌和真菌
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
两种菌落的区别
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色
培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
培养基：含营养物质的有机物
细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存
空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都
不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）
科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适
应环境的能力非常强② 细菌的分布很广泛。
炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度
高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而
变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、
缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提
供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。
制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸
菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
1、17 世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而 19 世纪，“微生物学之父”
巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的
2、细菌很小，10 亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）
3、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的
有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，
叫芽孢
4、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有 DNA 集中的区域，没
有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细
菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗
能力的休眠体）。
5、掌握课本 60 页细菌结构示意图。
6、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。
7、细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利
用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。
8、细菌是生态系统中的分解者。
9、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，
繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对
不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发
为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。
10.动物、植物、细菌细胞的对比
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚 膜 鞭 毛
动物细胞 × √ √ √ × × ×
植物细胞 √ √ √ √ √ × ×
细菌细胞 √ √ √ 无成型细胞核有 DNA 集中区域 × 有些有 有些有
1、有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，
均利用现成的有机物生活即异养型；真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个
细胞都用孢子繁殖后代
2、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢
子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分
充足且富含有机物的地方。
3、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。
4、蘑菇也是由菌丝集合而成
营养方式：异养（腐生）
生殖：孢子生殖
环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖
5、酵母菌（了解）
⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色
⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）
无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）
⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖
6、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。
第六单元 生物多样性及其保护（第二、第三章）
生物多样性包括三个层次：
生物种类多样性（即物种多样性），
基因多样性，
生态系统的多样性.
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种
类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种
类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物
种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，
保护生态系统的多样性。
6、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，
居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称
为“裸子植物的故乡
7、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，
在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种
的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品
种。
10、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、
湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
11、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同
构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化
时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
12、造成生物多样性面临威胁的原因：
1 生态环境的改变和破坏；2 掠夺式的开发和利用；3 环境污染； 4 外来物种的影响
13、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中
国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。
14、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进
行保护和管理，这就是自然保护区。
15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统
类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
16、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区
是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是
“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
17、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，
进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护
珍贵的遗传资源。
18、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
第七单元 生物圈中生命的延续和发育
第一章生物的 生殖和发育
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
雌蕊—子房—胚珠---卵细胞
受精卵—种子的胚----植物体
雄蕊---花药---花粉----精子
子房---果实
子房壁----果皮
胚珠----种子
3、嫁接
分枝接和芽接
接上去的枝或芽叫接穗，被接的叫砧木，为确保接穗成活，要使形成层紧密结合。
4、组织培养（可本六页）
5、完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，常见的有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
6、不完全变态发育
经过受精卵、若虫、成虫，若虫和成虫形态结构、生活习性相似，只是身体较小，生殖
器官没有发育成熟。常见的有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
7、外骨骼不随虫体生长，所以有蜕皮现象。
8、两栖动物的生殖发育
雄哇的鸣叫---雌雄哇的抱对---受精卵的孵化---幼蛙—成蛙
两栖动物是变态发育，体外受精，水中孵化，水中发育，
幼体用鳃呼吸，用为运动。成体用肺呼吸，靠皮肤辅助呼吸，用四肢运动。
常见的两栖动物有大鲵、蝾螈、青蛙、蟾蜍。
9、鸟卵的结构
说出 1 到 10 的名称
卵黄：主要储存营养，外包卵黄膜
胚盘：有细胞核，储存遗传信息，是胚胎发育的起点，受精的胚盘色浓而大，因为胚胎发育
已经开始。未受精的小而色浅。
卵白：储存水和营养。
卵壳：保护
气孔：通气
气室：提供空气
鸟的发育过程包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
求偶、交配和产卵是必有的。
第二章 生物的遗传和变异
1、遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间、子代个体间的差异
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，对他的认识是从性状开始的，以后才深入到基
因水平。遗传和变异都是普遍存在的。
2、性状：生物体的形态特征或生理特征或先天行为方式。同一性状的不同表现形式叫做相
对性状。性状是由基因控制的，生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁。转基因鼠的培育，说
明基因决定性状。
3、在体细胞中，染色体和基因都是成对的，在生殖细胞中，基因和染色体都是成单的。
4、染色体：细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。一定的物种，体细胞中的染
色体数是一定的。在形成生殖细胞时，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞。
5．基因：染色体上的遗传物质中决定性状的单位。
基因是一种具有特殊结构化学物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。是 DNA
上有遗传信息的片段。
基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交试验证明基因有显性和隐性之分。当两个显性或一个显性一个隐性在一起
时，表现为显性基因控制的性状。只有两个基因全是隐性时，才表现为隐性性状。 一般显
性用大写字母表示，隐性用小写字母表示。
6、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。
7、人的染色体：常染色体、性染色体。
男表示为：44＋ＸＹ；女表示为：44＋ＸＸ
男性生殖细胞两种：分别含有 X 或 Y 染色体
女性生殖细胞一种：含有 X 染色体
男精子表示：22＋Ｘ或 22＋Ｙ；
女的卵子表示：22＋Ｘ
含有 X 或 Y 染色体的精子和含有 X 的卵细胞结合机会均等，所以生男生女机会军等。
8、生物多样性就是源于生物的变异，变异是普遍存在的。
环境引起的变异不遗传，遗传五只改变引起的变异遗传。
（了解杂交育种、杂交水稻，八年级下 43 页到 46 页）
9、变异在生物进化上的意义：变异使生物能够适应不断变化的环境，为生物的进化提供原
始材料。
第八单元 第一章 传染病和免疫
1、传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
2、传染病特点：传染性和流行性。
3、传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。
4、传染病的预防措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
5、人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。
6、免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御
病菌、病毒或排除异体物质的危害。
抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。
抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。
免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用（皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮
细胞）
特异性免疫：（第三道防线）人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体
异物接触后产生的一种防御机能（胸腺、脾、淋巴结等）
免疫功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视；④防御功能异常；⑤自身稳定异常；
⑥免疫监视异常。
计划免疫：有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）
优点：预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。七年级上册生物分单元知识梳理
第一单元 探索生命的奥秘
1.凡是有生命的物体叫做（生物）。
2.地球上的植物大约有（50 多万）种，动物大约有（150 多万）种。
3.生物的生命现象：（1）生物体都有一定的结构；（2）生物体能够由小长大；（3）生物体都能进
行新陈代谢；（4）生物体能产生后代；（5）生物体都有遗传、变异的特征；（6）生物体都能够对
外界的刺激作出一定的反应；（7）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
4.除了（病毒）外，生物体都是由（细胞）构成的。
5.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做（生态因素），它又分为非生物因素和生物因素。非生物
因素有阳光、温度、水分、空气和土壤等。
6.生物学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
7.杂交水稻之父是(袁隆平)，利用的是基因的多样性。
8.显微镜的结构及操作：
调节结构
观察结构 支持结构 连接结构 其他结构
调节光线 调节物像
镜座、 镜臂、 反光镜、 粗、细准 载物台、压片夹、
目镜、物镜
镜柱 镜筒 遮光器 焦螺旋 转换器
9.操作步骤：
①取镜安放 ②对光 ③观察 ④収镜
10.注意事项：
①显微镜观察材料要求：薄而透明
②显微镜的放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数
③高倍镜观察：视野变暗，细胞数目变少
④显微镜成像特点：倒像
⑤物像移动方向：把物像移动到视野中央，应将玻 片标本
向原来物像所在方向移动（在哪向哪移）
⑥污点判断方法：一移标本、二转目镜、三换物镜
11.临时玻片标本制作：①擦 ②滴 ③取④浸 ⑤展 ⑥盖
⑦染
注意事项：
①取好材料，浸入水滴中展平后，先盖片，后吸水， 需要染
色时再染色。②盖片注意：用镊子夹住盖玻片一侧，另 一侧接
触水滴，轻轻倾倒放下，盖住材料。（防止气泡产生）
③染色注意：将染液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸。
12.科学探究过程：①提出问题 ②作出假设 ③实验 ④得出结论 ⑤表达交流
实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划（实验、观察、调查及搜集证据）等方面。
13.科学探究进行对照实验。对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第二单元 生物体的结构层次
1.生物体结构和功能的基本单位——细胞：
结构 功能 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护细胞内部结构,维护细胞正常形态 有 无
控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的
细胞膜 有 有
相对稳定
细胞质 进行生命活动的重要场所 有 有
细胞核 含有遗传物质,传递遗传信息 有 有
成熟的植物细胞有,内含细胞液,与细胞的吸水、失
液泡 有 无
水有关
叶绿体 光合作用，利用无机物合成有机物，“生产车间” 有 无
呼吸作用，为细胞的生命活动提供能量，“动力车
线粒体 有 有
间”
注意：成熟的植物细胞才有中央大液泡，植物的绿色细胞才有叶绿体。
植物细胞结构图 动物细胞结构图
2.细胞核在生物遗传中的重要作用：
①细胞核里含有染色体，染色体有脱氧核糖核酸（DNA，主要遗传物质）和蛋白质组成。
②在每种生物的体细胞中，染色体的结构、数目和形态都是一定的。（人的染色体数目：23对46条）
3.细胞的分裂和分化：
（1）细胞的增殖——细胞分裂：
①概念:是指一个细胞分成两个细胞的过程。
②过程：细胞核一分为二----细胞质平均分为二等份----细胞壁（膜）断裂形成两个新细胞。
③意义：使细胞数目增多。
（2）细胞分化：
①概念：分裂后的细胞在形态、结构和功能上朝着不同方向变化的过程。
②结果：形成组织
（3）生物体由小长大的原因：细胞分裂和细胞生长
4.植物组织：A.保护组织（保护作用） B.分生组织（具有很强的分裂能力）C.输导组织（输导水分、
无机盐和有机物）D.基本组织（营养作用）E.机械组织（支持和承受机械压力的作用）
5.人体组织：A.上皮组织（保护、吸收功能）B.肌肉组织（运动功能）　　C.肌肉组织（运动功能）D.
神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）
6.单细胞生结构简单，仅由一个细胞构成 ，但能
够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命
活动。 代表动物之一草履虫，体长
150--300um ，形状像倒转的草鞋底。从外到内
（基本结构）细胞膜、细胞质、细胞核，其中表膜
具有呼吸功能。特殊结构纤毛通过摆动，使草履虫
在水中旋转前进；食物由口沟进入细胞内；食物泡具
有消化食物和吸收营养的功能；伸缩泡具有排泄废
物和多余水分的功能。在适宜的环境中进行分裂
生殖。
7.变形虫的细胞质突起形成伪足，具有运动和摄食
的功能。
第三单元 生物圈中的绿色植物
1.果实包括种子和果皮，种子包括种皮和胚。 5 4
2.胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是新植株的幼体。 3
3.菜豆种子没有胚乳，营养物质贮藏在子叶中；玉米种子有胚乳， 1
营养物质贮藏在胚乳中。 2
4.种子萌发的内部条件（必要条件）是具有完整的、有生命力的
胚。
大豆种子的结构示意图
5.种子萌发的外界条件是①足够的水；②充足的空气；③适宜的温度。
6.种子萌发后，胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶消失。
7.根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
8.根冠具有保护作用，分生区细胞具有很强的分裂能力。
9.伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位。
10.成熟区有根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。
11.根的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。
12.植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。
根尖模式图
13.根细胞吸水的条件：土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水；相反，土壤溶液浓度
大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水。（高浓度吸水）
14.植物生长需要最多的无机盐是：氮（枝繁叶茂）、磷（硕
果累累）、钾（茎杆健壮）。
15.木本植物的茎从外到内：树皮、形成层、 木质部、髓。
16.草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。
17.木质部中有导管，能由下往上运输水和无机盐；树皮的韧皮部有筛管，能由上往下运输有机物，将
木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。 花的结构
模式图
18.花的主要部分是雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）。
19.子房包括子房壁和胚珠。子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成
胚。
20.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且
释放氧气的过程。
光能
二氧化碳+水 有机物（淀粉 ）+ 氧气
叶绿体
（光合作用公式）
21、有关光合作用的实验
（一）、绿色植物的发现：
（1）海尔蒙特的柳树实验
十七世纪，比利时科学家范·海尔蒙特做了一个实验。他把一棵 2.5Kg 的柳树种在装有 90Kg 泥土
的同里，只浇雨水。五年后，柳树长到 85Kg，而泥土的重量只少了不到 100g。由于水是加到桶里的
唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
①该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于植物吸收了土壤中的无机盐。
②影响柳树生长的外界因素有水、阳光、温度、空气和土壤等。
③柳树吸收的水分中，一部分通过光合作用合成有机物，而绝大部分则通过蒸腾作用散失到空气中。
④结论：绿色植物生长所需要的主要物质是水。
（2）普里斯特莱德实验
时间：1773 年　　　　人物：英国化学家普利斯特利
甲：将小白鼠和蜡烛放在密闭的钟罩
乙：在密闭的钟罩中放盆植物,蜡烛能
中，蜡烛很快熄灭，小白鼠也很快死
长时间燃烧,小白鼠也能长时间存活。
亡。
①小白鼠存活时间不一样的原因是甲中有绿色植物进行光合作用，释放氧气，供小白鼠呼吸，而乙中
没有。
②为什么用密闭的钟罩？避免外界因素影响实验结果。
③为什么要放养同样体质、大小、年龄和性别的小白鼠？
设计对照实验时，除实验变量外，其它条件均相同
④实验结论：①蜡烛的燃烧和鼠的呼吸都需要氧气；②绿色植物在阳光照射下能释放氧气。
22.呼吸作用所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量。
23.光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧；能量变
化是把光能转变成贮存在有机物中的化学能；实质是合成有机物，储存能量。
24.呼吸作用的部位是所有活细胞；条件是有光无光都进行；原料是有机物和氧；产物是二氧化碳物
水；实质是分解有机物，释放能量。
25.叶片的结构包括（1）表皮：
分上表皮和下表皮。（2）叶肉：
包括栅栏层（叶绿体较多）和
海绵层（叶绿体较少）（3）叶
脉：内含导管和筛管。
叶片结构示意图
