资源简介

《小小设计师》教学设计
教学目标
1.知道根据主题设计构思
2.能根据设计需要灵活应用学过的画图工具绘制图画作品
3.懂得对图画作品进行整体修饰美化
重点：灵活应用学过的画图工具绘制图画作品
难点：在作品中准确地表达主题
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1．出示范例图片。 2．引导学生观察，谈看法。 3． 教师小结，引出课题。 学生看、想、讲。 学生谈看法，说出用什么工具来画桌面。 激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学。
讲授新课 1.布置任务一、引导学生分组讨论说一说 根据学生的回答板书，归纳出画图的三大步骤 一、确定主题，创意构图 二、活用工具，逐个绘制 三、组合画面，整体修饰 2.布置任务二、引导学生讨论作品的整体构思及色彩处理。 3.引导学生欣赏优秀作品 4.引导学生构思，并用思维导图呈现出来，谈谈自己的主题及创作的步骤。 巡视指导，及时解决。 学生小组交流小组汇报作品，其他学生评价。 聆听、思考、对比。 通过范例作品的引导，引导学生观赏思考，师生交流后学生尝试自主探究完成任务。 小组交流合作。
拓展提高 发挥想象力，画出更多漂亮的图画。 学生巩固知识 学以致用 对所学知识进行能力揭开。
课堂小结 互相观摩作品，评选最佳作品。 教师引导评价，突出技术运用要点。 小结创作画图作品的注意事项。 学生填写教学反思表，记录自己的收获和体会。 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。
板书 小小设计师 一、确定主题，创意构图 二、活用工具，逐个绘制 三、组合画面，整体修饰

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