资源简介

《叠T恤》教学设计
教学目标：
1.在亲自体验探究中掌握三段式叠T恤的方法步骤；在小组合作中提 高交流表达能力、增强问题意识，培养劳动素养。
2.通过活动，感受劳动创造智慧、劳动创造美好生活、劳动收获快乐 收获成长。
3.探究叠T恤的窍门，感受一丝不苟，认真对待的工匠精神。
4.体验自己的事情，自己做的快乐，提高自理能力，用自己的劳动服 务家庭服务生活。
教学重难点：
1.在亲自体验探究中掌握三段式叠T恤的方法步骤。
2.探究叠T恤的窍门。
教学准备：
干净的T恤衫、教学课件、搜集T恤衫的相关资料等。
教学过程：
一、 交流谈话，揭示课题
咱们学校开展了 “1+N”家务劳动教育活动，你都做过什么家务啊？ 叠过衣服吗？叠过。
老师带来一段视频，咱一起看一看，他们是怎么叠的？
有什么感受？（叠得非常快。又快又好。方法非常多）
他们用了很多种叠法，而且叠得又快又好。
他们叠的什么衣服呀？对了，就是T恤。
今天我们也来叠T恤。（上课）
二、 简单认识了解T恤
1.看，这就是我们常穿的T恤，知道为什么叫T恤吗？大胆猜一猜。 对了，它特别像大写的英文字母T,（板书）T字的两端是袖口，下方叫 做下摆，这是领口，T恤有前身、后身之分，领口低的是（前身）， 另一面是（后身）。根据袖的长短，T恤又有长袖、短袖之分，今天 我们叠得是短袖T恤。
2.刚才我们看了很多种叠T恤的方法，T恤叠起来事小但学问大，这 节课我们先来学习一种比较简单的叠法一一三段式叠法。
什么叫做三段式呢？就是把衣服分成三段，也就是三部分，再进 行折叠。衣服不同，三段的分法也不同。像T恤等上衣一般是按照左 中右的方法分三段，（红色虚线）我们先来尝试一下：
三、叠T恤初尝试
1.岀示要求
请看任务单：
小组合作，根据图解，探究三段式叠T恤的步骤，并尝试叠一叠。 时间4分钟。共计4颗星。
小组长注意根据评价标准及时对组内成员进行评价。
2.交流归纳
哪个小组愿意分享你们的研究成果？（渗透表达） 好，（）到前面来边说边演示一下叠T恤的过程。
哪个小组还有补充？或：大家和他们结果一样吗？
奖励你们一颗评价（展示星）星。恭喜你们小组获得（）颗星。
我们一起总结一下，三段式叠T恤共分为4步，1背面朝上，铺 平，左中右分三段。2左右两侧向后身折叠。3下摆向上对折。4前 身向上放置，修整。
在叠的过程中，有没有遇到什么问题？叠不好？
怎样才算叠的好呢？同学们请看，这件T恤叠得非常标准，它左右到 领口的距离相同，左右是对称的，看上去方方正正的，而且衣服没有 皱褶，非常平整，这就是叠的好的标准。对称、方正、平整、厚薄均
（岀示图片：叠的好的、不好的）有的叠得好看，有的叠得不好看。
你认为哪个叠的更好？为什么？
预设：没学生说，教师可以随机拿儿件叠的T恤，对比看看。
老师发现了一个问题，同学们看这两件T恤，你发现了什么？
哪件叠得更好？为什么？
总结岀评价标准：
对称、方正、平整、厚薄均匀
过渡：现在我们都会叠T恤了，但要想叠得方正、平整，一定有更好 的方法？人们常说：实践出真知，磨炼增智慧，（课件出示）让我们 在接下来的体验中，总结好的做法，寻找叠T恤的智慧。
四、叠T恤再体验
1.出示要求
一起来看任务单：认真观看视频，在小组内交流你发现叠T恤的 小窍门，再次叠T恤，验证你的发现是否正确。时间3分钟。共计3 颗星。
1.学生体验
首先看视频。 小组合作交流验证吧！小组长及时评价
2.交流汇报（指导交流窍门）。
哪个小组率先给大家分享你们的成果？
预设：
一定铺平……没褶皱
三段分，左右领口距离一样……对称
折时，下摆边沿对齐，下边少折，成长方形……上下宽窄一样
折叠时，下摆与领口齐平……更平整
同学们的交流，告诉我们：每个环节每个步骤都非常重要，精确 到位才能有高质量的作品。
你们发现了吗？刚刚我们的学习过程，就是科学的研究。发现问题- 提出猜想-实践验证-得出结论。同学们以后可以用这种方法学习。
你看，我们平时要多多参与家庭中的劳动，从劳动中发现问题， 再想办法解决这些问题，寻求劳动中的小窍门，这样能够起到事半功 倍的效果。
3.现在，让我们把智慧的结晶利用起来，再来叠一叠吧！
请同学们在小组内练习，每人至少叠2次，每组推选一位同学， 代表本组参与展示评比。
1分钟（学生都尝试）
时间到。推选出来的同学请就位。
咱们一起比一比，谁的T恤叠得又快又好？第一名获得“叠T恤 小巧手”称号，得三颗星以上获“叠T恤小能手”称号。时间30秒。 共计5颗星。
小评委们看清评价标准。
五、 叠T恤我能行
准备好了吗？计时开始……
你认为哪位选手叠得又快又好？同意的请举手。一起来看一看， 这件T恤方正、平整……叠得不错。
你认为呢？同意的请举手。
群众的眼睛是雪亮的，恭喜这位同学获得“叠T恤小巧手”！这 儿位同学敢于展示，叠得也不错，获得“叠T恤小能手”。请回。
“三百六十行，行行出状元”就在刚刚过去2021年，我国新增 设了 “整理收纳师”这一职业，一起来了解一下吧。（视频） 你有什么想说的？（叠好以后房间整洁了，好看了）
每个职业都伟大，每项劳动都光荣，整理收纳衣服，让我们享受 更好品质的生活。
六、 总结活动，拓展延伸
1 .同学们，今天我们一起探究了三段式叠T恤，进行了尝试叠、
体验叠、比赛叠，通过今天的活动，你有什么收获呢？
指4-5名学生谈一谈。
相信大家都收获满满。
2.幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。除了三段式叠法外， T恤还有很多叠法，如：包裹式叠衣法、卷筒式叠衣法、叠衣板叠衣 法等，希望同学们把今天学到的方法（科学探究法）运用到学习中、 生活中，和爸爸妈妈一起做家务，探索更多的劳动窍门，掌握更多的 劳动技能，让我们的家庭变得更整洁有序，创造更加美好的生活。（劳 动最光荣图片）
3 .课下实践：
尝试自己的衣服自己叠，父母的衣服帮着叠。
和爸爸妈妈一起做家务，探索出一个劳动窍门。如：帮助父母收 衣服，整理衣柜等。

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