26.气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户，每个气孔由两个成对的保卫细胞构成。
27.叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。
28.叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因。叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭
黄）。
29.绿叶在光下制造淀粉实验的注意事项：（1）暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。（2）
脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。（3）实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。
（4）实验结论：绿叶在光下制造有机物（淀粉）。
30.新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行
光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗的有机物少。
31.通过冰箱降低蔬菜温度，晒干粮食减少含水量，在苹果上包塑料使隔绝氧气，都能降低呼吸，延
长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。
32.种小麦要松土，增加土壤中的氧气，促进根呼吸，有利于根生长和吸收无机盐。
33.生物圈——地球上的生物和它们生活环境的总称。
34.绿色植物参与能量流动与物质循环。
35.人类的食物直接或间接来源于绿色植物。动物的食物直接或间接来源于绿色植物。
36.世界主要食用作物的前三位：小麦、玉米、水稻。
37.绿色植物通过光合作用影响氧循环。在这个过程中使生物圈中的氧气和二氧化碳相对平衡。
38.绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。水循环的动力主要是光能，使水通过蒸发进入大气。
植物的树冠层、枯枝落叶、草本、苔藓植物等有利于保持水土。
39.蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。气孔的张
开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适当的水分。
40.蒸腾作用对植物自身的重要意义：（1）促进根对水的吸收及运输（2）促进溶解于水中的无机盐
在植物体内运输（3）降低叶片表面温度，避免因强光照射而灼伤
41.森林与人类生存的关系：（1）森林为人类提供了丰富的自然资源（2）森林参与氧循环和水循环
（3）森林美化环境有利健康
42.森林与动物生存的关系：森林为动物提供栖息地与食物来源
43.植树节——3月12日（1979）
44.绿色植物在生物圈中的作用：①为各种生物提供食物；②促进氧循环，使生物圈中氧和二氧化碳
相对平衡；③促进和稳定水循环。
45.绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，贮存在植物体的有机物中，这些有机物不仅为植物
自身的生命活动提供能量也为动物和人类的生命活动提供能量。
46.蒸腾作用外界环境的意义：可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进、稳定生物圈水
循环。
47.人们食用的部分：甘薯、萝卜为根，白菜、菠菜、芹菜、韭菜等为叶，花菜、黄花菜为花，藕、
马铃薯、荸荠、甘蔗等为茎，黄瓜、芸豆、苹果等为果实。
48.森林的作用：为人类提供了丰富的资源；通过光合作用、蒸腾作用参与氧循环和水循环；吸收有
毒气体，降低噪音、强光对人体的伤害，促进身心健康；是动物栖息的乐园。
49.我国的森林资源：森林覆盖率为18.21%，是世界的61.3％。3月12日是我国的植树节，1984年颁布《中
华人民共和国森林法》。
50.常见的具有环保作用的树种主要有法国梧桐、海桐、女贞、槐树等。常用草坪植物有高羊茅、酢
浆草、狗牙根等。
七年级下册生物记忆知识
第四单元 生物圈中的人
第 8 章 人的生殖与发育
第一节 精卵结合孕育新生命
1.人的生殖系统的组成和功能
男性生殖系统
组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官：睾丸
功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等
女性生殖系统
组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官：卵巢
功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所
2.受精过程
受精：精子和卵子结合的过程 受精部位：输卵管
节育措施：结扎输卵管或输精管等
3.胚胎发育
发育主要场所：母体子宫内 营养来源：通过胎盘由母体供给 过程：需 280d
4.①精子和卵细胞相结合形成受精卵。
②受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
③精子和卵细胞相遇的地方是输卵管。 ④人的生殖细胞包括精子和卵细胞。
⑤新生命诞生的起点是受精卵。
第二节 人的生长发育和青春期
1.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等
2.青春期发育：性器官发育、第二性征发育、身体各器官发育
3.青春期卫生：遗精、月经、青春期心理卫生
4.第二性征的发育：男性表现为胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低；
女生表现为乳房增大、骨盆宽大、声音变细、声调较高。
（在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的）
第三节 人体概述
1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
消化系统：消化食物、吸收营养物质（主要器官是小肠）
呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳（主要器官是肺）
循环系统：运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物
（主要器官是心脏）
3.各系统及功能消化系统 泌尿系统：排出代谢废物和多余水分（主要器官是肾）
神经系统、内分泌系统：调节作用（主要器官是脑、垂体）
生殖系统：繁衍后代（主要器官是睾丸和卵巢）
运动系统：产生运动（包括骨、骨连结和骨骼肌）
4.骨的成分和特性
成分：有机物（蛋白质）→柔韧 无机物（钙盐）→脆硬
特性：有一定的硬度和弹性
鉴定方法：
①骨的煅烧实验中烧掉的是有机物，剩余的是无机物，轻轻一敲即碎。证明骨中含无机物。
②骨的脱钙实验中溶解于稀盐酸中的是无机物，剩余的是有机物，可打结。证明骨中含有机物。
第 9 章 人的食物来自环境
第一节 人体需要的主要营养物质
1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中的营养成分包括：蛋白质、糖类、脂肪、
维生素、无机盐和水。
（蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体的供能物质。）
2.蛋白质：细胞的重要组成成分，是组织更新和修复的重要原料。
（食物来源：瘦肉、鱼、蛋、豆、奶 等）
糖 类：细胞的重要组成成分，主要的供能物质
（食物来源：谷类、甘薯、 马铃薯、甘蔗、甜菜等）
脂 肪：供能物质、贮存能量
（食物来源：大豆、花生、肥肉等）
维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.
无机盐：参与人体的代谢活动.举例：钙、磷、铁、锌、碘等
水：占人体比重最多
纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）人体所需的营养物质之一
⒊ 人体维生素和无机盐的缺乏症
种类 缺乏症 种类 缺乏症
维生素 夜盲症 钙 佝偻病（儿童）、骨质疏松症（老人）
A
维生素 脚气病 铁 贫血症（应补充含铁、含蛋白质丰富的食物）
B
维生素 坏血病 碘 地方性甲状腺肿（应多吃海带、紫菜、带鱼
C 等）
维生素 佝偻病、骨质疏松症
D
维生素 D 可以促进人体对钙的吸收。
第二节 人体的消化与吸收
1.消化系统的组成
口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌
（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根）
消化道 咽和食道：食物由口腔进入胃的管道
胃：初步消化蛋白质
小肠：消化吸收的主要场所
大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门
肛门：推出食物残渣
唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁，不含消化酶，但能促进脂肪的消化
（最大的消化腺）
消化腺 胃腺：分泌胃液，含有蛋白酶，初步消化蛋白质 消化系统结构图
胰腺：分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
肠腺：分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
（消化腺能够分泌消化液，消化液中含有消化酶，酶能促使大分子物质分解为小分子物质）
2.食物的消化 唾液淀粉酶 酶
营养物质的消化：淀粉（从口腔开始） 麦芽糖 葡萄糖
口腔 小肠
胆汁 酶
脂肪（在小肠内进行） 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
小肠 小肠
胃蛋白酶 酶
蛋白质（从胃开始） 多肽 氨基酸
胃 小肠
（水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收）
消化方式：物理性消化和化学性消化 最主要的消化器官：小肠
3.小肠适于吸收的特征：（1）小肠内表面有绒毛和皱襞。
（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成。
（4）小肠长约 5～6 米。
4、吸收的部位
胃：吸收部分水、无机盐和酒精。
小肠：吸收大部分营养物质。
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素
第三节 膳食指南与食品安全
1.我国的膳食指南：平衡膳食、合理营养、促进健康
2. 青少年的营养要求：三餐热能比为早 30%、40%、晚 30%
第 10 章 人体内的物质运输和能量供给
第一节 血液和血型
1.血液的组成和功能
成分：主要成分是水，还有其他养料和废物
血浆
功能：运载血细胞，运输养料和废物
血液 红细胞：最多、中间（大小）、圆饼状、无核（成熟）、含血红蛋白、运输氧气
血细胞 白细胞：较少、最大、有核、防御和保护、能吞噬病菌
血小板：中间（数量）、最小、促进止血、加速凝血
2．当血液中红细胞数量太少，或红细胞中的血红蛋白含量太低，会患贫血，应补充含铁、含蛋白质
丰富的食物。
血型：ABO 血型系统，分为 A 型、B 型、AB 型和 O 型
3.输血与血型 输血：输血时应以输同型血为原则
无偿献血
（紧急状况下，0 型血的可以给任何人输血，AB 型血的人可以接受任何人的血。）
第二节 血液循环
1.循环系统
（1）心脏：结构：左心房——肺静脉 左心室——主动脉
右心房——上下腔静脉 右心室——肺动脉
（左心室的心壁最厚）、房室瓣和动脉瓣
功能：血液运输的动力
心脏每分钟跳动的次数，叫做心率。正常人的心率是 75 次/分。
心脏每分钟的跳动次数同人的脉搏次数一样。
动脉：从心脏送往全身，壁厚、弹性大、管腔小、血流快
（2）血管 静脉：从全身送回心脏，壁薄、弹性小、管腔大、血流慢 心脏结构示意图
毛细血管：从最小的动脉到最小的静脉，管壁由一层上皮细胞组成，
只允许红细胞单行通过。
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
2.血液循环 （此过程中血液变化：动脉血变为静脉血）
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
（此过程中血液变化：静脉血变为动脉血）
3.①心脏内血流方向是：
静脉 心房 心室 动脉
②防止血液倒流的结构是瓣膜。
③静脉连接心房；心室连接动脉。
④血管内血液流动方向是：
动脉 毛细血管 静脉
⑤动脉血：颜色鲜红色，含氧多； 静脉血：颜色暗红色，含氧少。 血液循环示意图
⑥左心房、左心室里流动的是动脉血； 右心房、右心室里流动的是静脉血。
⑦主动脉里流动的是动脉血； 上、下腔静脉里流动的是静脉血。
⑧肺动脉里流动的是静脉血； 肺静脉里流动的是动脉血。
4.在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力叫做血压。
5.血压通常用分式来表示，分子代表收缩压（12-18.7ｋＰａ），分母代表舒张压（8-12 千帕），持
续高于 18.7/12 千帕为高血压。
第三节 人体外界环境的气体交换
1.呼吸系统的组成
组成：鼻、咽、喉、气管、支气管
（1）呼吸道 （咽是食物和空气共同的通道）
作用：气体进出的通道，并使气体温暖、湿润、清洁
（2） 肺 组成：大量肺泡
作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所 呼吸系统示意图
2.呼吸运动 吸气：肋间肌和膈肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、肺内压小于外界气压、气体进入
肺
呼气：肋间肌和膈肌舒张、胸廓容积缩小、肺收缩、肺内压大于外界气压、气体呼
出肺
3.肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，
测定肺活量取最大值
呼吸系统模拟装置图
第四节 人体内的气体交换
氧
1.人体内的气体交换 气体交换过程：肺泡 毛细血管
（1）肺泡内气体交换 二氧化碳
血液变化：静脉血变成动脉血
二氧化碳
气体交换过程： 血液 毛细血管
（2）组织内气体交换 氧
血液变化：动脉血变静脉血
气体交换示意图
第五节 人体的能量供给
1.人体的能量供给：蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气的参与下分解释放能量
2.体温：人体内部的温度
测量部位：腋窝（37.2）、口腔（36.8））、直肠 35.5
人的体温是相对稳定的
第 11 章 人体内的废物排入环境
一、 人体泌尿系统的组成
泌 肾——形成尿液（主要的器官）
尿 输尿管——输送尿液
系 膀胱——暂时贮存尿液
统 尿道——排出尿液 肾
单位结构示意图
※肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾大约包括 100 万
个肾单位，肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。
二、尿液的形成
1. 滤过作用 重吸收作用
血液───→原液（原尿）────→尿液
肾小球 肾小囊 肾小管
2．尿液形成过程包括（1）肾小球的滤过作用形成原尿：
血液流经肾小球时，滤过血细胞和大分子蛋白质，结果
形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用形成尿液：当原尿流进肾小管时，
全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重吸收回血液， 尿液形成示意图
结果形成尿液 。
3．尿检分析
正常尿液中不含：血细胞（血尿） 肾小球病变
蛋白质
葡萄糖——糖尿病 肾小管病变
4．人体内废物排出的方式（1）排泄：人体将代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等排出
体外的过程。
（2）排遗：将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。
5．排泄的器官（途径）（1）肾：形成尿液。（2）肺：排出二氧化碳和少量水。
（3）皮肤：排汗。汗液的主要成分是水、无机盐和少量尿素。
排遗的器官：大肠和肛门。
6．沼气的主要成分是甲烷。
第 12 章 人体生命活动的调节
第一节 人体的激素调节
1．人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
2．激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物
质。
3．垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他
内分泌腺的活动。称为内“ 分泌腺之首”。
4．肾上腺分泌的激素是肾上腺素 ，有促使心跳加快、
心肌收缩力增强等。 人体主要的内分泌腺
5．胸腺能分泌 促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用。
6.生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称 腺体 作用 过少 过多
调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；
生长激素 垂体
成年：肢端肥大症
促进新陈代谢，促进生 幼年：呆小症； 成年：甲状腺功能亢进
甲状腺 甲状
长发育，提高神经系统 成年：甲状腺功能不
激素 腺
的兴奋性 足，地方性甲状腺肿
胰岛素 胰岛 调节糖的代谢 糖尿病 低血糖
7.人体激素调节：
外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
8、胰腺既是内分泌腺（分泌胰岛素）又是外分泌腺（分泌胰液）
9、使人心跳加快、面红耳赤的是肾上腺素。
10、使蝌蚪提前发育成苍蝇般大的青蛙的是甲状腺激素。
11、胰岛素可以加速血糖的分解，促进血糖合成糖原，即降低血糖浓度，若胰岛素分泌不足会得
糖尿糖，可以注射胰岛素进行治疗。
12、糖尿病“三多一少”症状，即多饮、多食、多尿、体重减少。
13、11 月 14 日为“世界糖尿病”日。
二、神经调节
1. 周围神经系统 脑
神经系统 脊髓
中枢神经系统
2．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元的结构：细胞体和突起。功能：产生兴奋，
传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3．脑包括大脑、小脑、脑干部分。大脑皮层有调节人体生命活动的最高级中枢，有语言中枢、视觉
中枢、听觉中枢、运动中枢等。小脑的作用是维持身体平衡。脑干管理着人的心跳、血液循环和呼吸。
4．排尿、排便是由脊髓灰质控制的，膝跳反射也是由脊髓灰质控制的。
● 神经调节的基本方式
1．人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。
2．神经调节的基本方式是反射。包括非条件反射（生来就有的先天性反射，如：缩手反应，眨眼反
应，排尿反应，膝跳反射）和条件反射（在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如：望梅止渴、听见
上课铃声进教室）。
3．反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
4．反射弧的结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
效应器。
①若传入神经受损，无感觉，无反射。②若传出神经受损，有感觉，无反射。
5．人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。如谈梅生津、谈虎色变。
反射弧结构模式图 眼球结构示意图
三．眼球的结构与功能
角膜：外膜的前部，无色透明，可透光，有聚光作用
外膜 巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔（光线的通道，相当于照相机的光
圈）
（1）眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（相当于照相机的
暗室壁）
内膜：视网膜：内有大量感光细胞，具有感光作用（相当于照相机的底片）
晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。（相当于照相机的镜头）
“白眼球”-------巩膜，“黑眼球”--------虹膜。
（2）视觉的形成：
光线透过角膜，通过瞳孔，经过晶状体的折射，落到视网膜上，形成物像，产生神经冲动，沿着视
神经，传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
四、耳的结构和功能：
（1） 外耳 耳廓和外耳道：收集、传导声波
鼓膜：接受声波，产生振动，有传导和放大声波的作用
中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳，有传导和放大声波的作用
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能感受声波信息
※咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差。（在飞机起飞和降落时，乘务员通常发给每位乘客一块
口香糖，这样做的主要目的是保持鼓膜内外气压平衡。）
（2）听觉的形成：
外界声波从外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经过三块听小骨传给内耳的耳蜗，耳蜗内有听觉感
受器接受信息，沿着与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
第 13 章 人是生物圈中的一员
1．环境问题有：酸雨（二氧化硫）、臭氧层的破坏、温室效应（二氧化碳）、水污染、噪声污染、
土壤污染等。pH小于5.6的雨水叫酸雨。（形成酸雨的主要污染物是二氧化硫，酸雨被称作“空中死
神。二氧化碳可形成温室效应，温室气体是指二氧化碳。）
2．目前我国采用的垃圾处理方法主要采用焚烧、填埋、堆肥等方法。
3、大量使用含氟利昂的空调，冰箱可导致臭氧层破坏，患皮肤癌数量增加。
4、世界环境日：6 月 5 日
5．生活垃圾一般分为三类：可回收垃圾、不可回收垃圾和危险有害垃圾等。
垃圾分类：可回收垃圾：废纸、废塑料、废金属、废玻璃
不可回收垃圾：果皮、剩饭菜
危险有害垃圾：过期药品、废电池、废灯管
八年级上册生物记忆知识
第五单元 生物的多样性
第 14 章 丰富多彩的生物世界
一、五彩缤纷的植物世界
⒈藻类植物
特征：大多生活在水中,有单细胞或者多细胞，结构简单，没有根、茎、叶之分。
举例 单细胞藻类：衣藻、硅藻、甲藻、盘藻；
多细胞藻类：紫菜、海带、水绵、石花菜。
应用：饵料、食用、中药材。
危害：赤潮。
⒉苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织。
举例：葫芦藓、地钱。
应用：检测空气污染，水土保持。
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）
特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后
有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
举例：石松、蕨、桫椤。
应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
⒊种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。
裸子植物的举例：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
被子植物在现存植物中占据对优势。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，且种
子外面有果皮的包被，是植物界进化程度最高的一个类群。
被子植物的举例：玉米、水稻、小麦、白菜、茄子、黄瓜、向日葵、苹果、板蓝根。
被子植物 陆生：根系发达
水生：体内有气道
⒋我国的珍稀植物
国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
二、千姿百态的动物世界
⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
⒉无脊椎动物
无脊椎动物约占动物种数的 95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁形动物、线形
动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（1）腔肠动物
特征：身体中央有消化腔，有口无肛门。
举例：水螅、海葵、珊瑚虫等。
（2）扁形动物
特征：身体扁平，消化道有口无肛门，没有消化系统和循环系统。
举例：涡虫、吸虫、绦虫等。
（3）线性动物
特征：身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门。
举例：蛔虫、丝虫、轮虫等。
（4）环节动物
特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。
举例：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。
（5）软体动物
特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。
