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心向卓越 奋进向前——在第36个教师节表彰大会上的讲话
尊敬的各位教师、全体教职员工：
大家晚上好！
园中桃李年年秀，校内菊花朵朵香。这是一个收获果实的季节，又是一个播种希望的季节，我们刚送走毕业季，又迎来新学年；刚送走一批奔梦的学子，又迎来一批追梦的孩子。四季轮回，光阴不老，在第36个教师节到来之际，让我们欢聚一堂，共诉教育事业的神圣，共享教师职业的荣光。在此，我谨代表公司和学校向全体教职员工致以节日的问候，同时，也向默默支持学校发展的广大家属表示衷心的感谢
年年岁岁花相似，岁岁年年“情”不同。2020年是一个不寻常的年份，庚子新春，“新冠”肆虐，举国抗疫，众志成城。2020年，我们过得很艰辛，活得很充实，走得很稳健。2020年，我们克服了疫情对教育教学的不利影响，变被动为主动，变压力为动力，变挑战为机遇。疫情来袭，全体教师同舟共济、智慧育人——线上教学动脑筋，开学复课讲科学，复习迎考有策略；疫情来袭，全体教职工守望相助、共克时艰——难忘后勤部的“爱心小超市”在疫情弥漫的冬季，给我们提供的贴心服务；难忘学生返校时，司机、教师变为搬用工，“最美女教师”成为搬运队伍中最美的风景。尽管疫情让我们拉开了距离，但母校情、师生情、同学情，让我们心心相印、紧紧相依。操场上，简约而庄重的毕业典礼，丰润了学子的心灵；夜幕下，高三教师擂起的战鼓，振奋了学子的士气。
师生齐努力，共赴好前程。我校2020年高考再创辉煌，有5名学子考入清北，有121名学子考入“双一流”大学，达600分以上学生有179名，占比38%（理科）。2020年中考全面大捷，生均总分538分，再次位居太原市“直升类”民办学校第一名。这是一个跨越式的发展，也是一个了不起的突破。事实再次证明，不畏艰难的“新希望”人一定能在变幻莫测的民办教育浪潮中站稳脚跟，一定能在风云突变的大考中取胜。在此，让我们将热烈的掌声送给辛勤耕耘的自己，送给不畏艰险的自己，送给追求卓越的自己。行百里路半九十，如今我们“新希望”已经走过六年的奋斗历程，六年，在学校的发展中也只是一个起步，第二个五年计划已经开启，新希望人需永葆奋斗底色，永葆创业热情，下面我提三点希望与大家共勉。
教师要涵养为师之德
师德师风是一个老生常谈的话题，但也是老师最容易出错、犯错的地方，所以我每次大会上都会多讲几句。
立德树人是教育的根本任务，要培养学生崇高的道德品质，做教师的首先要具有这样的品质。教育是崇高而伟大的事业，选择了做教师就选择了与真善美同行。一个教师的师德如果出了问题，就是他的人品出了问题。
最近，一则教师失德行为在全国引发热议。这则新闻事件就发生在我省，距离我们仅有100多公里的朔州区。2020年7月18日上午，朔城区某小学六年级数学老师，因对班上的一位学生在毕业时没给她送花感到非常愤怒，于是当场发飙，罚站全班学生，并向未送花学生及其家长吐口水，骂脏话，长达10分钟之久。这个视频被学生偷拍播放到网上，点击量超过3200万次，在微博上设置的该话题，阅读量超过2亿次。这位教师受到了“顶格”惩罚——撤销教师资格，薪级工资也降到最低级1级；与之相关的领导也受到了“顶格”处分——免职。这位教师的失德行为，再次给我们敲响了警钟：言行有师德，心中有底线，我们当引以为戒。教师们总以为传授知识才是教育，其实教师每时每刻都在教育，一言一行都是教育。当了一辈子班主任的李凤遐老师在给我校教师做讲座时说过，“当教师往学生面前一站，教育就发生了。”
在我校，广大教师精心执教、甘做人梯、爱生如子、无私奉献让人感动。高三1班班主任吴战经常自掏腰包奖励学习优秀或者进步的学生，今年考入清华的刘思羽的爸爸说，光是刘思羽同学从吴战老师那里得到的奖金就有1000多元。有个高三女生高考前一个月因为压力大睡不着觉，她初中的班主任老师张月萍就主动做她的心理导师，并安排这个孩子和自己住在单身宿舍，期间一个多月爱人、孩子都没能和这位女教师聚会。今年高考，这个孩子最终考入了自己心仪的大学。这样的事例在我校还有很多……但极个别教师的不当行为也应引起重视。2018年教育部出台了《新时代中小学教师职业行为十项标准》，2019年国家六部委联合出台了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为教师职业规范划定了底线。在此，希望广大教师要对照师德标准，涵养为师之德。教师要以德立身、以德立学、以德施教，用道德力量感召学生，用言传身教滋养学生，实现对学生心灵和人格的塑造。
教师要力行笃行之风
