资源简介

《垃圾分类我先行》教学设计
设计意图:
垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对 我们的健康造成一定的影响，随着大家对环保的日益重视，垃圾分类 已经成为一种大趋势，为了使学生进一步认识到垃圾分类的重要性， 培养学生保护环境的意识，因此设计“垃圾分类我先行”的实践活动, 通过本次活动让学生认识垃圾分类标志，并通过垃圾分类放进垃圾 桶，从而使学生进一步感知到哪些垃圾是可以循环利用的同时，更好 地了解垃圾分类的意义。
教学目标：
1、 知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、 认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会变废为宝的方法。
3、 树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 教学重难点：
1、 学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、 从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
教具准备：
1、 视频：为什么要垃圾分类
2、 PPT课件：垃圾分类我先行
3、 学生变废为宝的小作品
教学过程：
一、 创设情境，导入主题
1、 同学们，卡布多拉星球有两个小朋友要到我们人类居住的家园游 玩，可是刚岀发，就看到了随手乱扔的垃圾，还给大家写了一封信， 信中写道：
亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多， 想要到你们的地球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃 圾！
2、 图片展示，引发思考。
看，我们的生活环境被垃圾污染了，这么多垃圾，我们应该怎么 办呢 生自巾回答（我们可以把垃圾进行分类投放，环境就会变好啦！） 引岀“垃圾分类"。
二、 观看视频，认识垃圾分类的重要性
1、 老师给大家播放一段视频，边看边思考:为什么要垃圾分类呢？
2、 学生自由发言：垃圾分类的重要性！
3、 教师总结:原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多 细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾分 类放到垃圾桶里。
三、 常见的垃圾分类
1、 同学们，想一想，在我们的生活中，都有哪些常见的垃圾分类呢？
（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）
2、 认识垃圾分类标志
生活中的垃圾可以分为四类，现在老师给同学们一点提示，请同
学们看大屏幕图上画的是什么？（垃圾桶）出示垃圾桶图片。指名交流:
谁能介绍一下有什么好方法，快速的辨认岀不同的垃圾桶。
⑴可回收垃圾:（蓝色标志）再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃 圾。
⑵厨余垃圾:（绿色标志）厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
⑶有害垃圾:（红色标志）含有毒有害化学物质的垃圾。
⑷其它垃圾:（灰色标志滁了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的
所有垃圾的总称。
四、 做游戏，分一分。
1、 小朋友们你们都学会垃圾分类了吗 现在我们一起来玩“垃圾分一
分”的游戏吧！（学生举手抢答）学生尝试进行垃圾分类操作。
总结：垃圾分类我先行，保护环境，从我做起。垃圾分类处理，可以 使我们生活的环境更干净，也可以让清洁工叔叔阿姨减少工作量，我 们还可以用手中的垃圾变废为宝呢？
2、 交流分享自己的小宝物。
3、 学生上台展示自己的小宝物，激发学生变废为宝的意识。
五、 总结升华，拓展延伸
1、 同学们，今天我们学习了这一课，你有什么收获呢？
总结：保护环境，人人有责，我们不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起来
分类扔到垃圾桶里，这样我们的生活环境会越来越美丽！
2、 我们一起行动起来吧！相信在我们大家的努力下，我们的家园会 更美丽干净，现在我们可以邀请卡卡和多多来旅游了，你会怎么邀请 他们呢？（学生自由发出邀请函）
3、希望从今天起每个同学都能做到“垃圾分类我先行”。愿我们身边 还能拥有清清的水，蓝蓝的天。
六、实践作业
同学们，课后把今天学到的垃圾分类知识讲给家人听，和爸爸妈 妈一起动手将家中的生活垃圾分类处理。

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