举例：河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、鲍鱼、鱿鱼等。
（6）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）
特征：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。
举例：甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；
多足纲，如，蜈蚣；昆虫纲，如，蝗虫。
螯虾，身体有头胸部和腹部组成。
⒊脊椎动物
脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
※四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
（1）鱼类
特征；身体呈流线型，两侧大多有侧线，被覆鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生。
举例：如海马、鲨鱼、鳝鱼、带鱼、大黄鱼等，是典型的水生脊椎动物。
（2）两栖类
特征：身体裸露，幼体用鳃呼吸、成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生。
举例：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水。
（3）爬行类
特征：一般覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生。
举例：如蜥蜴、壁虎、玳瑁、扬子鳄、龟、鳖等，是真正生活在陆地上的生物。
（4）鸟类
特征：身体大多呈流线型，前肢变成翼，被覆羽毛，肺呼吸，卵生，体温恒定。
举例：如鹦鹉、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭、鹅、麻雀、大雁等。
（5）哺乳类
特征：一般有体毛，恒温，肺呼吸，胎生、哺乳。
举例：如象、海牛、蝙蝠、鲸、海豚等，是生物界最高等的类群。
4．我国珍稀动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有扬子鳄、金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚、朱
鹮 、蒙古野驴都是国家一级保护动物。
三、神奇的微生物
1.细菌
（1）种类：根据不同的形态可分为球菌 、杆菌 、螺旋菌。
（2）结构特点：有细胞结构，但是无成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被，它的细
胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分组成。特殊结构是荚膜和鞭毛。
（3）营养方式：①寄生：从活的生物体吸取营养物质的营养方式，如结核杆菌。②腐生：依靠分解
动植物的遗体来获取营养物质的营养方式，如枯草杆菌。细菌属于原核生物。
（4）生殖方式：分裂生殖。
（5）与人类的关系：多数有益，少数有害。
2.真菌
（1）种类：分为单细胞真菌如酵母菌，多细胞真菌如霉菌、蘑菇、鬼笔鹅膏等。
（2）结构特点：有细胞结构，有真正的细胞核，细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，
细胞内没有叶绿体。
（3）营养方式：一般营寄生或腐生生活。
（4）生殖方式：孢子生殖（酵母菌为出芽生殖）。
（5）与人类的关系：有利有弊。
3.病毒
（1）种类：根据感染生物的不同，病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。
（2）结构特点：没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，通过电子显微镜可以看
到。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。
（3）营养方式：寄生。
（4）生殖方式：增殖。
（5）与人类的关系：有利有弊。
四、生物的分类
⒈生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级。
⒉生物分类的等级
（1）分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。生物界最基本的分类单位是种，又叫物种。
（2）种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。
3.在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能
通过有性生殖产生后代。
4.在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。反之，
相似程度越小，则亲缘关系越远。
第 15 章 生物多样性及其保护
一、 生物多样性
⒈生物多样性的含义
生物多样性，简单地说，就是生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、
动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。
⒉生物多样性的价值
直接价值：医、食、住、美学等； 间接价值：维持生态平衡； 潜在价值：尚未开发。
⒊“国际生物多样性日”是每年的 5 月 22 日。
二、 保护生物多样性的艰巨使命
⒈生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。
⒉生物多样性丧失的原因：主要是人口的快速增长，其次是环境污染。
⒊生物多样性的保护途径：就地保护（最有效和必要的措施）、迁地保护和加强教育和法制管理。
第 16 章 生命起源和生物进化
一、 生命的诞生
⒈原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气与现代大气的主要
区别在于原始大气没有氧气。
⒉米勒模拟原始地球条件的实验结论：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分
子。
火花放电的作用是模拟原始地球上的闪电； 向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气；
实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
⒊生命起源过程
原始地球火山爆发
↓ 第一步 第二步 第三步
原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物
（氨基酸等） （蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）
⒋地球上的生命起源于原始海洋。
二、 生物进化的历程
⒈生物进化的证据
⑴化石是生物进化的最直接证据。
⑵马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并唯一着地。
⑶鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
⑷越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
⒉生物进化的主要历程
⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对
水的依赖。
⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。
古代鱼类→原始两栖类→爬行类 鸟类
（最早的脊椎动物） 哺乳类
⑶生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
⑷生物多样性是生物进化的结果。
三、 达尔文的生物进化学说
自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。对同种生物而言，具有有利变异
的个体在生存斗争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。
自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是自然选择的结果。
四、 人类的起源和进化
⒈人类祖先——森林古猿（黑猩猩是与人最相似的动物）
著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；
通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。
⒉人类进化的主要历程（脑容量变化最显著）：
南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人
第六单元 动物的运动和行为
第 17 章 动 物 的 运 动
一．动物的运动形式
1．动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2．动物运动方式：(空中)：飞行，滑翔
（水中）：游泳，爬行，漂浮
（陆地）：行走，奔跑，行走，跳跃，爬行
3．动物运动的主要目的：为了适应生活的环境。
4．鸟类适应飞行的特征：①身体呈流线型；②体表被覆羽毛；③前肢变成翼；④胸肌发达；⑤用肺
和气囊进行双重呼吸。⑥骨骼中空
5．鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜
的栖息地和生活环境。
二．动物运动的能量供应
1.人和动物运动的能量来源是食物（间接），食物经过消化吸收，营养成分进入细胞。
2.动物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来。
3.人和动物的各项生命活动所需要的能量最终来源是太阳；直接来源 ATP，间接来源于食物。
例如：鸟的飞行、萤火虫的发光、电鳗的放电等所需要的能量都来自 ATP 提供的。
三．动物的运动结构
1.运动器官：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢；
运动结构：草履虫----纤毛；变形虫----伪足。
2．蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
四．脊椎动物的运动系统
1．脊椎动物运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。全身的骨和骨连接构成骨骼。在运动系统
中骨相当于杠杆，骨连接相当于支点，骨骼肌提供了动力。
2.关节是由关节面、关节腔、关节囊三部分组成，关节面又是由关节头、关节窝、关节软骨三部分
组成。
3.骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，一块骨骼肌附着在邻近的两块骨上。
4.任何一个动作，都是由多组肌肉协作而成（不是由一块骨骼肌单独完成）。
※当人屈肘时：肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张；当人伸肘时：肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。
当人手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；当人手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
5.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在神经系统的调节和控制下完成的。
第 18 章 动 物 的 行 为
一．动物行为的主要类型
1.在自然界，动物多种多样的活动，以及动物的体态、发声和其它所有外部可以识别的变化，都是
动物的行为。
2.动物行为的主要类型：
①觅食行为：蚂蚁觅食；北极熊捕鱼；蝙蝠辨别可食的青蛙；蜜蜂采蜜。
②防御行为：保护色（变色龙）；拟态（枯叶蝶、尺蠖）；警戒色（黄蜂、毒蛙）；狗对陌生人狂吠
不止。
③生殖行为：交配、筑巢；哺乳；孔雀开屏；青蛙鸣叫。
④迁徙行为：还有某些鸟类的季节性迁徙行为
⑤洄游行为：某些鱼类的周期性、定向性的洄游行为。
⑥攻击行为：同种生物个体之间由于生存空间、食物、配偶而发生的争斗。
3.动物行为是对复杂多变环境的适应性表现。
二．动物的社会行为
1.概念：社群行为又称社会行为是指动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。
特征：具有一定的组织；分工明确；等级森严。
代表动物：狮群、狼群、白蚁、蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩、狒狒。
2.白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，雄蚁的职责是与蚁后交配；工蚁的职责是建筑蚁巢，喂
养幼蚁；蚁后的职责是产卵；兵蚁的职责是保卫蚁穴。
蜜蜂群体有蜂王、工蜂、雄蜂之分，蜂王的职责是产卵，雄蜂的职责是与蜂王交尾；工蜂的职责
是采蜜和保卫蜂巢。
三．动物的先天性行为和学习行为
1.动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为（也称为本能行为）。
例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙等。
2.不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，称
为后天性行为。主要有学习行为等。例如：鲸或豚的顶球、转圈和跳跃等表演。意义：后天性行为大
大提高了动物适应复杂环境的能力，对动物生存和繁衍具有重大意义。
四．动物行为的生理基础
1.后天性行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
2.动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
3.动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成。动物越高等，解决问题的能力就越
强，适应各种生活环境的能力也越强。
4.与动物相比，人类的学习行为更复杂，这不仅能使人类更好地适应环境，也能影响环境，使环境
尽可能向适应人类生存的方向发展。
第七单元 生物和环境是统一体
第 19 章 生态系统
一、 生态系统的组成
⒈生态系统：在一定地域里，生物与环境互相作用所形成的统一整体。
⒉生态系统的成分
非生物成分：阳光、空气、水和土壤等
生态系统 生产者：绿色植物——提供营养物质、能源
生物成分 消费者：人和动物——吸收生产者制造的有机物
分解者：微生物——分解有机物为简单的无机物
⒊食物链与食物网：取食与被取食的关系形成食物链。各种食物链之间相互交错形成了复杂的网
络叫食物网。
⒋营养级的划分：生产者（第一营养级）—初级消费者—次级消费者—三级消费者…最高级消费
者
⒌富集作用：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
生物富集常伴随着食物链而发生，消费者等级越高，生物富集现象越严重，受害越大。营养级别
越高的生物，数量越少。
⒍生产者、消费者及分解者之间的关系
生产者 消费者
分解者
二、 生态系统中的能量流动和物质循环
⒈生态系统中的能量流动
生态系统中的能量最初来自于太阳；
生态系统中的能量流动的起点：生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。
生态系统中的能量流动的特点：单向流动，逐级递减。
⒉生态系统中的物质循环
生态系统中的能量流动伴随着物质循环。
二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。二氧化碳进入生物体的途径是光合作用。
第 20 章 生物圈是最大的生态系统
一、 生物圈中的各种生态系统
⒈各种生态系统
水域生态系统 海洋生态系统
生态系统 淡水生态系统
陆地生态系统 林地生态系统
草地生态系统
⒉生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）；
同时，生物圈又是地球表面各种不同类型生态系统的总和。
生物圈中生活着生物种类和数量最多的是岩石圈。
⒊生态平衡是动态的和相对的平衡。
⒋生态系统的平衡依赖于生态系统有限的自我调节能力：一般来说，生态系统中生物的种类越多，
食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。它会受到自然灾害和人为因素的影响，进而影
响到生态系统的稳定性。
⒌人工生态系统和生态农业：不稳定，需要人类来维持平衡。
二、 生物圈是生物的共同家园
为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，20 世纪 80 年代初，联合国世界环境和发展委员会
提出了可持续发展战略。
八年级下册生物记忆知识
第八单元 生物的生殖、发育与遗传
第 21 章 生物的生殖与发育
1．无性生殖：（定义）：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（方式）：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2．出芽生殖：酵母菌、水螅等。
3．营养生殖：（定义）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
（优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
（方式）：嫁接、扦插、压条。
枝接：将一株植物体带有芽的枝接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体
（接穗：带有芽的枝 砧木：被接的植物体）
嫁接 代表：（柑、橘）
芽接：将一株植物体的芽接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
（接穗：芽 砧木：被接的植物体）
代表：（桃、山楂、苹果）
嫁接的注意点：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
扦插：菊，月季，杨柳 压条：石榴、金银花、迎春、草莓
4、植物组织培养：（定义）：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物
质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
（例子）：胡萝卜根的细胞或组织
（优点）：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；
③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：（定义）：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，
成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：
被子植物的有性生殖包括：开花、传份、受精、结果。
花的六大基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花
柱和子房）。其中雄蕊和雌蕊最为重要。
子房的内部结构：外层是子房壁，内部有胚珠（外被是珠被，顶端有开口为珠孔，里面有卵细胞）。
①开花后第一步进行传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
②传粉过后第二步进行受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
具体：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉
管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），
末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合成为受精卵。
③受精过后，花的各部分结构开始发育：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，
只有雌蕊中的子房发育为果实。
子房发育为果实，胚珠发育为种子。
（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠）
子房壁--------------------------------果皮
子房 珠被----------- 种皮 果实
胚珠
卵细胞 种子
| 受精卵-------胚
精子
受精极核-------------胚乳
依靠风力（蒲公英、虞美人）
7、果实和种子的传播 依靠自身的弹力（豌豆）
依靠人和动物的运动（苍耳）
依靠水力（椰子）
8、昆虫的生殖与发育：
完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程。（家蚕、
蝇、蚊、蜜蜂）
发育方式 家蚕经历了四个发育时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫
不完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上非常相似的发育过程。（蝗虫、
蟋蟀、蟑螂、蝼蛄、螳螂、蜻蜓）
蝗虫经历了三个发育时期：受精卵、幼虫、成虫
9、两栖类的生殖与发育：
鸣叫：雄蛙，目的：吸引雌蛙
抱对的实质：提高受精率。
两栖类：由水生过渡到陆生的脊椎动物。（青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵）
两栖类的受精方式：体外受精（受精作用发生在体外的受精方式）
两栖类的发育方式：变态发育（蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著不同的发育方式）
蛙的发育经历了四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
两栖类的生殖和发育都离不开水，都是在水中进行的。
蝌蚪与成蛙的比较：
运动器官的变化：后肢 前肢 尾消失
呼吸器官的变化：外鳃 内鳃 肺
蝌蚪 成蛙
呼吸器官 鳃 肺（主要）、皮肤（次要）
尾 有 没有
四肢 没有 有
生活环境 水中 靠近水边的潮湿地带
10、鸟类的生殖与发育：
生殖季节：春夏
鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
鸟类的受精方式：体内受精（受精作用发生在体内的受精方式）
鸟卵产出后，胚胎会停止发育？（外界温度低于雌鸟体温）
发育方式：先体外发育再体外发育。
早成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸡，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻能
跟随亲鸡自行觅食的鸟。（鸡、鸭、鹅、大雁）
晚成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸡，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚
至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟。
（家鸽 、麻雀、燕子）
卵壳、卵膜、卵黄膜：保护作用 卵带（系带）：固定卵黄
气室：为胚盘的发育提供氧气 卵白：主要为胚盘的发育提供水分
卵黄：主要为胚盘的发育提供营养 胚盘：将来发育成雏鸟
第 22 章 生物的遗传和变异
1、 生物体普遍存在两种生命现象：遗传和变异。
2、 遗传：生物体亲代与子代子间，子代个体子间在形态结构和生理功能上相似的现象。
3、 遗传信息的中心：细胞核 人： 23 对（46 条）
4、 细胞核中有一种物质能够被碱性染料染成深色：染色体 黑猩猩：24 对 犬：39 对
猫：19 对 玉米：10 对
染色体的特点：在体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。
每中生物体内染色体的数目一定，当数目或结构发生变化会得遗传病如：13 对染色体多了一条会
得先天性唇裂，第五对染色体缺了一部分会得猫叫综合征，第 21 对染色体多了一条会得先天愚性。
细胞核是遗传信息的中心，染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。其中 DNA 才是主要的遗传物质。
常染色体：与性别决定无关的染色体。（22 对）
染色体
性染色体：与性别决定有关的染色体。（1 对。女性用 XX 表示，
男性用 XY 表示）
男：22 对+XY
体细胞中染色体的表达方式
女：22 对+XX
男：22 条+X 或 22 条+Y
生殖细胞中染色体的表达方式
女：22 条+X
（性别决定图解）：父亲：XY 母亲： XX
↓ ↓
精子：X／Y 卵细胞 ： X
|
↓
受精卵： XX XY
(女孩) （男孩）
理论上讲：生男生女的概率 1:1，各占 50%。
生男生女主要取决于父亲提供的精子类型，与母亲无关。
人类、鱼类、两栖类、哺乳类性别决定方式为 XY，鸟、蛾性别决定方式：ZW
5、 DNA 是主要的遗传物质，是遗传信息的载体。
特点：双链；双螺旋
6、 基因：有特定遗传效应的 DNA 片段。每个 DNA 分子上有无数个基因。
基因是成对存在的，有显性和隐性之分。
显性基因：控制显性性状的基因。（用大写字母表示，A、B、D）
基因
隐性基因：控制隐性性状的基因。（用小写字母表示，a、b、d、）
AA 、Aa：表现显性性状 aa：表现隐性性状
7、 相对性状：同一种生物的同一性状的不同表现类型。（单眼皮和双眼皮，有耳垂和无耳垂）
8、遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或由致病基因所控制的疾病。
