资源简介

《魅力陶艺世界》教学设计
教学目标：
1、 学习陶土材料捏塑、盘筑、镶接等基本技能，制作一件陶艺 作品。
2、 理解并掌握陶艺的制作方法，还让学生了解更多民间艺术的 内涵。
3、 让学生了解中华民族灿烂的历史文化，感受陶艺艺术表现形 式。在学习的过程中学习到正确的人生态度。
教学重点：了解并掌握陶艺制作技巧 教学难点：创作一件有色己想法的陶艺作品 教学过程：
一、 情景导入，激发兴趣。
老师今天为大家带来了小礼物，大家拆开信封看一看。
你有什么想说的？
什么是陶艺哪？
陶艺，是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。它是一 门综合艺术。到现在历经万年，依然经久不衰，是不是充满了神奇的 魅力？大家想不想感受一下陶艺的世界？这节课让我们一起走进《魅 力陶艺世界》(板书课题)
二、 新授
1、初步感知，走进陶艺
(1)生活中你都见过哪些陶泥制品？
(2)播放图片，了解陶器的历史。
看了这些陶器作品，你有哪些感受？
2、 学生了解陶器制作方法
大家知道传统陶器的制作方法吗？
师生交流，总结不同的陶器制作方法 拉坯成型法、徒手捏制法、 泥条盘筑法、泥板成型法
你能猜出来，这些陶艺作品是用下面哪种方法制作的吗？(连线)
3、 探究泥条盘筑法
教师出示陶艺花瓶，问：这是用哪种方法制作的？
对，就是泥条盘筑法，我们今天就来学习这种方法。
(1)、小组合作探究制作方法
小组合作探究出泥条盘筑法制作陶器的步骤。
根据学生回答，教师板书
①搓泥条 ②做底座 ③盘泥条 ④做装饰
(2)、播放视频，总结注意问题。
播放教师制作陶艺花瓶视频，总结各步骤需要注意的问题。
(3)、初步实践，搓泥条
在这些步骤中，大家觉得最重要的一步是什么？
限时30秒搓泥条比赛，比一比谁的泥条捏的好。
老师手里有两根泥条，哪根比较好？
4、 小组合作，制作陶艺作品
相信大家已经迫不急待的想动手做一做了吧！下面就让我们开 启“陶艺大比拼”的比赛吧，每个小组合作完成一个你们喜欢的泥条 盘筑陶艺品。
三、 展示评价
(1)每组派代表上台介绍本组作品的创作思路。
(2)请学生谈谈听完介绍你更喜欢哪件作品？
(3)教师总结五组作品的优缺点。
(4)颁发“陶艺之星”
四、 扩展提升
(1)播放现代陶艺作品。
(2)总结提升：中国的陶艺文化经历了千年的风韵，是水火土 的完美结合，它以其独特的魅力深深地影响着我们，真心的希望同学 们活在当下，关注传统，发扬工匠精神，华夏几千年的文明传承也需 要我们每个人做出色己的努力。
板书设计：
魅力陶艺世界
搓泥条
做底座
盘泥条
做装饰

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