资源简介

剪纸《桃子》教学设计
课题：剪纸《桃子》
课型：新授 课时：第一课时
1、教学目标
A组：
1、 知道并说出桃子的形状、颜色以及味道。
2、 认读词语：剪纸、桃子、红色。绿色，读准字音。
3、 学习并理解剪纸内容，在老师指导下能剪出桃子。
B组：
1、 教师指导学生说出桃子的形状、颜色以及味道。
2、 跟读词语：剪纸、桃子、红色，指导学生正确发音。
3、在教师指导、辅助下剪出桃子。
C组：
1、 教师指导学生说出桃子的形状、颜色以及味道。
2、 在教师指导下跟读词语：剪纸、桃子、红色，读准
字音。
3、 在教师指导、辅助下剪出桃子。
2、情感态度：
通过动手操作对艺术课程产生兴趣，提高学生在实际生 活中的应用能力。
3、缺陷补偿：
通过看、听、说、实际操作等，调动学生多种感官参与
学习，在活动过程中训练学生的思维、手眼协调能力以及手
部小肌肉的灵活度； 活中的缺陷。
教学重点： 语言交流及互动能力，补偿学生实际生
(1) 认读词语：“剪纸、桃子、红色”。
(2)
剪出桃子 安全使用剪刀，并在老师指导、辅助下
教学难点：
安全使用剪刀,并在老师指导、辅助下剪出桃子 教学方法：运用多媒体教学法，实物教学法。
教具学具：课件、剪刀、彩纸、胶棒、桃树图片，实物 桃子。
教法学法讲解法、练习法、个别教育法、语言训练法、 缺陷补偿法
教学过程：
一、 组织学生、常规训练
1、 上课师生问好坐姿训练
老师点名学生起立答到
2、 运用游戏活跃上课气氛。
二、 导入：
出示剪纸桃子的图片，让学生看看图上是什么？ 板书：剪纸桃子，领读课题。
同学们看看一组照片，照片上是谁？
三、 探索新知
教师出示课件：剪纸《桃子》
1）认识桃子
观看课件：
师：同学们请看，你认识吗？什么形状的？你吃过吗？ 什么味道的？
这就是桃子，我们最常见的桃子是圆形的，还有扁圆形 的，是蟠桃。
绿色的桃子能吃吗？为什么？
不能吃，因为桃子还没熟呢。
今天我们学习剪纸，用剪刀和彩纸剪出桃子，想不想学？ 我们先看看需要准备什么材料？
剪刀、彩纸、胶棒和桃树图片
2）教师示范剪纸过程，提醒同学们仔细看。
3） 学生动手操作，教师进行指导、辅助，
4） 提醒学生安全使用剪刀。
5） 作品展示、评价并奖励“小巧手”。
四、 作业布置
回家和爸爸妈妈一起剪一剪、练一练
五、巩固练习
1） 情感教育
剪纸完成后要记得把东西整整齐齐的放回材料盒，把桌
面收拾干净
2） 音乐游戏：《火车开了》
教师：农民伯伯的桃子丰收了，我们开着火车去帮
他们运桃子吧！
六、板书设计：
剪纸桃子
教后小记：
今天，我们学习了剪纸《桃子》，同学们虽然不能够独自 完成作品，但在老师辅助下能完成剪纸，还能说出桃子的形 状、颜色，已经很棒了！
希望同学们回家多加练习，认真剪纸，注意安全使用剪 刀。

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