（色盲，血友病、白化病、先天性智力低下、并指、多指、先天性聋哑）
一般不能根治，治愈率很低。
近亲结婚是导致遗传病患病率上升的重要途径。
原因：近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大。
国家明确规定了禁止近亲结婚。（直系血亲和三代以内的旁系血亲的人）
优生优育的措施：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询、进行产前诊断。
8、 变异：
概念：生物体亲代与子代子间，子代不同个体子间存在差异的现象。
分类：
可遗传的变异：能够遗传给后代的变异。这种变异是由遗传物质发生改变而引起的。
（镰刀形变异细胞贫血症、小麦的抗倒伏、玉米的白化苗）
不可遗传的变异：不能够遗传给后代的变异。这种变异是外界环境发生改变而引起的，其
遗传物质并没发生改变。一般只表现在当代。
（哥哥皮肤白皙，弟弟皮肤晒黑）
有利变异：小麦的抗倒伏，抗锈病
不利变异：玉米的白化苗，镰刀形细胞贫血症
10、生物发生变异的目的：适应不断变化的生活环境。
11、没有可遗传的变异，生物就不可能产生新的生物类型。
12、生物的遗传和变异的意义：使生物界由低等到高等，由简单到复杂的不断进化发展。
第九单元 生物技术
第 23 章 日常生活中的生物技术
一、 源远流长的发酵技术
⒈发酵技术
发酵现象产生原因：微生物的生长、繁殖。
⒉食品生产
①．甜酒、面包、酒酿、啤酒、馒头是酵母菌发酵的产物。
②．酸奶、泡菜是乳酸菌发酵的结果。
③．醋是醋酸菌发酵的产物，果酒变酸也是醋酸菌发酵的结果。
④.腐乳、酱油是霉菌发酵产物。
3.酿制酒酿注意：用冷开水蒸熟糯米；适宜温度为 25--30℃。
二、 食品保存
⒈食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖。
⒉食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
⒊食品保存方法：
物理的方法：高温灭菌法、低温抑菌法、脱水抑菌法。
化学的方法：添加防腐剂。
生物的方法：酶制剂法。
传统：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；
现代：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、采用酶制剂等。
第 24 章 现代生物技术
一、 现代生物技术的应用
⒈现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。
⒉基因工程和转基因技术
转基因技术：外源基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。
被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
应用及实例：①1982 年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受
精卵中培育出“巨型小鼠”。②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入棉细胞中。
⒊细胞工程和克隆技术（无性生殖）
母羊 A：乳腺细胞（体细胞）中的细胞核
⑴克隆羊多利的诞生 母羊 B：卵巢中的去核卵细胞（细胞膜和细胞质）
母羊 C：胚胎发育的场所
多利羊和 A 羊几乎一样是因为多利获得了母羊 A 的细胞核中的遗传物质；
多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出这一动物几乎相同的生命体。
⑵克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法（无性生殖）。
二、 关注生物技术
⒈ 物技术引发新的技术革命
⒉生物技术的安全性和社会伦理问题：一把双刃剑，既有有利的一面又有有害的一面。
3. 克隆人在技术上是可行的，但法律、道德、伦理和观念上存在着问题。
第十单元 健康的生活
第 25 章 疾 病 和 免 疫
一．传染病
1.根据是否具有传染性，可将疾病分为传染病和非传染病。
2.传染病：是由病原体（病原体：病毒、细菌、真菌和寄生虫）引起的，能够在人与人之间、动物
与动物之间，以及人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性和流行性。
常见的传染病有：流感、乙肝、艾滋病、非典（严重急性呼吸系统综合症）、蛔虫病、肺结核。
3．分类：①呼吸道传染病：流感、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳
②消化道传染病：蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲肝
③血液传染病：乙肝、流行性乙型脑炎、疟疾、丝虫病、艾滋病
④体表传染病：血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病
4.传染病的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
传染源：能够传播病原体的人或动物。
传播途径：离开传染源后到达健康人的途径（空气、饮用水、食物、接触）。
易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。
5.艾滋病的三个传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。
6.预防传染病流行的重要措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
控制传染源:“四早”，早发现、早报告、早隔离、早治疗。
切断传播途径：勤洗手、消毒、杀菌。
保护易感人群：打预防针和锻炼身体。
二．威胁健康的主要疾病
1.心血管疾病是由心脏和血管发生病变而引起的疾病。
2.冠状动脉的功能是为心肌细胞提供氧气和养料。
3.冠心病形成的原因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟。
4.凡是有心绞痛的人应随时携带硝酸甘油或麝香保心丸等药品。
5．癌症：又名恶性肿瘤，人体除了头发和指甲外，几乎所有的器官都有可能发生癌变。
6．在城市中，排第一位的是肺癌；在农村中，排第一位的是胃癌；在青少年和儿童中，排第一位的
是白血病。（白血病治疗的方法是造血干细胞移植）
7．癌症的治疗方法：外科疗法（手术切除肿瘤）；化学疗法（使用抗癌物质）；放射疗法（向癌变
部位施放射线。）
8．导致细胞癌变的因素：物理致癌因子（紫外线，X 射线，电离辐射）
化学致癌因子（亚硝酸盐，黄曲霉素，防腐剂）
病毒致癌因子（乙肝病毒，疱疹病毒）
三．免疫
1.人体内的三道免疫防线：第一道：皮肤、黏膜，鼻毛，纤毛
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
2.第一道和第二道防线又叫非特异性免疫。
特点：生来就有的，并不针对某种特定的病原体，不具有选择性和特异性，对多种病原体都有防
御作用，但作用力较弱。
3.第三道防线又叫特异性免疫。
特点：后天获得的，针对某种特定的病原体，作用力较强。
4.在第三道防线中：免疫器官：脾、扁桃体、胸腺、淋巴结。
免疫细胞：主要是淋巴细胞。
5.抗原：刺激淋巴细胞产生抗体的病原体或异物。
抗体：淋巴细胞产生的能够抵抗病原体的特殊蛋白质。
6.当病原体侵入人体后，淋巴细胞受到刺激就会产生抗体（抵抗病原体的特殊蛋白质），引起人体产
生抗体的物质是抗原，特定的抗原对应特定的抗体，当特定的抗体消灭特定的抗原后，部分抗体仍然
留在体内，当同样的抗原再来入侵的时候，存在人体内的抗体就迅速发生作用并消灭它们，因此，患
过麻疹的人不会再患第二次。（但感冒不一样，原因是感冒病毒在随时发生变异。）
7.我国规定一岁以下的儿童接种四种疫苗：卡介苗（预防结核病）、脊髓灰质炎活疫苗（预防脊髓灰
质炎）、百白破三联疫苗（预防百日咳、白喉、破伤风）、麻疹活疫苗（预防麻疹）。
8．4 月 25 日为全国儿童预防接种日。
第 26 章 珍 爱 生 命
一．远离烟酒
1.少量饮酒能够解除疲劳，促进消化；
酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒。（引起神经衰弱，智力减退；引起心血管
系统的疾病；引起急性脂肪肝，酒精性肝炎，肝硬化；引起胃酸过多，胃出血，消化道肿瘤；引起消
化不良，腹泻，便秘。）
2．长期大量吸烟容易引起呼吸系统疾病，还对人体的消化系统、神经系统和循环系统造成一定程度
的损伤。
二．拒绝毒品
1．常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、大麻、冰毒、摇头丸等。
2． 制成 提纯 提炼
罂粟 鸦片 吗啡 海洛因（政府重点查禁）
3.吸毒会使人的免疫力下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统
的生理功能，还会影响正常的生殖能力，生出畸形儿等还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。
4.我国法律明确规定，非法获得、占有、出售或使用毒品就构成犯罪。
三．关注健康
1.家庭药箱：医用器具、外用药、内服药。
医用器具：体温表、血压计、听诊器、刻度服药杯、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、小剪刀。
外用药：酒精、红药水、碘酒、创口贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水。
内服药：阿司匹林，板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素（治腹泻）。
外用药和内服药必须遵循针对性、实用性和急救性等原则。
2.处方药：需要医生的处方才能从药店购买并在医生的监控和指导下才能使用的药。（RX）
非处方药：不需要医生的处方，可以从药店直接购买的药。（OTC）
3.急救方法：人工呼吸和胸外心脏按压
常用的人工呼吸的方法：口对口吹气法。
4.健康包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。中考生物必考章节重要知识点经典 汇总
第一单元第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物
共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节 环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发
生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到
周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做
对照实验。
第三节 生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展
中不
断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进
化，
适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
第四节 生态系统
一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
二、生态系统的组成：
1、 生物成分： 生产者（主要指绿色植物） 消费者（主要指动物）
分解者（主要指细菌和真菌等微生物）
2、 非生物成分：阳光、空气、水等。
3、 构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食
物营
养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积
累。五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳
定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统（绿色水库）2、草原生态系统 3、海洋生态系统 4、淡水生
态系统 5、湿地生态系统（地球之肾）6、农田生态系统 7、城市生态系统 8、河流生态系统等。
二、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联
系。
2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！
第二单元 生物和细胞
1.2 显微镜的结构:
1 目镜
2 镜筒
3 物镜换向器
4 聚光器
5 物镜
6 载物台
7 粗准焦螺旋
8 反光镜
9 细准焦螺旋
10 压片夹
一、取镜和安放：
1、右手握镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台距边缘（7 厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。
二、对光：
3、转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 2 厘米距离）。4。把一
个（较大的）光圈对准通光孔。一只眼注视（目镜内），另一只眼（睁开）。转动（反光镜），使光
线通过（通光孔）反射到镜筒内。通过目镜可以看到（白亮的）圆形视野。
三、观察：
5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对（通光孔的中心）。
6、转动（粗准焦螺旋），使镜筒（缓缓下降），直到（物镜接近玻片标本）为止。（此时眼睛一定要看着
物
镜。）
7、一只眼向（目镜）内看，同时（逆时针）方向转动（粗准焦螺旋），使镜筒缓缓上升直到（看清物像）
为止。再略微转动（细准焦螺旋），使看到的物像更加清晰。
四、清洁收镜：
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用（擦镜纸）。转动（转换器），把两个物
镜（偏到两旁），并将镜筒（缓缓下降到最低处）。最后把显微镜放进（镜箱里），送回原处。
8、从目镜内看到的物像是（倒像）。（目镜与物镜放大倍数的乘积）就是显微镜的放大倍数。放大倍数越
大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就（越少）；放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，
显微镜下的细胞数目就（越多）。
9、常用的玻片标本有以下三种：（切片）——用从生物体上的薄片制成；（涂片）——用液体的生物材料
经过涂抹制成；（装片）——用从生物 体 上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做
成永
久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
10、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：
11、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
12、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。
13、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的
水滴
中，用镊子把它展平。
14、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水
滴），
然后（缓缓地）放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免
（盖玻
片下面出现气泡而影响观察）。
15、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。
16、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全
部。
制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：
1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻
刮
取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻
片，
制成临时装片。
2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，
盖
好盖玻片，制成临时装片。
3、洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、
液泡等结构。
4、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：
（1）在载玻片的中央滴一滴（生理盐水）
（2）用消毒牙签在自己漱净的（口腔内侧壁）上轻轻刮几下。
动物细胞基本结构（细胞膜）（细胞质）（细胞核）
植物细胞的结构。
1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞
内含有液泡、叶绿体
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
观察动物细胞
一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。
二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植
物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐
2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞
外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供
细
胞利用。
3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做 DNA 的有机物。DNA 存在于细胞核中。
2、DNA 的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。
四、染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有 23 对染色体。水稻有 12 对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA 上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命
大厦的蓝图。
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成
自身
的物质，体积逐渐增大。
三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。、生
物体
的长大与细胞的（生长和分裂）有关。分裂：（细胞核）先由一个分裂两个，（细胞质）分成两份，每
份各有一个（细胞核），在原来的细胞中央形成新的（细胞膜），植物细胞还形成新的（细胞
壁）。
细胞核分裂时，（染色体）变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经（加倍），在细胞分裂过程
中，
染色体分成（形态和数目相同）的两份，两个新细胞与原细胞的染色体（形态和数目都相同），新细胞
和原细胞的（遗传物质）是一样的
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分化形成组织。
1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程
叫
做细胞分化。
2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞
联
合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、人体的四种基本组织：
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
二、组织进一步形成器官。
1、器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如大脑、胃、心脏、肝、肺、
肾、
眼、耳等。
三、器官构成系统和人体
1、系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
2、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系
统、
生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
第二节 植物体的结构层次
一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。
二、绿色开花植物的六大器官。
1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
三、植物的几种主要组织。
1、 分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。
2、另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。
二、单细胞生物的结构和生活。
以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。
三、单细胞生物与人类的关系。
有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。
2、草履虫对污水净化有一定作用。
有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。
2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒
一、病毒的种类。
1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。
一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。
一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，大肠杆菌噬菌体。
二、病毒的结构和生活---只能生活在活细胞内
第三单元 生物圈中的绿色植物
1、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚；（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、胚轴、胚
根和子叶）。菜豆种子（子叶两片），没有胚乳；玉米种子（子叶一片），（有胚乳）。
子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）是
一个重要原因。
种子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有保
护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植
物。
2、种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。自身条件（干瘪的种子或胚
被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；（正在休眠的种
子）也是不能萌发的。
3、种子萌发时，首先要（吸收水分）。子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）。随
后，
（胚根）发育，突破种皮，形成根。（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。
4、根生长最快的部位是（伸长区）。
根的生长一方面要靠（分生区）细胞的分裂增加细胞的数
量；另一方面要靠（伸长区）细胞体积的增大。
5、芽中也有（分生组织）。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、
叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。
6 、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收（水和无机盐）；绿叶通过
（光
合作用）制造有机物。植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。7、一朵花的主要
部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；雌蕊由（柱头、花
柱和子房）组成，子房里有胚珠。
8、一朵花经过（传粉和授精）才能结果。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
9、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进入（子房），
到
达（胚珠）。花粉管中的（精子）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。叫做受精。
10、受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，
受精
卵发育成胚。玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。可进行人工辅助授粉增产。
