资源简介

《钉纽扣》一教学设计
- 教学内容：
山东科学技术出版社综合实践活动小学三年级下册第三单元第二课 教学目标：
1.学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。
2.学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手 能力和自理能力。
3.增强劳动意识、团队协作意识和审美情趣。
教学重点：掌握钉纽扣的基本技能。
教学难点：钉纽扣的过程与方法。
教学准备：课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针
教学过程：
—、导入
教师展示衣服上的纽扣丢了，衣服就不整齐美观了，我们该怎么办呢？ 那么，今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。
二、 认识纽扣
在我们的日常生活中，经常会碰到纽扣，而且是各种各样形状不同、 颜色不同、用途不同的纽扣。同学们，你们都准备了哪些漂亮的纽扣，向 大家介绍一下。
老师这也有一些纽扣，请同学们来看一看（课件出示）。
三、 钉纽扣：
(-)准备工作
1 .钉纽扣需要哪些工具和材料？
纽扣、布、针、线、剪刀、衣服等
2.指导观察，了解钉纽扣的步骤和方法
(1)穿针引线：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直, 再把线头穿进针眼，并把线拉出来，两端对齐。
教师进行演示，学生进行尝试。
(2)打起针结。(避免针穿过布，线也穿过布。)
(-)尝试钉扣子。
(1)钉一个双眼扣
(2)请小裁判评价钉扣子效果。
(3)介绍钉衬衣纽扣的方法。
①定位：将衣服整理平整，把扣子所在的位置和扣眼对齐，用笔或其他 物品做个记号。
②钉纽扣：确定纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移位, 从布的背面进针穿过纽扣的一个孔，然后从纽扣的另一个孔进针，在布的 背面将线收紧。按这样的方法重复三次，使纽扣固定在布面上。然后打结, 剪去线头。(重点指导一下打止针结的方法)提醒学生注意安全。(4) 试一试：钉四眼纽扣扣，注意四眼扣可以多钉几个。
学生进行操作。
四、展示扣子艺术品
欣赏扣子艺术品，让学生体会到，我们的扣子不仅有实用价值，还有装饰
价值。
五、 说说自己本节课都有哪些收获？
1、 总结钉纽扣的步骤：
穿针引线-打起针结-打止针结-缝扣子-打止针结。
2、 说说钉扣子的感受
钉扣子并不容易，需要很多步骤。并且有一定的难度。教育孩子们要珍
惜生活中的物品。
六、 学生实践;创作自己的作品。

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