资源简介

12 .璀璨星星
【教学目标】
1.初步认识不同的材质的球形珠、管形珠、米珠等串珠材料。
2.学生能主动参与探究活动，提高学生观察能力、动手实践能力。
3.通过活动，培养学生审美情趣和创新意识，学会合理分工，学会分享劳动成果。
4.体会劳动的辛苦，尊重所有人劳动，体会劳动创造美。
【活动准备】
球形珠15颗，管形珠10颗，米珠5颗，双环铁圈1个。指导学生学会做璀璨
星星。
【教学重点】学会做四珠穿法。
【教学难点】做五个角的方法。
【教学准备】
1.准备好四个组的各种串珠和鱼线、剪刀及实物。
2、 教师准备课件
【教学过程】
一、创设情景，导入新课入
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”我们在这首歌里度过欢乐的童年。
看老师手里的串珠作品，用塑料、水晶、玻璃等材料做成的珠子用线连接起 来，通过组合、创造，就可以制作出漂亮的工艺品。这么漂亮的星星，你想拥有 吗？这节课，让我们一起制作一件个性张扬的星星吧！
二、问题与思考
1.串珠有四珠穿法、五珠穿法、六珠穿法等等，现在老师在你们的桌上放了 一个奥运福娃，大家仔细研究，看看福娃的编制用了哪些方法？
学生探究汇报发现，福娃用了四珠、五珠、六珠等各种混合穿法。
2.相同的串珠方法，如果使用不同的珠子，也会有不同的效果。制作璀璨的 小星星是使用管形珠，还是球形珠呢？
3.制作可爱的小星星，需要哪些材料呢？
三、实践与体验
万事俱备，现在进入实践环节，开始制作小星星了，看课本39页，请同学 们以小组为单位合作探究，制作星星需要哪些步骤？
圈—球—角T星
1 .尝试制作，学生以小组为单位尝试制作璀璨星星，在尝试中发现疑难。
2.示范指导，针对学生不会进行四珠穿法，教师集体进行示范指导。
3.学生再次尝试制作星星，再次发现疑难，不会制作成串的四珠圈。
七、 课件示范
用动画课件示范四珠圈的制作方法及星星五个角的制作。
八、 合作制作 学生以小组为单位自己或合作制作串珠星星。
九、评价展示
对学生完成的作品进行展示评价。
十、拓展创新
材质的变换也会让小星星焕发出新的魅力，不断尝试，相信你会创作出更优 秀的作品，而且串珠无所不能，手链、手环、项链、戒指乃至动物植物都可以制 作，请欣赏这些串珠作品。
冬奥会前段时间刚刚闭幕，当时吉祥物“冰墩墩”可谓红极一时，出现了一 墩难求的局面，同学们可以用自己动手制作，冬季残奥会正在如火如荼召开 中，同学们可以探究制作雪容融，送给亲朋好友，美化我们的生活。
板书设计：12.璀璨星星
1.做四珠圈
2.做四个圈，形成小球
3.管型珠加米珠回穿
4.管形珠加球形珠回穿
5.做五个角
6.回穿固定

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