11、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里面仍然含有（少量的水）。
12、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟区）。成熟区有（大量的根毛）。
13、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射 3——4 小时，横切、
纵切，红色部分就是（水分和无机盐）在茎内木质部运输途径——（导管）。韧皮部里的（筛管）
是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和韧皮部之间有（形成层），能使木本植物加粗。
14、（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。它是由一对半月形的细
胞——（保卫细胞）围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。
15、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把（光能）转
变成
（化学能），储存在（有机物）中。
这个过程就是（光合作用）。光合作用还产生（氧气）。
16、细胞利用氧，将（有机物）分解成（二氧化碳和水），并且将储存在（有机物）中的能量释放出
来，
供给生命活动的需要，这个过程叫做（呼吸作用）。呼吸作用主要是在（线粒体）内进行的。
17、光合作用的产物及原料——见光合作用的公式
光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的 O2，超过了自身呼吸作用对 O2 的
需
要，其余的 O2 都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的 CO2，
这样就维持了生物圈中 CO2 和 O2 的相对平衡简称碳——O2 平衡。
18、光合作用及其在农业生产中的应用
种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。
19、绿色植物的生活需要水
无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官
水影响植物的分布
20、水分进入植物体内的途径
水 根尖成熟区 导管 植物各处
21、植物的蒸腾作用
能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。
气体进入
气孔 植物体
水、气体出
22、绿色植物在生物圈中的作用
通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
1、食物中的营养物质
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体
内；
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命 活动起调节作用，
维生素 A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素 B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病
维生素 C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理 作用，增强抵抗力 。缺乏
时，
坏血病，抵抗力下降
维生素 D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X 形或 O 形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的 60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
（1）消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
食物在消化系统中的变化：
1、探究馒头在口腔中的变化：
提出问题：淀粉有无变化？
探究 牙齿（咀嚼） 舌（搅拌） 唾液（消化） 三者具备
项目 1 号管 2 号管 3 号管 4 号管
物理
切碎馒头 馒头搅拌 无 切碎加唾液然后搅拌
处理
化学
清水 清水 唾液 唾液
处理
37 度温水中五分钟，加碘液检验淀粉的存在。
反应 变色 变色 变色慢 不变色
原因 淀粉没变化 唾液中有淀粉酶，分解淀粉
（2）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长； 2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸
收的面积）； 3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁
都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种消化液。
（3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、 搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸 收的营养物质。
唾液淀粉酶淀粉的消化（、小肠）：
淀粉（口腔）→麦芽糖（小肠）→ 葡萄糖
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质→ 氨基酸
胆汁（肝脏）不含消化酶，可以分解脂肪
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
消化腺 分泌消化液（含消化酶） 消化物质
唾液腺 唾液（淀粉酶） 初步消化淀粉
胃腺 胃液（蛋白酶） 初步消化蛋白质
肝脏 胆汁（不含消化酶） 促进脂肪消化
胰腺 胰液（淀粉酶蛋白酶、脂肪酶） 消化糖类、蛋白质和脂肪
肠腺 肠液（同胰液一样） 消化糖类、蛋白质和脂肪
碘遇到淀粉变蓝
糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收
4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠：（主要的吸收场所）葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 ，大部
分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收； 其他从小肠绒毛的毛细血管进入
血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
第三章 人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只 由一层上皮细胞构成，适于
气
体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大 ――肺扩大――肺内压下降――吸气
膈肌收缩，顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小 ――肺缩小――肺内压升高――呼气
膈肌舒张，顶部上升――上下缩小
肺泡与血液之间的气体交换
氧
肺泡 血液（血液由静脉变为动脉血）
二氧化碳
1、鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰尘细菌，黏膜中还分
布着毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。
肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与
血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里需透过二层细胞。2、食物和空气的共同通道是
咽。吃饭时说笑，会使会厌软骨来不及遮住喉口，使食物误入气管，引起危
险。
3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液（其中有抵抗
细
菌和病毒的物质）一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。痰形成的部位在气管和支气管。
4、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，病人呼吸困难。肺炎是
由
细菌、病毒等感染引起的。
5、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。人
一
分钟呼吸的次数约为 16 次。
测量胸围差时，受测者取自然站立的姿势，双手自然下垂，呼吸要均匀。测量时软尺在胸前下缘要
与乳头上缘平齐，在背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角。软尺松紧要适宜，并且不要有折转。
6、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成
吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排
出，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
7、人的呼出气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
8、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。
空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子 （五点取样法）
第四章 人体内物质的运输
血液的成分
血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
白细胞：吞噬病菌
血小板：凝血
血细胞 红细胞：运输氧
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红 色，白细胞和血小
板
在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：①运输氧；②运输养料；③运走二氧化碳等废物；④吞食病菌；⑤调节体温。
血 管的类型及特点
动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快
毛细血管：内径 8－10 毫米，管壁非常薄，血流速度最慢
静脉：管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
心脏的结构
上面心房 左心房：连肺静脉
（连静脉） 右心房：连上、下腔静脉 四个腔
（连动脉） 右心室：连肺动脉
心脏
房室瓣：心房与心室之间瓣膜，只能向心室开
相通瓣膜
动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，只能向动脉开
右心房
充满静脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣
右心室
左心房 充满动脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣
左心室
血液循环
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房
动脉血 静脉血
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房
静脉血 动脉血
血型 红细胞凝集原 血清凝集素
A 型 A 抗 B
B 型 B 抗 A
AB 型 A、B 无
O 型 无 抗 A、抗 B
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A A、O
B B、O B、AB
AB A、B、AB、O AB
O O
第五章 尿的形成和排出
人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2、泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱： 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
3、肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相
连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4、尿的形成
（1）肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿 (150 升)
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，剩下的形成
尿液（1.5 升）
第六章 人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
1、人的视觉和听觉
眼球的结构与功能
角膜：眼球的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜 2/3 的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
视网膜：内有大量感光细胞
晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体：透光
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前
方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后
方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳： 耳郭，收集、传导声波
外耳道
鼓膜，接受声波，产生振动
中耳：鼓室，有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨，三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗，内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
2、神经系统的组成
1）神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形
式传导的）
中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在
一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
3、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺
激所产生的有规律的反应反**区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型 简单的反射
复杂的反射
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节。
甲状腺：人体内最大内分泌腺位于喉部，分左右两叶。
甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质分
解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。⑴甲状腺机能
亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。⑵甲状腺能不
足：分泌激素过少，幼年时期呆小症。
碘是甲状腺合成甲状腺激素原料，来自食物（缺碘，地方性甲
状腺肿）
8．胰岛：位于膜腺上一个个腺细胞团，分泌胰岛素。功能调节糖代谢，
缺乏胰岛素，尿排出部分葡萄糖，可能患糖尿病。
9．垂体：脑底部，大小如豌豆，分泌生长激素等，调节人体生长发育。⑴生长激素分泌不足；幼年时期，
侏儒症。⑵生长激素分泌过多：a、幼年时期：巨人症。b 、成年人：肢端
肥
大症。
神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神精
系统的调节，但也受到激素的调节
7、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染
概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的
影响酸雨对生物的影响
类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划
第五单元 生物圈中的其它生物
第一章 动物的运动和行为
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌
腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌
受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动
【特
别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】4、手臂自然下垂，
肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，
肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起
支
点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调
节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量
来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由关
节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点
是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的
关
节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震
动。
9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所
致。）
七、动物的行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按
获
得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘
蛛
织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活
经
验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有
的
行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
3、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③有的还形成等
级
4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的 个体产生某种行为反应的现
象。
分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。
5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干
扰
雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
6、探究性实验步骤：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。
第三章 第二节 动物与人类生活的关系（八年级上 48 页到 52 页，看熟）
第四章 分布广泛的细菌和真菌
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
两种菌落的区别
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等
颜色培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
培养基：含营养物质的有机物
细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。
另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机
物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）
科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的
能力非常强② 细菌的分布很广泛。
炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于
细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变
质的食品就会的胃肠炎。
洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养
物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环
境，因此脏衣服容易发霉。
制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在
缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
1、17 世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而 19 世纪，“微生物学之父”巴斯德利
用鹅
颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的
2、细菌很小，10 亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）
3、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，
属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢
4、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有 DNA 集中的区域，没有成形的细胞
核；
没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游
动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。
5、掌握课本 60 页细菌结构示意图。
6、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。
7、细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物
生活，并把有机物分解为简单的无机物。
8、细菌是生态系统中的分解者。
9、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度
快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强
的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有
利于细菌的广泛分布。
10.动物、植物、细菌细胞的对比
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚 膜 鞭 毛
动物细胞 × √ √ √ × × ×
植物细胞 √ √ √ √ √ × ×
无成型细胞核有
细菌细胞 √ √ √ D × 有些有 有些有
1、有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用
现成的有机物生活即异养型；真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都用孢子繁
殖后
代
2、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状
菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。
3、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。
4、蘑菇也是由菌丝集合而成
营养方式：异养（腐生）
生殖：孢子生殖
环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖
5、酵母菌（了解）
⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色
⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）
无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）
⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖
6、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。
7、
第六单元 生物多样性及其保护（第二、第三章）
生物多样性包括三个层次：
生物种类多样性（即物种多样性），
基因多样性，
生态系统的多样性.
