资源简介

《合理安排课余生活》教学设计
一、 教学目标：
（一） 从学生的自身成长需要出发，通过现实情境引发学生思考，如何 安 排自己的课余生活。
（二） 通过让学生看视频，引导学生明确如何合理安排课余生活。
（三） 通过分享交流，帮助学生明晰和掌握合理安排课余生活的方法和要 求，并积极引导学生远离电子产品多多一些户外运动，做一些力所能及的家务或 者对社会有意义的事。
（四） 学会制定合理的课余生活计划，培养学生良好的生活和学习习惯。
二、 教学重难点：
通过分享和交流，帮助学生分析归纳、理解掌握合理安排课余生活的方法 和要求。学会制定合理的课余生活计划，培养学生良好的生活和学习习惯，锻炼 自主规划未来和独立生活的能力。
三、 教学准备：
本课的教学PPT,课余生活计划表。
四、 教学过程：
（一）歌曲导入，激发兴趣
1 .师：今天，老师为同学们带来一首歌曲，会唱的学生可一起唱，会做的同 学可以一起做：”池塘边 的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只 有那蝴蝶还停在上面。黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着 下课等待着放学等待游戏的童年气
等待下课、等待放学、等待游戏，你们是不是每天也期待这样的时光呢？
生（预测）：是。
师：这种课后自主安排、自主支配、自由活动的时间就是课余时间。（教师 板书：课余）
师：像大课间、放学后的晚上，还有周末、假期等等，比如暑假、寒假这 些都是课余时间。在这些时间里你们所做的的各类活动，都叫做课余生活（教师 在“课余”后板书：生活）
2.揭示课题
这节课我们就一起来探究如何合理安排课余生活。
（二）观看视频，启发思考
1 .调查问卷
师：课前老师对我们这节还还做了个调查问卷呢（课件展示问卷结果）
通过调查问卷，老师发现（展示我的发现）
2.看视频《我眼中的课余生活》
生看完视频，举手发现你比较赞同哪位同学的说法，为什么？你眼中的课余 生活又是什么样的？
3.观看视频《我是如何安排课余生活的》
（1） 生举手发言，我出四位同学计划表中的优点，同时找出四位同学计划 表中需要改进的地方。
（2） 通过学生观察四张计划表中的课余安排，老师适时总结学生的发言， 安排计划表时我们要做到：内容丰富、劳逸结合、科学合理、有意义。
三、小组合作，制定计划
1 .同学们对课余生活安排都有了自己的想法，以小组为单位讨论并制定《课 余生活计划》，在制定计划表前老师还有点小建议：计划表可以尽量设计一些有 意义的活动，如：参与家务劳动、主动结交朋友、多读课外书籍、参加社会实践。
2.为了让你们在设计活动时有更多的选择性，老师还给你们推荐了一些内容， 请看视频。
3.根据老师的温馨提示，小组合作制定计划
课余生活计划（小组合作完成）
h+间 且体时间有 活劫內愛 活动形式
周一 周二
周三
周四 周五
周末
假期
4.汇报员上台展示并介绍小组的课余生活计划表，其他同学认真倾听并 做评价。
四、拓展延伸、总结提升
1 .欣赏优秀计划表
其实生活中不仅可以制定课余生活计划表，还可以制定其他的很多计划表， 如：读书计划表、假期计划表、打卡计划表、运动计划表、家务计划表，甚 至一天的计划表；下面我们就一起来欣赏优秀的计划表。
2.作业
暑假马上就要到了，请你们和家长一起商议，结合实际情况，制定一份自己 的暑假生活计划表吧。
3.总结
这节课同学们既要学会合理安排课余生活，更重要的是去执行，还要能根据 实际情况及时修改和完善，这样才能真正有利于我们的身心健康发展。请同学们 根据今天的学习情况，跟家长商议，提前制定自己的署假生活计划，让假期过得 更充实，是我们每天都进步！毕竟今天丰富的课余生活，一定会成就你们明天 多彩的人生！

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