资源简介

制作竹蜻蜓
一教学目标
1.认识了解竹蜻蜓玩具，能够用包装盒和吸管制作简单的竹蜻蜓。
2.体验动手的乐趣，养成认真细致的动手习惯，获得劳动的成就感。
二教学重难点
1.根据课下搜集的方法或书本教程自主，合作制作竹蜻蜓
2.培养学生动手制作玩具的兴趣，养成良好的劳动习惯
三教学准备
多媒体课件，自制竹蜻蜓，包装盒，剪刀，尺子，订书机等
四教学方法
实践法，小组合作法，小组比赛法
五教学时间
一课时
六教学过程
课前交流（表情动作操放松一下，讲清小组比赛评价标准：通过回答问题，完 成任务给小组赢得印章）
（-）视频激趣，导入新课
1观看视频
同学们上课，这节课我们先来分享一段动画视频（播放竹蜻蜓带房子 飞起来视频）
2引出课题
谁来，说说动画里的房子为什么能飞起来呢？（安装了竹蜻蜓）你一 定看得很专心，奖励给你一次印章
3揭示课题
你对竹蜻蜓有哪些了解呢？（生说）
其实竹蜻蜓就是一种民间传统儿童玩具，只不过他在中国已经有着 2000多年的历史。这样一个（展示并放飞教师自制竹蜻蜓）流传已 久，简单好玩的玩具，你想不想动手制作一个？今天我们就用身边的 废旧物品包装盒和吸管来制作竹蜻蜓（板书课题）
（-）活动准备，温馨提示
1材料工具
（出示图片）这是我们需要的材料和工具。谁能说出他们的名字？
（学生说）
2温馨提示
谁能说一说使用上面工具制作手工要注意什么？（出示手工制作温 馨提示：安全，卫生，合作，态度）
（-）实践过程，发现困难
1动手制作
做好了充分的准备，我们就按照课下收集学习的用包装纸和吸管制作 竹蜻蜓的方法，或者根据老师给你们的制作教程，四个人一个小组, 开始制作吧。（学生制作，巡视指导）
2收拾物品
通过大家不懈的努力，终于完成了制作。请同学们把工具放到工具袋， 把其他东西放到学具袋，把袋子收进桌洞，桌子上只留下你们制作的 竹蜻蜓。
3小组讨论
小组内交流在制作时遇到了哪些困难，是怎样解决的？
4作品展7K
选出你们小组最好的一个作品，请小组长带着优秀作品到前面来展示 -To （放飞，说说优缺点）
大家制作的真不错，能够战胜困难，完成任务本身就是非常棒的，每 一个小组老师都给你们一个印章。
（三） 总结步骤，说说感受
1谁能总结一下制作竹蜻蜓的步骤（生说板书）
2那你能自己动手制作了玩具，心情怎么样呢？
（四） 感情升华，寄予厚望
其实，竹蜻蜓不只是孩子们手中的玩具，他还成就了伟大的直升 机事业。当竹蜻蜓在中国人手中起飞的那一刻，应该说就有人幻想着 运用它的原理来制造出带人上天的飞行器。意大利的达芬奇把对直升 机的想象，付之于图画儿，而中国的徐证明则把对直升机的想象付于 实施。如今，我国的航天事业也是迅猛发展，一起看一下（航天宣传 视频）
同学们，你的梦想是什么？为了科技的进步，为了人类的发展，为了 没有终点的辽阔星空，为了全人类共同的未来，让我们从现在开始, 努力学习科学文化知识，勇于实践，不断创新，用自己的双手和大脑 创造出更多的科学设备，助力祖国早日实现航天强国梦吧。
板书设计:
制作竹蜻蜓
包装盒.…叶片
撑 开心
吸管.一竹柄

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