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影
响
生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样
性，种类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样
性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样
性。
6、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第
三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称
为“裸子植物的故乡
7、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成
上
也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样
性
十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
10、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、
海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
11、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个
基因
库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会
加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
12、造成生物多样性面临威胁的原因：
1 生态环境的改变和破坏；2 掠夺式的开发和利用；3 环境污染； 4 外来物种的影响
13、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树
（珙桐）也是植物界的“活化石”。
14、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管
理，这就是自然保护区。
15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然
保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
16、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科
学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物
馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
17、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的
的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。
18、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
第七单元 生物圈中生命的延续和发育
第一章 生物的 生殖和发育
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
雌蕊—子房—胚珠---卵细胞
受精卵—种子的胚----植物体
雄蕊---花药---花粉----精子
子房---果实
子房壁----果皮
胚珠----种子
3、嫁接
分枝接和芽接
接上去的枝或芽叫接穗，被接的叫砧木，为确保接穗成活，要使形成层紧密结
合。4、组织培养（可本六页）
5、完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，常见的有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
6、不完全变态发育
经过受精卵、若虫、成虫，若虫和成虫形态结构、生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发
育成熟。常见的有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
7、外骨骼不随虫体生长，所以有蜕皮现象。
8、两栖动物的生殖发育
雄哇的鸣叫---雌雄哇的抱对---受精卵的孵化---幼蛙—成
蛙两栖动物是变态发育，体外受精，水中孵化，水中发
育，
幼体用鳃呼吸，用为运动。成体用肺呼吸，靠皮肤辅助呼吸，用四肢运动。
常见的两栖动物有大鲵、蝾螈、青蛙、蟾蜍。
9、鸟卵的结构
说出 1 到 10 的名称
卵黄：主要储存营养，外包卵黄膜
胚盘：有细胞核，储存遗传信息，是胚胎发育的起点，受精的胚盘色浓而大，因为胚胎发育已经开始。
未受精的小而色浅。
卵白：储存水和营养。
卵壳：保护
气孔：通气
气室：提供空气
鸟的发育过程包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
求偶、交配和产卵是必有的。
第二章 生物的遗传和变异
1、遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间、子代个体间的差异
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，对他的认识是从
性状开始的，以后才深入到基因水平。遗传和变异都是普遍存
在的。
2、性状：生物体的形态特征或生理特征或先天行为方式。同一性
状的不同表现形式叫做相对性状。性状是由基因控制的，生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁。转
基
因鼠的培育，说明基因决定性状。
3、在体细胞中，染色体和基因都是成对的，在生殖细胞中，基因和染色体都是成单的。
4、染色体：细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。一定的物种，体细胞中的染色体数是一
定
的。在形成生殖细胞时，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞。
5．基因：染色体上的遗传物质中决定性状的单位。
基因是一种具有特殊结构化学物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。是 DNA 上有遗传
信息
的片段。
基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交试验证明基因有显性和隐性之分。当两个显性或一个显性一个隐性在一起
时，表现为显性基因控制的性状。只有两个基因全是隐性时，才表现为隐性性状。 一般显性
用大写字母表示，隐性用小写字母表示。
6、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。
7、人的染色体：常染色体、性染色体。
男表示为：44＋ＸＹ；女表示为：44＋ＸＸ
男性生殖细胞两种：分别含有 X 或 Y 染色体
女性生殖细胞一种：含有 X 染色体
男精子表示：22＋Ｘ或 22＋Ｙ；
女的卵子表示：22＋Ｘ
含有 X 或 Y 染色体的精子和含有 X 的卵细胞结合机会均等，所以生男生女机会军等。
8、生物多样性就是源于生物的变异，变异是普遍存在的。
环境引起的变异不遗传，遗传五只改变引起的变异遗传。
（了解杂交育种、杂交水稻，八年级下 43 页到 46 页）
9、变异在生物进化上的意义：变异使生物能够适应不断变化的环境，为生物的进化提供原始材料。
第八单元
第一章 传染病和免疫
1、传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
2、传染病特点：传染性和流行性。
3、传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。
4、传染病的预防措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
5、人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。
6、免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒
或排除异体物质的危害。
抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。
抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。
免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用（皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞）
特异性免疫：（第三道防线）人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体
异物接触后产生的一种防御机能（胸腺、脾、淋巴结等）
免疫功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视；④防御功能异常；⑤自身稳定异常；⑥免疫监视异
常。
计划免疫：有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）
优点：预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。中考生物总复习最全知识点整理
七年级上册
第一单元
1.科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。
3. 生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。
生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 。范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。
4.生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性（基因多样性）和生态系统的多样性。
5. 生态系统。
（1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。
（2）生态系统的组成：一个生态系统，无论大小，都应由生物部分和非生物部分组成。
6.生物圈是最大的生态系统。
7.生物的特征：应激性，生长，繁殖，新陈代谢。
8.环境中影响生物生活的因素：
（1）非生物因素： 主要指水、光、温度、空气和土壤等。
（2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
（3）生物之间主要有捕食、竞争、合作等关系。
捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。
竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。
9.生物对环境的适应和影响。
生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。
第二单元
一、显微镜的使用。
显微镜的构造。
显微镜的使用方法。
（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。
（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
（3）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压破玻片标本）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更清晰。
显微镜的使用原理：从目镜内看到的物像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。
二、临时装片的制作与观察
1、洋葱表皮临时装片的制作：“擦→滴→撕→浸→展→盖→染”。
擦：用纱布擦拭载玻片和盖玻片。
滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
撕：撕取一小片洋葱上表皮。
浸：将表皮浸入清水滴中。
展：用镊子将表皮展平。
盖：用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在水滴上。
染：即染色，在盖玻片一侧边缘滴一滴稀碘液，然后用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润玻片标本。
3、人体口腔上皮临时装片的制作：与洋葱临时装片的制作步骤一样，但是在“滴”这一步骤时要用生理盐水。
三、生物图的画法和注意事项：
一般要用3H铅笔画图。2、图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（
四、动、植物细胞的比较
生物大多是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本结构和功能的单位。
3、植物细胞的结构：
①细胞壁：保护和支持细胞的作用；
②细胞膜：能保护细胞，控制细胞物质的进出，是一层具有选择半透过性膜。
③细胞质：有能量转换器叶绿体和线粒体；
④细胞核：含有遗传物质。
⑤液泡：含有细胞液。
4、动物细胞的结构：①细胞膜；②细胞质：有能量转换器线粒体；③细胞核。
5、植物细胞和动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体等；
植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有。
6、植物细胞的细胞质中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞的细胞质中有一个能量转换器：线粒体。
7、细胞的生活需要物质和能量。
8、细胞核是细胞生命活动的控制中心
9、细胞膜控制物质的进出。（进行物质交换）
五、细胞的分裂和生长
1、生物之所以能由小长大，是细胞分裂和生长的结果。
2、细胞分裂的过程：先是细胞核一分为二，随后是细胞质分为二份，每份中出现一个新的细胞核，中间形成新的细胞膜，植物细胞的细胞膜外出现新的细胞壁。一个细胞分裂成了两个子细胞。细胞分裂，使细胞数目增多。
3、细胞的生长是新形成的细胞不断从外界环境中吸收营养物质使细胞长大的过程。细胞生长使细胞体积增大。
4、细胞核中有染色体，在细胞分裂过程中，染色体先复制使数量倍增，再平均分到两个子细胞中。从而维持子代细胞与亲代细胞内染色体数目的恒定。
六、生物的结构层次
1、多细胞的生物体
（1）细胞分裂及细胞分化
大多数生物的生长发育都是由受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂形成了新细胞，新细胞的形态、结构、功能基本功能相同，都有细胞分裂能力，但在后来的生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，它们在形态、结构、功能上发生了变化，这种变化就是细胞的分化。细胞分化的结果，形成了组织。
（2）植物的组织：主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。
（4）多细胞植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
植物有六大器官：根、茎 、叶、花、果实、种子。
动物的组织：主要有上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。
动物的八大系统：消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统，生殖系统和运动系统。
高等动物或人的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。
单细胞的生物体：单细胞的生物体是一个由一个细胞构成的，这个细胞能够完成生物体所有的生命活动，如草履虫、变形虫等。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物的生活方式
第一节 植物光合作用的发现
1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、光合作用的发现
（1）范·海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。
（2）普利斯特莱的实验说明光合作用可以释放氧气。
（3）萨克斯实验验证了绿叶在光下合成淀粉。
3、叶片的结构
表皮：两层，分上表皮和下表皮。上表皮
气孔较多，下表皮气孔较少。保护作用。
叶肉：主要由营养组织构成，包括海绵
组织（下层，叶绿体较少）和栅栏组织
（上层，叶绿体较多），
因此叶片上表面比下表面颜色更深。
表皮细胞外壁是一层透明而不易透水的角质层。
叶脉：内含导管和筛管，输导水、无机盐和有机物，支持叶片。
2、气孔
组成：由两个成对的保卫细胞组成。
作用：是叶片与外界环境进行气体交换的门户。
3、叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因。光是植物进行光合作用的能量来源。叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭黄）。
4、光合作用制造淀粉
实验：绿叶在光下制造淀粉
实验步骤：取材——暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观察
注意事项：
（1）暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。
（2）脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。
实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。
实验结论：
（1）绿叶只有在光下才能制造有机物。
（2）绿叶在光下制造有机物——淀粉。
2、光合作用产生氧气
实验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧
起来，说明光合作用产生了氧气。
地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。
3、光合作用需要二氧化碳。
光.
二氧化碳+水 有机物+氧气
叶绿体
第二节 植物的呼吸作用
1、呼吸作用的实质
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物体的共同特征。
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
2、呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。
光合作用原理的应用
当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%~0.6%时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。
呼吸作用原理的应用
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
第三节 吸收作用
1、植物生长需要水
（1）不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。
（2）根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。
植物有大量的根毛可以扩大吸收面积。
（3）当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水；
当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。
（4）解释“烧苗”现象。
2、植物生长需要无机盐
植物生活需要最多的无机盐是：氮 磷 钾三种。
3.无土栽培：根据植物体生活所需要的无机盐的种类、数量和比例来配制营养液。用这个营养液来栽培植物就叫无土栽培。
蒸腾作用
1.蒸腾作用：植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到体外的过程。
2.意义：散失热烈。蒸腾作用是植物根吸收水分和无机盐的拉力。
运输作用
2、茎的基本结构和输导功能
（1）树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。
（2）木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。
（3）形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。
（4）韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。
第六章 绿色植物的生活史
第一节 植物种子的萌发
种子的结构（大豆等双子叶植物）
种皮（保护） 子叶（贮藏营养）
胚（新植株的幼体） 胚芽
胚轴
胚根
玉米、小麦、水稻等单子叶植物（子叶一片），
还有贮藏营养的胚乳。
2、种子萌发的条件
自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。
外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质的转运——胚根发育——胚轴伸长—胚芽发育成茎和叶
第二节 营养器官的生长
1、根尖的结构
根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。
根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。
根冠：保护
分生区：分裂形成新细胞。
伸长区：伸长最快的部位。
成熟区：具有根毛，增大了吸水的表面积，是吸收水分和无机盐的主要部位
2、根的生长
（1）根之所以能生长，主要是因为根尖分生区细胞的增加和伸长区细胞的生长，
关键部位是分生区。
（2）根尖生长最快的部位：伸长区。
（3）根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。
3.根系的不同：直根系和须根系。
4、枝芽发育成茎
（1）叶原基——幼叶——叶
（2）芽原基——侧芽——侧枝
（3）芽轴——茎
第三节 生殖器官的生长
花的结构
一朵完全的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊构成。
主要结构是雄蕊和雌蕊。
雌蕊：柱头——分泌黏液，刺激花粉萌发
花柱——花粉萌发后形成的花粉管，由柱头进入子房的通道
子房——内含胚珠，胚珠内有卵细胞
雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精子
花丝——支持花药
2.花的类型：
两性花、单性花、无性花。
3.传粉和受精
传粉：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。
受精：花粉管进入胚珠内部时，释放精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合的过程。
4、果实和种子的形成
子房——果实；子房壁——果皮；胚珠——种子；珠被——种皮；受精卵——胚；
花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。
第七章 绿色植物与生物圈
第一节 绿色植物在生物圈中的作用
1.是生物圈中的生产者
（1）人类的食物来源于绿色植物
甘薯——块根；萝卜、胡萝卜——根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜——叶。
小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，产量居前三位。
（2）动物的食物来源于绿色植物
草食动物直接以植物为食；肉食动物间接以植物为食；杂食动物直接或间接以植物为食。
2.维持大气中的二氧化碳和氧气平衡
3.促进生物圈的水循环
七年级下册
第8章人的营养
食物中有六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
（供能物质） （非供能物质）
2．缺乏无机盐的症状：
缺乏钙无机盐:佝偻病（鸡胸、X形、O形腿），骨质疏松症。
缺乏铁无机盐：贫血。
缺乏碘无机盐：地方性甲状腺肿大（大脖子病）。
缺乏磷无机盐：厌食、
缺乏锌无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍。
3．缺乏维生素的症状：
（1）缺乏维生素A：夜盲症、干眼病
（2）缺乏维生素B1：神经炎、脚气病、消化不良。
（3）缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降。
（4）缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症。
4．消化系统的结构组成：
口腔
咽
喉
食道
消化道 胃
小肠: 很长，般有5-6米。肠的内表面有许多的皱襞，襞表面有许多绒毛状突起——绒毛，加了吸收营养物质的表面积，肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
大肠
肛门
消化系统
唾液腺:分泌唾液,进入口腔:含有淀粉酶,因此,只有淀粉在口腔中部分被初步被分解成麦芽糖.
