资源简介

带着问题去春游
一'教学目标
1.了解研学必备因素，学会制定相对详细的研学计划表。
2.在合作制定计划表的过程中，培养学生的探究能力，分析 问题能力、合作学习能力。
3.感受综合实践活动源于生活、用于生活，激发学生的学习 兴趣。
4.培养学生爱家乡、爱祖国的民族自豪感和文化自信。
二' 教学重难点
认识到出行研学要做必要的准备
学会制定相对详细的研学计划
三' 教学过程
（一）海报导入
师：同学们，惬意的周末，你们想不想走出去拥抱大自然？ 生：想。
师：你们的机会来了，看！（出示海报）有请班长为我们宣 读。
同学们：
在这春游的好时节，我们定于5月26日上午8:00组织全班 同学到广饶孙子文化园研学，下午3:00返回学校。
在研学前，我们该做哪些准备？研学中你该关注些什么？ 希望大家针对以上问题做好研学准备，也预祝大家研学愉 快！
班委会
2022年5月
师：班长带给我们的好消息是要去孙子文化园研学。那么什 么是研学？
生：
师：研学就是带着问题去旅游，通俗的讲就是边玩边学。有 参加过研学活动的吗？
生：
师：据我了解，咱们去年是开展过研学活动的。来看照片。
（出示以前研学的照片）这是同学们到刘集党支部研学，聆听激 情岁月；来到蔬菜大棚实地体验、釆访，了解蔬菜的有关知识， 还用镜头留下了精彩的瞬间。
同学们想不想这次的研学活动也同样精彩？
生：想
师：好，那我们就一起去研学吧。
（二）任务教学
任务一
1.师：首先我们一起根据《班级海报》完成任务一的部分内 容，然后小组讨论完成出行方式。
小组讨论，师巡视。
师：时间到，我们了解-To
汇报（口头）
（汇报、点评。利用地图了解路线和距离确定适合的出行方 式。）
请根据同学们的汇报，修改本组出行方式（5秒）
任务二
2.老师从中国天气网查询了 26日的天气情况，大家来看： 晴，17-26摄氏度。温差有点大，如果是我的话，会穿件保暖 的外套。穿保暖外套是我为这次研学做的什么？好，请看，这是 老师给出的吃穿用等方面的物品，两个要求，1在你认为的必需 品后打勾，2如果有我这里没有给出，而你又想带的物品，请把 它写在横线上。请独立完成任务二，时间3分钟。
生任务，师巡视。
汇报
师；时间到！大家应该怎么样？（师肢体语言提示坐好）
现在请一位同学把他选择的物品放到这个方框里，其他同学 认真观察，比较和你的选择是否相同。
（此处学生如果不能提出问题，则老师提疑问。一定引导创 可贴一安全、垃圾袋一礼仪。）
请根据刚才的集体讨论，修改自己的所需物品（30秒）
任务三一-1
3.师：刚才我们对吃穿用行和安全礼仪都做了探究，为的是 有备无患、快乐出行，但是光玩得高兴是不够的，我们还要学得 扎实。
怎样才能学得扎实呢？首先要知道自己想了解什么，也就是 研学主题。先跟随主播到孙子文化园转一转吧。
PPT视频.
师：视频主要给我们展示了文化园的什么？
生：植物、游乐设施、手工艺品...
师：植物、游乐设施、手工艺品就可以作为我们研学的主题。 当然建筑面积8万多平方米的文化园肯定不止这么点值得探究 的东西，呈现给我们的更多的是兵法文化，……所有你感兴趣的, 都可以成为你选择的研学主题，请各小组讨论确定题为任务三 中的研学主题（1分钟）。
小组讨论，师巡视。
汇报（口头、问答引出问题方法分工）
任务三一-2
4.师：时间到，我们随机访问一个小组。二组长，你们选择 的主题是什么？（生：植物），能具体说一下打算了解植物的哪 些方面吗？（生：植物的种类.. 师即时总结板书），这些是我 们研学的问题。你想通过什么方法来了解植物的种类？（生：观 察、查阅、釆访、体验...）,这些就是我们用到的方法。这么 多的问题单凭一个人来解决的话肯定很费时间，为了更加效率， 就需要我们做好分工、合作完成。请小组讨论完成任务三中的其 他内容（5分钟）
小组讨论，师巡视。
汇报（展台展示、集体探讨）
师：时间到。现在进入展示环节，每个主题展示一个小组， 其他人要认真看、认真听，可能需要你的好建议。
生 1：...
师:你对他们组的计划有什么建议？ . . .你同意他的建议吗？
生 2：...
生 3：...
师：接下来给同学们两分钟的时间，再次把研学问题和方法 进行修改补充。
小组修改，师巡视。
（三） 收获总结
师：时间到。请说一下有什么是你以前没想到、不会做，而 通过本节课你学到了的？
生：
师：《综合实践课》其实和我们的生活是密切联系的。
（四） 情感升华
师：这是孙武雕像，孙武是春秋末期齐国乐安人，也就是现 在的广饶人，被尊称为孙子或兵圣，有军事著作《孙子兵法》十 三篇流传于世，中国的《孙子兵法》在世界军事史上都占有极重 要的地位。同为乐安人，我们应该为家乡、为祖国感到骄傲和自 豪，并努力让它更好！
（五） 结束语
同学们，在阳光里，在春风中，我们的研学活动已经开始了， 那就让我们...PPT玩得高兴、学得扎实，带着问题去春游、一 起向未来！
下课！
四、板书
安全
问题
吃
I —准备＜
行
春天的
约会
方法
礼仪
分工

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