资源简介

高中通用技术考点与知识点
必修部分
技术对人类的作用
常考选择题！！！
保护人：防止人类受到侵害，如：疫苗、安全头盔。
解放人：扩宽人的活动空间，提高效率，如：扫地机器人、望远镜。
发展人：促进人的精神智力发展（切记一定是非物质层面！），如：毛泽东思想、各类学科书籍。
技术与社会自然的关系
了解就行
与自然：利用自然，改造自然，与自然和谐共处；
与社会：促进生产发展，丰富文化内容，改变生活方式。
技术的五大特性
常考选择题！！！
目的性：技术的发明一定是有目的的，是针对具体问题的，是为了满足某个需求的。
创新性：技术在发展的过程中必定是存在创新的。
综合性：一项技术往往综合了多项学科知识和其他技术。功能多、用途多、优点多、模式多不属于综合性。
两面性：技术可以带来利，也可能带来弊，是存在两面的。（特别注意：技术的两面性一定是对外的，不是对内的。价格、成本、行业影响、法规限制、功能缺陷不属于两面性。 这个知识点经常出在选择题中，让你挑选一个错误选项。 如：凳子用久了肯定会坏，这是这个凳子本身内部的问题，是功能缺陷，不属于弊，所以也不算两面性。 如果选项中说凳子用久了会坏，体现了技术的两面性，这个选项肯定是错的！ 但如果是对外的问题，比如汽车在方便出行的同时，也排放了尾气污染环境，这显然是属于弊的，属于技术的两面性。）
专利性：技术发明者可以申请专利，要保护技术发明者的知识产权。
人机关系要实现的目标
常考选择题！！！
高效：能提高工作效率。
健康：长期使用对人的健康无影响。
舒适：使用过程中人体感觉舒适。
安全：不会对人产生生理伤害。
（区分安全和健康： 安全是短期内不会造成生理伤害，比如一个产品表面上有尖刺，人在使用过程中马上（短期）就受到刺伤（生理伤害），这不符合安全目标；但健康是长期不会影响健康，比如一个产品带有辐射，使用一段时间后（长期）人会患上皮肤血液疾病（影响健康），这不符合健康目标。）
普通人群和特殊人群：设计时不应该只考虑普通人群，也该考虑特殊人群（比如残障人士，幼儿老人），满足他们的特殊需求。
静态的人和动态的人：人的静态尺寸（站坐躺时的尺寸）和动态尺寸（活动时的尺寸）不同，应该尽可能都考虑到。
心理需求和生理需求：设计既要考虑生理需求（产品实用性等），也要考虑心理需求（产品美观等）。
信息交互：人与产品的信息交流（如复杂产品要配备说明书，遥控器上会写明每个按键的作用）。
技术试验及其方法
常考填空！！！
移植试验法：在存在差异的事物间，将共同因素进行转移试验。
例如，小白鼠和人存在明显的差异，但两者的身体内部器官系统却有相似之处（这里理解为共同因素），所以我们常把准备给人使用的药物，或者对人有害的病毒，移植到小白鼠体内观察反应。
优选试验法：进行数理统计，在若干次典型试验中，推导出能达到的最优效果。
例如，我们把10个品种的水稻各取10株在相同环境下栽培至丰收（即进行若干次水稻种植试验），统计产量结果，得到产量最高的一个品种，即为最优的一种水稻。
模拟试验法：通过再现的形式模拟现实发生情况的方法。
例如，汽车在生产过程中要考虑到防碰撞能力，但我们不可能把测试中的汽车开上路去碰撞其他汽车，这显然不合理也不合法，所以我们会在一个空旷场地，在有安全保护的情况下，人工操纵汽车进行碰撞，模拟车祸现场，从而测试汽车防碰撞能力。
虚拟试验法：利用计算机虚拟运算现实中的技术进行试验。
例如，学校组织火星探测器登月试验，但学校不可能真的买一个探测器发入太空，于是就在计算机上下载相关软件，调好参数后让学生在计算机上虚拟操纵探测器登月。
强化试验法：通过强化试验变量，提高试验效率。
例如，抱枕在使用过程中会弯曲，厂家就会在测试的时候，将抱枕弯曲一万次（即日常生活中难以达到的标准），查看抱枕是否破损或能否还原。