消化道外的消化腺 肝脏:分泌胆汁,进入小肠;胆汁是一种消化液,但是胆汁中没有消化酶,能够促进脂肪的消化.
胰腺:分泌胰液,进入小肠;胰液中含有消 消化腺 化糖类、蛋白质和脂肪的酶
胃腺：分泌胃液，进入胃；胃液中含有蛋白酶，能初步消化蛋白质。
消化道内的消化腺：肠腺：分泌肠液，进入小肠；肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
5.馒头的变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
6.消化：指食物中淀粉、蛋白质和脂肪等这些分子大、结构复杂的有机物逐步分解成能被吸收的简单的物质的过程。
7.小肠中有三种消化液：肠液、胰液和胆汁。
8.营养合理的饮食：每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，并且保证每日三餐、按时进餐；在每日摄入的能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。
9.绿色食品：
将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
第9章人体内物质运输
1.血液是由血浆和血细胞组成的。
2.血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3.血浆：运血细胞，运输养料和废物。
红细胞：血细胞中红细胞的数量最多，层两面凹的圆饼状的，具有运输氧的功能。
白细胞：具有细胞核，比红细胞更大，吞噬病菌，有防御和保护的作用。
血小板：血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则；具有止血和凝血的作用。
4.血细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合（动脉血），在氧含量低的地方又容易与氧分离（静脉血）。贫血患者应当多吃铁和蛋白质丰富的食物。
5.人体内具有三种不同类型的血管：动脉、静脉和毛细血管。
人体内的血液在血管中的流动方向是动脉——毛细血管——静脉
6.
血管类型 管壁特点 血流速度 功能
动脉 管壁较厚,弹性大 快 将血液从心脏输送到身体个部分。
静脉 管壁较薄,弹性小 慢 将血液从身体各部分送回心脏。
毛细血管 非常薄，只有一层细胞。内径十分细小。 最慢 便于血液和组织细胞间充分地 进行物质交换。
7. 心壁:主要有心肌构成.具有收缩和舒张的作用.
左心房:与肺静脉相通
左心室:与主动脉相通
心脏 四个腔 右心房:与上、下腔静脉相通
右心室:与肺动脉相通
瓣膜:保证血液能按一定的方向流动:静脉——心房——心室——动脉
8.血液循环:
组织细胞
氧,营养物质等 二氧化碳等废物
体循环:血液流向是左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房
肺循环:血液流向是左心房 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 右心室
二氧化碳 氧
肺泡
9.动脉血:含氧量比较高的血液,颜色鲜红.(例如:主动脉和肺静脉中的血液就是动脉血)
静脉血:含氧量比较高的血液,颜色暗红(例如:上下腔静脉和肺动脉中的血液就是静脉血)
10.心脏的瓣膜只能向一个方向开,保证血液的流向是:
静脉——心房——心室——动脉
11.输血的时候,应该以输入同型血为原则,但是在危机的情况下,允许输入少量的异型血.
输入异型血的规律是:
O
A B
AB
血型 A型（受血者） B型（受血者） AB型（受血者） O型（受血者）
A型（输血者） √ √
B型（输血者） √ √
AB型（输血者） √
O型（输血者） √ √ √ √
12.临床上根据病人病情的需要,给针对地给病人输入不同的血液成分:
严重贫血 大面积烧伤的人 严重血小板缺少症
红细胞 血浆 血小板
第10章人体的能量供应
鼻 呼吸道都有骨和软骨作为支架，保证了气流的通畅;
咽 并且对气体有温暖、湿润、清洁的作用。
呼吸道 喉
1.呼吸系统的组成 气管
支气管
肺：由很多肺泡构成，是气体交换的场所。
2.呼吸的全过程：
呼吸道 氧 血液循环 氧
外界气体 肺 肺部毛细血管 各器官的毛细血管 组织细胞
二氧化碳 二氧化碳
肺的通气 肺泡内的气体交换 气体在血液中运输 组织里的气体交换
3.肺的结构特点：
肺泡的数量多；
肺泡内包围着毛细血管；
肺泡壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞。
这些特点都有利于肺泡和血液之间的气体交换。
4.氧气进入人体最终到达人体的细胞。在细胞中被利用。
5.呼吸的过程；
（1）吸气：膈肌和肋骨间肌肉收缩 胸廓扩大 肺被动扩张 肺内气压减乏 气体进入肺
（2）呼气:膈肌和肋骨间肌肉舒张——胸廓缩小——肺被动回缩——肺内气压增大——气体排出肺
6.控制污染物的排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
植树造林是防治大气污染的有效措施。
7.由于森林减乏及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了温室效应。
第11章 人体内废物的排出
排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。而排出食物消化后的残渣粪便，称为排遗。
排泄可分为呼出气体、排汗、排尿。
一、尿的形成和排出。
1、泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。
①肾脏：形成尿液。②输尿管：输送尿液。③膀胱：暂时储存尿液。④尿道：排出尿液。
2、尿的形成：
肾小球的滤过作用：过滤血液，大分子蛋白质和血细胞不滤过到肾小囊，其它水分、无机盐、葡萄糖、尿素形成原尿
肾小球的重吸收作用：原尿流经肾小管时大部的水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被重吸收，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液
3、
4、泌尿系统的卫生：（1）每天饮用适量的水（2）及时排尿（3）女性注意尿道口的清洁卫生
5、皮肤与汗液分泌
角质层：保护作用，并且可以防止水分过分散失。
表皮
（1）皮肤 生发层：产生新细胞
真皮：主要由结缔组织构成。有丰富的血管和感觉神经末梢。
表皮没有血管、真皮有血管，所以流血，至少刮到了真皮层。
（2）皮肤附属物：指甲、毛发、汗腺等
（3）汗液的形成和分泌
第12章人体的自我调节
一、神经系统与神经调节
（一）组成：
1、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。身体各部分之所以如此协调，主要靠神经系统的调节作用。
2、中枢神经系统由脑和脊髓组成；周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
3、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
4、神经元（即神经细胞）——神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体和突起两部分构成。
5、区分几个名词：
（二）、神经调节的基本方式
1、神经调节的基本方式——反射。
2、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
3、反射的类型：非条件反射、条件反射。
4、人类特有的反射是能对语言文字作出相应的反射。
5、反射的结构基础：反射弧。
6、反射弧：参与反射的神经结构。
7、反射弧的构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。
第二节 感受器和感觉器官
眼球的结构和功能：
2、视觉的形成：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射作用）→玻璃体→视网膜（成像并产生兴奋）→视神经（传导兴奋）→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）
3、近视：晶状体的过度变凸（真性近视），眼球前后径过长（假性近视），物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。
远视：晶状体的过度变凹（真性远视），眼球前后径过短（假性远视），物像落在视网膜的后方，看不清近处的物体。
预防近视：要做到“三要”和“四不看”等。
近视眼要佩带凹透镜，远视眼要佩带凸透镜。
4、耳和听觉：
5、听觉的形成：
声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）
6、保护耳和听觉：①不要用尖锐的东西挖耳朵；②遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，以免引起中耳炎。
7、人体除了眼和鼻外，还有鼻、舌等感觉器官。如鼻腔上端黏膜有感觉气味的细胞，舌上表面及两侧有味蕾能辨别酸、甜、苦、辣等味道。皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能，有嗅觉和味觉、触觉与温度觉。
第三节 激素调节
内分泌腺：没有导管，分泌物（激素）直接进入毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的腺体，如垂体、睾丸。
外分泌腺：有导管，将分泌物通过导管排出腺体外的腺体，如唾液腺、汗腺。
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌胸腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胰岛：分泌胰岛素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
性腺：
睾丸（男性）：分泌雄性激素
4、激素的概念：由内分泌腺分泌，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
5、几种激素的主要功能：
①生长激素：调节人体的生长发育。
分泌失常时引起巨人症（幼年分泌过多）、
侏儒症（幼年分泌过少）、肢端肥大症（成年分泌过多）
②甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育等。
呆小症——幼年甲状腺激素过少
甲亢———甲状腺激素过多
大脖子病—缺碘
③胰岛素：主要调节糖在人体内的吸收、利用和转化等。
糖尿病——胰岛素过少
低血糖——胰岛素过多
5、激素调节和神经调节的关系：
人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
第13章健康的生活
1、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
2、①病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
②传染病流行的基本环节：必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺一不可。
③传染源是指能散布病原体的人和动物。患传染病的人和动物以及携带病毒的健康人和动物都是传染源。传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。空气、水、饮食、蚊、蝇等都可以成为传播途径。
④艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），艾滋病主要通过患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液以及不安全性行为传播，目前，还没有艾滋病疫苗。
⑤传染病的预防措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。预防传染病要做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎（小儿麻痹症），要以预防接种，保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点等。
3、免疫：是人体的一种生理功能，人体靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
4、免疫有三方面的功能：
①免疫防护，抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；如果这个功能过强，会引起人体过敏。
②维持自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
5、免疫是机体的的一种保护性反应，是机体“识别”和“排除”抗原性异物维持机体生理平衡和稳定的能力，主要有以下功能
①免疫防护
②自身稳定，清除损伤衰老的自身细胞
③免疫监视作用
6、免疫的种类
①非特异性免疫：也称先天免疫，对一切病原体都起作用，它是生来就有的，可遗传，人人都有；
②特异性免疫：也称后天免疫，只对一种病原体起作用，它是在人出生后受病原体的作用而获得的一种免疫能力，具有特异性。
7、抗体与抗原：
①抗原是一类能引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。对人体来说，病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等都是抗原物质。
②抗体是指病原体侵入人体刺激淋巴细胞而导致淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
③一种抗体只能抵抗一种抗原，抗原被消灭后，抗体并不会消失，而继续留在人体内 。因此，患过天花的人，病愈后再也不会患天花了。
8、免疫的三道防线①皮肤和黏膜②杀菌物质和吞噬细胞③免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，白细胞的一种）；其中第一道、第二道防线属于非特异性免疫；第三道防线属于特异性免疫。
9、计划免疫：有计划的进行预防接种。接种疫苗都属于计划免疫，保护易感人群，属于特异性免疫。计划免疫是预防传染病的一种有效手段
第14章人在生物圈中的义务
全球性大气污染问题包括：酸雨，温室效应，臭氧层破坏。
酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”
八年级上册总复习提纲
第15章 动物的运动
一、动物的运动方式
空中：飞行。
水中：游泳，漂浮。
陆地：爬行，行走，奔跑，跳跃。
爬行:依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。（例如：蜗牛，马陆，蛇等）
行走：用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬将身体向前运动。（例如：猫，狗，牛羊等）
奔跑：在某一瞬间四肢都离开地面，出现身体腾空现象。（例如：鸵鸟）
跳跃：靠后肢的弹跳使身体腾空运动。（如：虫，蛙，鼠等）
二、动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
三、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
运动系统起着支持、保护和运动的作用。
四、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
五、骨的成分和特性
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
六、关节
1.关节的结构：
关节头
关节面 其上覆盖着一层表面光滑的关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
2.使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
3.使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
4.每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。
骨 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
骼
肌 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。
5.骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。
髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
6.躯体运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
记住：屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩.
提重物时肱二头肌和肱三头肌同时收缩.
自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时舒张.
7. 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章 动物的行为
1.根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（区别:是非施加外界影响）
特别记住社群行为的有关知识。(不同成员间分工合作，共同维持群体生活。
存在等级之分。存在首领。)（例如:蜜蜂，蚂蚁，狮子，狒狒等）
生物圈中的动物
1.动物多样性包括物种多样性，遗传多样性，生态系统的多样性。
2.保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
3.生态平衡:在生态系统中,各种生物的种类和数量总是维持在一个相对稳定的状态.
动物对环境的影响
我国的珍惜动物资源
濒临灭绝的动物:大熊猫,金丝猴,野骆驼,白鳍豚,等等
动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。
就地保护是保护动物多样性的最有效的措施.
▲ 就地保护的主要措施是建立自然保护区
第18章 生物圈中的微生物
一、生物圈中的生物
绿色植物——生产者
动物、寄生性微生物——消费者
腐生性细菌、真菌——分解者
二、微生物：在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。
三、微生物的分类:
单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；
多细胞:各种霉菌和多数的真菌。
无细胞结构：如病毒。
一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒）属于消费者；
一些微生物能自己制造有机物（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具有固氮作用（如根瘤菌、黏球菌）。
制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵。
(乳酸菌在无氧条件下才能正常生活，繁殖。)
四、微生物与食品:
酵母菌——面包,酿酒 乳酸菌——酸奶,泡菜
醋酸菌——醋 蘑菇,木耳——食用 灵芝——药用
微生物与疾病:
很多疾病由微生物引起的,例如艾滋病病毒——艾滋病，痢疾杆菌——痢疾，真菌——脚气
微生物与医药:青霉菌——青霉素
第19章 生物的生殖和发育
一、1.男性生殖系统的组成及其功能
主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统的组成及其功能
主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所
附属性器官： 子宫：胚胎发育的场所。
卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。
胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。
发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段。
3、青春期发育的突出特征：(婴儿期和青春期是生长和发育迅速的两个时期)
(1)性发育和性成熟；
(2)身高和体重突增；
(3)脑了内脏的功能趋于完善。
女孩的生长发育比男孩更早.
