资源简介

7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所
——缅怀英烈立志报国
教学目标
1.通过听革命英雄故事让学生明白今天的幸福生活来 之不易，理解国家安全的重要性，懂得珍惜幸福的生活。
2.进行自我反思，树立报国之志，用实际行动缅怀革命 先烈，激发爱国情感，捍卫国家安全。
3.培养学生的合作意识和搜集信息、处理信息的能力。
教学过程
一、创设情景，引入课题
1.我们生活在一个和平的时代，不愁吃、不愁穿、这一 切的一切应该归功于我们的英雄，是他们的拼搏，抛头颅， 洒热血，用生命换来了国家的安全安定和我们的幸福生活， 我们应该珍惜现在所拥有的，应该好好学习，将来报效我们 的祖国，继续捍卫国家的安全。
2.观看革命先烈视频,教师视频出示革命先烈录像片段， 引导学生观看，启发学生思考并回答：刚才你看到了什么，有 什么感受？
根据学生回答，教师及时小结并板书主题：缅怀先烈 立志报国一一捍卫国家安全。
【设计意图：上课初，教师激情谈话、播放课件，让学生置 身缅怀革命先烈的氛围中，激发学生的学习兴趣，为学生下 面的学习活动做好情感铺垫。】
二、汇报交流，整体感悟。
（一） 忆先烈
1.小组交流自己搜集到的革命先烈故事，
2.全班交流：用投影或视频展示学生搜集到的革命先烈 的故事，学生用自己喜欢的方式来介绍自己喜欢的革命人物 ,教师适时引导学生谈自己的体会。
（二） 感悟先烈精神
教师用课件呈现歌颂革命先烈的诗歌，引导学生朗读并 欣赏，进一步感悟先烈伟大情怀和高尚精神，
【设计意图：学生自主、合作，通过交流资料、欣赏诗歌等 活动，给学生直观的感受，让学生真切的感受到革命先烈们 的高尚情操。】
三、问题激趣，主动探究。
（一） 小组交流：
1.我们的革命先烈们抛头颅、洒热血不惜牺牲自己的生 命，是为了什么？
2.今天，我们生活在幸福中，应该怎样缅怀逝去的革命 先烈。
（二） 全班交流：
小组推荐代表在全班交流小组收获，教师适时引导，激 励评价。
（三） 歌颂先烈：
学生编诗歌、写片段歌颂先烈。
小结：我们今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命 换来的，我们要永远感谢革命先烈。现在让我们集体起立， 为逝去的革命先烈默哀一分钟。
【设计意图：教师从学生的情感感悟出发，引导学生交流、 思考、体悟，使学生再次深切感受革命先烈的精神，不仅提 高学生的认识，而且培养了学生的创新精神。】
四、内心顿悟、自我教育
1.我们的不足。
2.我们的目标。
3.我们的决心。
（一）学生围绕以上几个主题展开小组讨论。
（二）全班交流，师生评价。
【设计意图：教师引导学生通过这几个主题的讨论交流让孩 子们回顾历史，反思自我，展望未来，树立为民族、为祖国 效力的决心。】
五、课外拓展、引申探究。
1.课下请同学们调查走访我们周围的老红军，听听他们 的革命故事。
2.清明节，为革命烈士扫墓。
教师总结：同学们，记住革命先烈的名字，踏着他们的 足迹，努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人 0 （同时播放歌曲《我爱祖国》，伴随的歌声结束活动。） 【设计意图：教师积极引导学生从自己的世界观出发，用色 己的眼睛去发现周围的生活，用自己的行动去缅怀革命先烈， 感受革命精神，激发爱国情感。】

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