资源简介

《奇妙的海洋动物》教学设计
一、 教学背景
在这个太过于注重理论知识教学的时代，学生的动手能力变 得相对较差，此次实践活动主要是为了提高学生的动手能力，让 同学们在活动中体会自己动手的快乐。希望通过活动使学生的创 新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合、有效的发展； 指导学生通过参加小组手工制作让他们体会小组合作的重要性, 分享成功的喜悦。
二、 教学目标
1.知识与技能：掌握针线的使用及基本针法，发展实践能 力，发展学生对知识的综合运用和创新能力，培养学生制作各种 手工的能力。
2.过程与方法：会用针线缝制自己喜欢的海洋动物，通过 亲身实跳、自己动手创作等实践体验活动，体会创作的乐趣，促 进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，引导孩子在学习 中享受创作的乐趣。
3.情感态度价值观：培养学生初步的认识自我、发展自我的 能力，形成积极的、科学的人生观。在实跳过程中锻炼自己的交 往能力、口头表达能力、语言组织能力、组织协调能力以及与他 人的合作能力等，提高综合素质。
三、 教学重难点：
教学重点：掌握针线的使用及基本针法
教学难点：用针线缝制自己喜欢的海洋动物，针脚整齐，布局美 观。
四、 教学方法：
示范法、谈话法、动手实验法
五、 教学准备：
1.教师准备：多媒体课件、缝制海洋动物需要的材料（针、剪刀、 线、布料、丝绵、眼睛等装饰材料X缝制海洋动物的教学视频、打 印创作任务单
2.学生准备：在家练习使用针线
六、 评价设计：
1.制定评价标准：
画面：（布局合理，构图巧妙，色彩丰富）
缝制：（针法正确，针脚匀称，缝制美观）
2.展板展示学生作品。
七、 教学过程：
（-）激趣导入
1.同学们，你们见过大海吗？大海给你留下了什么样的印象？
指生说。
教师评价。
那你知道海洋里有哪些奇妙的动物吗？
学生交流。
教师评价。
2 .师介绍海洋动物，出示课件：海洋动物，是生活在海洋里的物种, 大约有150万种，常见的有海星、龙虾、章鱼、海豚、鲨鱼、鲸鱼、 海蛇、金枪鱼、螺类、贝类等。
我们来欣赏一下这些海洋动物，教师课件出示海洋动物图片。
请学生评价一下这些海洋动物。
教师评价。
3.海洋动物猜一猜：出示课件。老师说，学生猜。
4.教师评价学生，出示课件：棒棒哒！
5.同学们表现真棒，作为奖励，老师有礼物要送大家(拿出准备好 的海洋动物展板，
组长上台挑选两个海洋动物作为小组的吉祥物。
6.同学们，你们想知道这些海洋动物是怎么做成的吗？下面我们一 起走进今天的课堂,贴课题：奇妙的海洋动物一一手工布艺DIY
(二)探究方法
1 .同学们仔细观察手中的吉祥物，做这样的海洋动物需要哪些工具 和材料？
老师出示课件两个问题：
(1 )制作这些物品需要用到哪些工具和材料？
(2)制作步骤是什么？
学生讨论，完成创作任务单。
3.学生分组交流任务单，其他小组补充。
4 .缝制过程中还需要注意哪些问题？老师播放微视频（不织布海洋 生物制作过程讲解）=
同学们认真观看，注意缝制步骤及要点。
学生交流缝制步骤。
老师梳理学生的交流成果并粘贴板书：
（画图裁剪 装饰图片 双片缝合 塞入丝绵 封口整形）
（贴布缝 平针缝）
（三）动手创作（我来试一试）
1.同学们想不想亲自缝制海洋动物？请同学们友好合作，缝制你们
喜欢的海洋动物，注意老师的温馨提示。
老师课件出示温馨提示。
｛温馨提示：
1.小组同学分工完成作品，将做好的作品粘贴在展板上。
2.裁剪、缝制时注意安全。
3.注意保持室内卫生，保持安静。
4.制作时间15分钟。
评价标准：
画面：（布局合理，构图巧妙，色彩丰富）
缝制：（针法正确，针脚匀称，缝制美观）｝
一名学生读温馨提示，其他学生边听边看。
2 .同学们缝制海洋生物。
教师播放轻快音乐。
老师巡视，适时指导。
（四） 展示评价
教师手机投屏，展示学生作品，学生互评。教师点评。
学生将作品贴在展板上，供全班学生欣赏。
（五） 畅谈收获
今天，同学们亲手缝制了自己喜欢的海洋生物，表现非常棒， 你们都是最棒的！那么，这节课你有哪些收获啊？指学生谈收获， 老师相机小结。
（六） 课后拓展
课下，有兴趣的同学可以用今天学到的方法或者向妈妈请教， 自己画图、裁剪、缝制自己喜欢的小动物，拿到学校和同学分享自 己的劳动成果。制作过程一定要注意安全哦！

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