4.第一性征：男女生殖器官的差异
第二性征：男女出现的其他性别差异。
女孩进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象，叫做月经，
男孩进入青春期，有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫做遗精。
计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
二、1.不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即： 受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘的发育过程。）
完全变态的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即：卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子、蚂蚁、金龟子等的发育过程。）
2.完全变态与不完全变相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）
3.雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。
青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙即能生活在水中，又能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。发育方式属于完全变态发育。
青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：体外受精、体外发育。
4.蛋的结构中，胚盘发育成雏鸡，卵黄、卵白为胚胎的发育提供营养。
鸟类的生殖发育特点:体内受精,体外发育
气室：进行气体交换；
卵细胞是包括卵白以内的其他部分，包括卵黄膜、卵黄、胚盘。
5.有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖产生的子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状。但无性生殖后代的生活力比较低。
三、植物的无性生殖：
1、 营养繁殖：包括扦插、嫁接和压条三种。
①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。（请同学们注意区分接穗和砧木）
嫁接法常用于改良果树的品质和培育新品种。
③压条：如夹竹桃、桂花等。
2、 组织培养：在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、根或茎等接种到人工配制的培养基上，他们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是组织培养技术，这些接种到培养基上的植物材料称为外植体。
原理:植物细胞具有全能性。
3.低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：
分裂生殖：通过细胞的分裂产生两个形态、大小、结构相似的新个体
（例如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等）。
②出芽生殖：是由母体生出形态结构与母体相似的芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体（如水螅、酵母菌等）。
③孢子生殖：孢子遇到适宜环境发育成新个体（如根霉、青霉、曲霉等霉菌）。
第20章 生物的遗传和变异
一、1.性状：生物个体的形态特征和生理特性。
相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型。
遗传：子女和父母之间的性状存在相似性。
变异：子女和父母之间以及子女之间的性状表现的差异性。
与遗传有关的几个概念：细胞核、染色体、DNA、基因。
2. 染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质
染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA分子。
基因：DNA上决定生物性状的小单位。
在体细胞中，染色体和基因是成对存在,在生殖细胞中染色体和基因成单存在。
基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
基因型：生物个体的基因组成（如AA、Aa和aa）。
表现型：生物个体的某一具体的性状表现（如单眼皮、双眼皮等）。
等位基因：在成对的基因中两个不同的基因（如Aa）
显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状的概念。
基因是随着配子代代相传的。
男性精子的染色体：22+X或22+Y； 女性卵细胞的染色体：22+X。
生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合。
生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果
（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。变异是生物界的一种普遍现象：
①可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。
②不遗传的变异—环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果）
遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。
八年级下册
第21章生命的发生和发展
生命的起源
1.有关生命起源的几种观点
(1)神创论；
(2)自然发生论；
(3)生生论(雷迪实验3,和巴斯德”鹅颈烧瓶”实验4),生生论推翻了自然发生论；
(3)宇宙生命论(地球上的生命来源于其他星球)；
(4)化学进化论(米勒实验参见课本6)；
地球上生命可能起源于原始海洋。原始的大气中没有氧气。
无机小分子——有机小分子——有机大分子——原始生命
生物的进化
1.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石是研究生物进化的主要证据。我国的银杏、水杉和大熊猫是“活化石”。
2.在越古老的地层，出现的生物越简单、低等；在越晚的地层，出现的生物越复杂、高等。在地层中最初出现的是水生无脊椎动物，以后依次出现鱼类，开始登陆的两栖类，陆生的爬行类和由爬行类分化出的鸟类和哺乳类，最后才出现人类。
3.植物的进化历程：原始藻类→苔藓类→蕨类→种子植物（裸子植物→被子植物）；
4.动物的进化历程：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物（鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类）
生物进化在趋势 ：一般说来，生物进化在总体趋势，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。从单细胞到多细胞.
5.地球上的生命史主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代又可以分为若干个纪。中生代主要生物为：爬行动物和裸子植物。
6.自然选择：①动物的保护色是自然选择的结果。②自然选择学说是英国博物学家达尔文创立的。自然选择指的是自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
三、人类的起源与进化：
1、森林古猿是人类的最早祖先和现代类人猿的祖先；
2、现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。
3.人类进化的四个阶段：南方古猿——能人——直立人——智人
4、现代人种：蒙古利亚人（黄色人种）；高加索人；尼格罗人；澳大利亚人。
5.南方猿人是目前位置发现的最早两足直立行走的人类。我国北京周口店发现的“北京猿人”属于直立人，“山顶洞人”属于智人。
第22章物种的多样性
第一节 生物的分类
尝试对生物分类（检索表）
科学家进行生物分类的方法
分类的原则：以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据。
生物分类单位：（界、门、纲、目、科、属、种）
种是最基本的分类单位
分类依据：生物之间的相似程度
分类目的：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。
生物的命名：林奈双名法（属名+种名）
第二节 植物的主要类群
生物圈中已知的植物约有30万种，分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
①藻类植物有单细胞（如衣藻等），也有多细胞的。大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；全身能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有根、茎、叶，只有叶状体和根状物。藻类植物释放出的氧气是大气中氧气的主要来源；常见的藻类植物有水绵、海带、紫菜、衣藻。海带，石莼。
②苔藓植物（地钱、葫芦藓、小墙藓）：生活在背阴潮湿处，具有茎和叶，有假根（假根没有吸收水分和无机盐的功能，只起着固定植物体的作用）有输导组织，植株矮小。叶只有一层细胞构成，容易受二氧化硫等有毒气体侵害，因此，苔藓植物被人们当作检测空气污染程度的指示植物。
③蕨类植物（满江红、贯众、卷柏、芒萁等）：生活在潮湿的地方，具有根、茎、叶，开始出现输导组织；蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里有大量的孢子（一种生殖细胞），孢子成熟后散落下来，遇到适宜的环境会萌发和生长。
④种子植物：指能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。种子的产生使得种子植物比苔藓植物和蕨类植物更能适应陆地生活。因此，种子植物比蕨类植物、苔藓植物、藻类植物高等。种子植物可分为裸子植物和被子植物。
⑤裸子植物：指种子没有果皮包被、裸露的植物；裸子植物没有果实，具有根、茎、叶和花、种子五种器官。松、杉、柏、苏铁、银杏都是裸子植物。中国是“裸子植物的故乡”
单子叶植物
有 种子有果皮包被
植 种 （被子植物） 双子叶植物
物 子 种子无果皮包被（裸子植物）
的
分 有根（蕨类植物）
类 无 有茎叶 无根（假根）----苔藓植物
种
子 无茎叶无根--------藻类植物
第三节 动物的主要类群
原生动物 如草履虫、变形虫、眼虫，原生动物是最原始、最古老、
结构最简单的动物。都为单细胞组成。
腔肠动物 如海葵、珊瑚虫、水螅、水母、海蛰等
动 扁形动物 如猪肉绦虫、涡虫、血吸虫
物 无脊椎动物 线形动物 如蛔虫
的 环节动物 如蚯蚓、沙蚕、水蛭
分 软体动物 如乌贼、鲍鱼、贝壳、螺、牡蛎等
类 节肢动物 （昆虫纲—蝗虫，多足纲---蜈蚣，甲壳纲—虾蟹，蛛形纲---蛛蜘）
棘皮动物 如海星 海胆、海参
鱼纲：脊椎动物中数量最多的动物
脊椎动物 两栖纲
爬行纲
鸟纲：脊椎动物的第二大类群
哺乳纲
4环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。
身体 呼吸 运动 体温 其他
环节动物 由彼此相似的 环状体节构成 靠湿润的体壁与外界进行其他交换 靠肌肉的交替舒张和收缩使身体运动 变温 卵生
节肢动物 身体分部， 体表有外骨骼 呼吸器官为鳃或气管 靠翅或分节的足运动 变温 卵生
鱼类 体表被有鳞片 用鳃呼吸 靠躯体和鳍摆动游泳 变温 卵生
鸟类 体表被覆羽毛，前肢变成翼 用肺呼吸，体内有气囊协助呼吸 靠翼和足运动 体温高且恒定 卵生
哺乳动物 体表被毛 用肺呼吸 靠四肢运动 体温高且恒定 胎生哺乳
第四节细菌、真菌和病毒
细菌、真菌和病毒个体体积微小、结构简单，通称为微生物。
一、细菌
细菌：
①形态：根据细菌的形态可分为杆菌、螺旋菌和球菌三种。每个细菌都是独立生活的。
②结构：单细胞个体，由细胞壁、细胞膜、细胞质和没成形的细胞核（即DNA集中的核区）构成；有些细菌还有荚膜，或鞭毛
③生殖方式：分裂生殖，一个细菌分裂成两个细菌。有些细菌还能形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，能抵抗不良的环境，在环境适宜时又萌发成一个细菌。芽孢不是细菌的生殖细胞。
④营养方式；异养（寄生如痢疾杆菌，腐生如枯草杆菌）
⑤与人类的关系：有害的（很多寄生的细菌会引起疾病）有利的（1. 枯草杆菌作为分解者促进物质循环2.乳酸菌制作酸奶、泡菜3.醋酸杆菌用来制醋4.根瘤菌固氮作用5.苏云金杆菌用来杀死菜青虫）
二、 真菌
酵母菌（单细胞）
霉菌（青霉—孢子团扫帚状、曲霉——放射状）：由菌丝构成的多细胞个体；
食用真菌：蘑菇
生殖方式：孢子生殖
注意：1、酵母菌：
单细胞真核生物；
酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、
细胞质和细胞核。
③酵母菌不含叶绿素，营腐生生活，它在有氧和无氧条件下都能生活。有氧时，酵母菌能把葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水，并释放出较多的能量，供生命活动利用。无氧时，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，释放出较少的能量，供生命活动利用。所以，酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。
④酵母菌在环境条件合适时，成熟的酵母菌能长出芽体，芽体逐渐长大变成新的酵母菌，这种叫出芽生殖；
青霉和曲霉：
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，其菌丝有横隔，都是多细胞个体。
青霉和曲霉的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
营养方式：不含叶绿素，靠分解现成有机物获取养料，进行腐生生活。
④生殖方式：直立菌丝的顶端能产生孢子，依靠孢子进行孢子生殖。
注意：青霉直立菌丝顶端长有扫帚状结构，，每个分枝长有成串的孢子。成熟的孢子呈青绿色，使青霉呈现青色。曲霉的菌丝顶端呈放射状地长有成串孢子，孢子有的呈黄色、橙黄色或黑色。所以，青霉和曲霉所呈现的颜色不同，都是孢子颜色造成的。
3、蘑菇：
①包括菌盖、菌褶、菌环和菌柄。下面由菌丝构成，地下部分是菌丝，吸取养分（有机物）。
②蘑菇是多细胞大型真菌，细胞由有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等构成；
③营养方式：不含叶绿素，进行腐生生活。
④生殖方式：孢子生殖。蘑菇的菌盖下面生有许多菌褶，其上生有很多孢子，孢子成熟后散落下来，遇到适宜的环境就萌发成菌丝，当水分充足和菌丝里积聚了大量养料时就生出蘑菇。
三、病毒
（一）病毒的种类:动物病毒,植物病毒,细菌病毒(噬菌体)三类
（二）病毒的结构:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.
（三）病毒的生活:寄生生活
四、细菌和真菌在自然界中的作用：腐生性的细菌和真菌是生态系统中的分解者；细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用。
第23章生态系统及其稳定性
1、生态系统。
（1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。
（2）生态系统的组成：
生产者：植物（通过光合作用制造有机物）
生物部分 消费者：动物（不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食）
生态系统的组成 分解者：腐生性的细菌、真菌（把动植物体中的有机物分解成简单的物质，供植物直接利用。）
非生物部分: 阳光、温度、水分、空气、土壤等等
（3）食物链和食物网。
①食物链：在生态系统中，各消费者和生产者之间食物关系（主要是吃与被吃的关系也叫捕食关系）而形成的一种联系。
②食物网：在一个生态系统中，有多条食物链相互关联使生物之间形成了复杂的营养关系。
③食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。能量是沿着食物链依次流动的。能量流动的特点：单向性和逐级递减
（一般说，10℅-20℅传递给下一个环节。）
（4）生态系统的物质循环
组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返行、循环就是生态系统的物质循环。
（5）生态平衡：是一种动态平衡，构成生态系统中的生产者、消费者和分解者的数量和比例在一定的范围内波动。其特点如下：
①生态平衡时，生态系统内各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
②是一种动态平衡。
③生态系统具有一定的自我调节能力：生态系统成分越多，营养结构越复杂，这种调节能力越大，生态平衡越容易维持，并且绿色植物的数量总比草食动物多，草食动物总比小型肉食动物多，小型肉食动物总比大型肉食动物多。
④生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过一定限度，生态平衡就被破坏。
⑤生态平衡的破坏因素有自然因素和人为因素两种，其中人为因素是主要的，
（6）生物圈是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体。
第24章人与环境
1、地球的承载量是有限的：粮食问题（粮食是人类生存与发展最基本的物质条件），水资源问题
我国用百分之七的耕地面积养活了占世界百分之二十二的人口。
2、控制人口的意义：人口增长导致了资源危机；人口增长破坏了生态平衡；控制人口增长的意义在于：控制人口数量，提高人口素质，保持生态平衡，使人类世世代代有一个美好的生存环境。世界人口日——7月11日。
计划生育是我国的基本国策。控制人口增长的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。控制人口数量，提高人口素质。
3、合理开发利用自然资源。
4、保护生态环境。
第25章 生物技术
生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。
第1节 发酵技术
身边的发酵技术
微生物的特点：微生物种类多，繁殖速度快，代谢能力强，代谢方式多样。
发酵食品：酸奶、米酒等
酒药中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物。在30OC左右条件下，曲霉和毛霉把淀粉转化为葡萄糖；在没有氧气的条件下，酵母菌经过代谢把葡萄糖转化为酒精。
加入食盐的目的：1、抑制腐败微生物的活动；2、使产品咸味适口。
沼气发酵
在无氧条件下，利用微生物将有机物制成沼气的过程，叫做沼气发酵。沼气的成分是甲烷。
猪粪、秸杆——提供营养物质，池塘污泥——提供厌氧微生物（细菌、真菌）
三、工业化的发酵产品
抗生素2、氨基酸3、甜味剂4、食用有机酸5、酶制剂
第2节 现代生物技术
沃森、克里克——发现了DNA分子双螺旋结构。
威廉姆特——克隆风暴。2000年人类基因组计划。
转基因技术
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。
由于细菌繁殖速度很快，且新陈代谢旺盛，所以能在短时间内就开始生产大量人胰岛素。
转基因技术与制药；5、转基因技术与遗传病诊治6、转基因技术与农业
转基因技术与环境保护
克隆技术
克隆新个体的基因与原来个体的基因完全相同。克隆个体是在遗传上与原来生物体一模一样的新个体。
克隆羊“多莉”成功的奥秘
克隆多莉的过程中采用了核移植、细胞培养和胚胎移植等现代生物技术。
现代生物技术引发的社会问题。
1、基因产品的安全性
2、克隆技术引起伦理之争

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