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为教师，既要练硬功还要练内功，练硬功就是练教师的基本功。练内功，就是要有广博的知识，知识从哪里来？最简单、最有效的方法就是阅读和写作。记得俞敏洪写过一篇文章叫《教育最可怕的是一群不读书的教师在拼命教书》，这篇文章道出了部分教师的实情。很多教师把时间都花在了学生管理、家校沟通、作业批改、安全等日常工作中，再加上挤出时间搞教研学习、备课研讨、教学情分析，剩下给自己读书、写作的时间就少得可怜了。很多教师说没时间阅读，没时间写作，眼睛一睁忙到熄灯，我要说只要你想做，只要你觉得应该做，只要你觉得一件事情就是你的生活，如一日三餐、梳洗打扮，那你就一定有时间去做。
最近在东莞打工的农民工吴桂春一不小心就成了网红。我先把这则新闻事件给大家分享一下：54岁的农民工吴桂春是东莞图书馆的一名忠实读者。2020年因为疫情，他工作的鞋厂不能复工，他连一个月200元的房租也交不起了。在离开东莞之际，他来到东莞图书馆办理“退还图书借书证”手续，并在图书馆的读者意见本上写下这样的留言：我在东莞打工17年，其中有12年在东莞图书馆看书。书能明志，有百益无一害的唯书也。今年疫情让好多企业倒闭，农民工也无事可做了，所以我选择了回乡。想起这些年的生活最好的地方就是图书馆了，虽万般无奈，然生活所迫。余生永不忘你，东莞图书馆。
农民工吴桂春只读过五年小学，近五年中，吴桂春在东莞图书馆读了五六十本书，有《东周列国传》《老子》《陶渊明传》《曾国藩传》，因为给东莞图书馆留言，吴桂春成了网红。不久他就被光大物业聘用，成为一名绿化工。 一个农民工生存状况如此窘迫，尚且爱上阅读，甘之如饴，那我们做教师的呢？更应该把阅读和写作放在非常重要的位置。阅读的高度决定了精神的高度，如果没有阅读的生活，如果不懂得运用文字来思维，你就OUT了。一个人的精神发展史就是他的阅读史，一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。“新教育”中，教师成长最重要的理论之一就是专业阅读，专业阅读对教师的成长非常重要。每个教师都有自己的教育观，通过大量阅读构建起来的教育工具箱、教育思维库能够对你所面临的各种教育问题应付自如，而一个没有阅读的教师只能措手不及上阵应付。
再谈谈写作。写作是思维的外壳，没有写作就谈不上真正的思考。老师们经常懒于动笔，认为自己写不好，或者说没什么可写的，干脆不写。我认为，写不好往往是因为你想不清，“学而不思则罔思，思而不学则殆”。写作是思维，尤其是批判性思维、系统性思维的最有效的方式。“新教育实验”特别强调专业写作，老师们，大家在工作生活中，能写的东西太多了，可以写火热的校园生活，写你和孩子们的故事，你的个案记录，写你的读书体验，写你对教育的感悟。老师们，只要你愿意，只要你想做，只要你舍得花时间，只要你坚持不懈地去读书，去写作，忽然某一天，你就会发现自己思维敏捷、心胸开阔；行云流水、笔下生花。曾国藩说过：人之气质、由于天生，本难改变，惟有读书则可以变化气质。读书、写作的大益处就在于此。
教师要有崇高的职业道德
作为一名教师，这份职业是平凡、孤独、清苦的，但我们既然选择了这份职业就应该静下心来，坚守自己的课堂、守护自己的学生，坚持自己的职业理想。
遗憾的是，面对当前眼花缭乱的民办教育市场，一些老师坐不住了，打工驱利、游走江湖，凭着仅有的一点家底吃饭，这是短期利益，是不能长久的。
下面我把最美乡村教师胡清汝的故事讲给大家听，希望能给大家一点启示。胡清汝，河北省平乡县贾村小学教师。胡清汝来自一个教育世家，他的祖辈、父辈，他自己、他的孩子都从事教师这个职业，这个家庭已经有近70年的从教历史，出过20名乡村教师，有两万名孩子是他家族的学生。他本人从教30年，让一所地处偏僻的农村小学吸引了三县十二村的孩子，教学成绩全县名列前茅。胡清汝最初的理想本来不是教师，是做教师的父亲在他高中毕业打算下海经商时，面对村里青黄不接的教师现状，苦苦恳求他留下来做乡村教师。从教五年后，因为收入低，经济拮据，他向学校递交了辞职报告，但在给孩子们上最后一堂课时，他被学生的真情留住了，他被孩子们求知的目光留住了，从此，他就把心留在乡村里，把根扎在教书育人这个岗位上。
在这里，我讲胡清汝的故事，不是让大家做苦行僧，我只是希望大家有胡清汝一样的教育情怀。我说过，新希望教师应该有自己的价值追求：因精神丰盈而幸福，因物质丰富而幸福，因爱和被爱而幸福，因耕耘收获而幸福，因健康快乐而幸福。我们要变打工者为主人翁，变教书匠为教育家，变谋生手段为生命的重要组成部分。有了这样的追求，有了这样的理想，我们才能做一名真正意义上的人民教师。
三尺讲台系国运，一颗丹心铸民魂。教育大计，教师为本，老师们，你走多远，孩子们就能走多远，请带我们的孩子走得远些，再远些。今朝洒下爱心和汗水，明天迎来桃李满天。老师们，全体教职工同志们，新学年开始了，新希望又踏上新的征程。我们让心向卓业、奋进先前，让我们凝心聚力，共创新希望美好的未来！最后祝愿全体教师节日愉快，身体健康，工作顺利，家庭幸福。

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