资源简介

三年级综合实践究
《生活垃圾小调查》教学设计
一、 教学内容：生活垃圾小调査
二、 活动目标：
1、 了解生活垃圾来源。
2、 认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类，增强生活垃圾回收再利用的意 识。
活动重难点： 通过实践活动，培养学生搜集、整理资料的能力；增强环保意识。
三、活动过程
一、 教师出示图片，导入新课
同学们，这是我们的家乡肥城，她景色优美，风景宜人她的每一个角落都 充满着幸福感和归属感，她是全国文明城市，生活在这样的环境中，我们感到 非常的幸福，可是如果我们不爱护环境，乱丢垃圾，我们的身边或许就会出现 这样的画面，看到这样的画面，你想说点什么？
乱扔垃圾不仅会污染我们的环境，影响我们的身体健康，还造成很大的资 源浪费。观看视频：《为什么要进行垃圾分类？》，垃圾分类，势在必行。
二、 垃圾分类小课堂
1、 家庭，社区和学校垃圾分类小调査
要想减少垃圾污染，做好垃圾处理，首先需要我们做好垃圾分类。课前我 们对家庭，社区和学校，垃圾分类情况进行了调查，现在我们先听一听，家庭 垃圾的分类情况，哪个小组能够跟大家汇报一下？
学生汇报调查结果。
2、 垃圾分类初体验
老师也把同学们的调查结果进行了汇总，从调查结果看得出来，有些人还 不能做到垃圾分类和科学投放，现在，我们试着把他们分一下，把他们送到相 应的垃圾桶里吧。
学生活动
3、 垃圾分类小课堂
同学们，你们知道垃圾可以分为几类吗？一起观看视频《垃圾分类小课堂》 通过观看，你知道垃圾分为几类吗？
垃圾分类之后就需要投放到相应的垃圾桶内，你知道怎样辨认每类垃圾桶 呢？谁有小妙招？
垃圾桶上印刷的字、垃圾桶上印刷的垃圾分类标识、垃圾桶的颜色（有害 垃圾桶红色、厨余垃圾桶绿色、可回收垃圾桶蓝色、其他垃圾桶灰色）
具体的来了解一下垃圾的分类情况。
通过学习，我们已经知道了垃圾的正确分类，现在请刚才参与分类的同学 把垃圾放到更适合的地方吧。
4、我把垃圾送回家
通过视频学生，在老师的引导下学做垃圾桶，并把做好的垃圾桶分类。
通过大家的齐心协力，小组合作把垃圾宝宝送回家。那我们就跟随音乐， —起送垃圾回家，看哪个小组分得又快又对。分完的小组请快速的把它贴到本 组的黑板上。
德育教育：垃圾是放错了地方的资源。
三、 身边的榜样。
同学们，你们知道吗？在我们学校，有这样一位同学，他爱护环境、经常 参加学校和社区组织的志愿服务活动，他就是齐鲁环保小卫士，四年级一班的 吴红林哥哥，下面，咱们一起来看看，他有什么话要对我们说！
同学们，希望大家向吴红林说的那样，从我们身边小事做起，争做垃圾分 类小标兵、保护环境的小卫士，使我们的生活环境更加美丽。
同学们，垃圾不仅可以再回收，还可以进行废物利用，是不是这样处理垃 圾既节约资源，又美化了环境。同学们也可以自己回家做一做。下节课咱们就 来组织一场变废为宝创意秀，希望同学们能带到来更好地作品。
四、 总结感悟：
相应国家号召。相信通过我们今天的学习，我们身边的垃圾会变得越来越 少，我们的环境也会变得越来越好。
六、课后拓展：
1、 请同学们把今天所学习的知识讲给你身边的人听一听。
2、 动手制作，让你的奇思妙想绽放出新的火花，为下节课“变废为宝创
意展”做好准备。
五、板书设计：
生活垃圾小调查

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