第一讲结束
设计的七大原则
常考选择题！！！
创新性：通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或者对已有产品进行革新，设计创造出新事物。
实用性：设计的产品具有实现设计目的的基本功能。
经济：用最低成本得到最大收益。
可持续发展：从人类长远发展角度，合理利用资源、能源，注重生态平衡（保护环境）。
道德：以人为本，遵循道德伦理，保护知识产权，负起社会责任。
技术规范性：符合相关领域的知识、领域、方法和规定。
美观性：设计的外观要合理，注重美观。
各大原则相互联系、制约、促进、影响、渗透，有开放性。
设计的评价
偶尔考选择填空！
从评价对象区分：设计过程，设计结果；
从评价者区分：自我评价，他人评价。
学会读评价坐标图
常考选择题！！！
在坐标图中，得分越高不代表数值越高，代表越有利。
以上图中的5分图为例，得分1、2、3、4、5分别代表 差、较差、一般、较好、好。
图中成本为4，并不是说他成本比较高，4代表较好，说明其成本较低；反之，如果成本为2，则代表较差，说明其成本高。
设计的一般过程
常考填空！！！
发现与明确问题→制定设计方案→制作模型或原型→测试评估及优化→编写产品说明书
发现问题的途径和方法
常考填空！！！
观察日常生活
收集和分析信息
技术研究与技术试验
明确问题的内容价值与解决问题的限制
偶尔出选择题
是否遵循了基本的科学原理；
是否该问题尚未得到充分解决；
是否具有普遍意义；
是否为主要问题；
现有技术条件能否解决；
投入与产出的比是否理想
设计对象的限制：设计对象的特点和问题解决的标准，成本、环境的限制；
设计者的限制：知识和技能，人力、物力、财力和时间。
制定方案的步骤
常考选择题！！！
收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选
设计方案的常用构思方法
常考填空！！！
草图法：直观明了；
模仿法：简单易行；
联想法：由此及彼；
奇特性构思法：无中生有。
（模仿法和联想法的区别：模仿法是对一个物体功能的模仿，A→A；联想法是从一个物体想到另一个物体，A→B。）
设计分析的三要素
常考选择题！！！
人：使用者特点（因人而异），操作便捷（人能使用），安全、健康、舒适等（人机关系）。
物：造型（长啥样），功能（有啥用），材料（用啥做）。
环境：使用环境（环境会对产品造成什么影响，产品能否与环境大小契合），环境保护（可持续发展）。
第二讲结束
工具大全
必考！！！什么题型都可能有！！！
金工划线
木工划线
金工锯割
木工锯割
金工钻孔
木工钻孔
螺纹加工
金工表面处理
木工表面处理
夹持工具
倒角：在直角棱上钻一个45度角小平面
锯割薄板时应该用木板夹住
第三讲结束
金工流程
常考选择题
一般情况下，最先下料、划线，最后表面处理、淬火、折弯！
攻丝/套丝前要先倒角！攻丝前要先钻孔！钻孔前要先冲眼！
但是对于小工件，要先钻孔再锯割；
对于高精度要求工件，先锯割折弯再钻孔；
腰型槽要划线→钻孔→锉削。
表面处理
了解就行
金工：表面刷光、喷涂油漆、镀层、淬火。
木工：打磨、上漆。
连接方式
必考！！！各种题都考！！！而且设计题一定用得上！！！
第四讲结束
19.尺寸标注
必考！！！选择题会出，设计题要用！！！
尺寸标注必须正确、完整、清晰、合理。
第五讲结束
20.三视图
重中之重！！！是通用技术的核心模块之一！！！
穿插在很多题中！！！也有单独必考大题！！！是难点！！！
多刷题！！！

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