资源简介

第7课安全停车有感知
【教学目标】
了解“侦测"模块中“碰到……"各“积木"的作用
能运用“碰到角色"和“碰到颜色"两个“积木"编写简单程片 通过编写倒车程序，体验人工智能技术的实现方法。
【教学重点】能运用“碰到角色"和“碰到颜色”两个“积木"编写 简单程片
【教学难点】通过编写倒车程序，体验人工智能技术的实现方法。
【教具准备】计算机。
【教学方法】讲练结合
【教学过程】
一、 创设情境
同学们，老师带来一段汽车倒车入库的视频，请看大屏幕，仔细 观察并思考，那汽车在倒车时，我们借助什么能知道汽车该安全停下 了？举手最快这位男生，嗯借助倒车雷达和倒车影像都可以判断停车 时机，你真是生活中的有心人。
现在的无人驾驶汽车更先进，可以自动感知并停车。那我们用 Scraino软件编程能不能实现这个功能？在编程过程中又需要注意 什么？带着这些问题，一块走进我们今天的课堂，《安全停车有感知》 板书课题：安全停车有感知
二、 任务驱动，合作探究
这节课，老师带来了两个任务。有没有信心接受挑战？嗯非常好, 马上进入我们的第一个任务。哪位同学愿意读一读任务要求，好，你 来读。利用侦测模块中的遇到白颜色停止积木，将汽车安全倒入停车 位。你的声音非常洪亮，请坐。老师通过教师机把背景和角色发给大 家。同学们参考课本活动指导1,先独立思考然后小组内操作讨论， 开始！
任务一：汽车倒入停车位
（下台）你把小汽车移动步数设置为3,那设置成100可不可以。 哦不可以，倒车要慢一点，你的思路可真清晰！
完成后以端正坐姿示意老师。好谁上台展示你的操作方法？好, 有请第二组代表。展示的时候要注意边操作变解说，其他同学请认真 倾听，认真倾听是个好习惯哦。
首先导入角色“汽车'‘和绘制好的背景图片。然后将重复执行和 移动10步积木拖动到脚本区，并将移动步数设量为3。再将“如果… 那么”的“积木"拖动到重复执行积木内，，将“侦测"模块中的碰 到白颜色拖动到判断条件框内。然后通过识色器，提取停车位的颜色。 最后将“停止全部"拖动到“如果……那么”积木内。那我们单击小 绿旗，运行程序，发现小汽车安全的倒入停车位。这位同学操作怎么 样？谁来评价？ 8号机。这位同学操作很熟练，解说很流畅，真是一 名优秀的小老师！
任务二：汽车遇到行人提前停止
现在我们的汽车已经成功倒入停车位了，但是在实际生活中倒车 时如果遇到行人或障碍物该怎么办呢？对应该让汽车提前停下来，下 面开始我们的第二个任务，汽车遇到行人或障碍物提前停止。请同学 们参考课本活动指导2。开始
同学们效率可真高，这么快完成了任务！谁到前面来给我们展 示？ 15号机
首先添加角色“行人"并放在舞台上合适的位置。
然后将“如果…那么"的“积木"拖动到已有“积木"下方，将 “侦测"模块中的“碰到鼠标指针"拖动到判断条件框内，并从下拉 列表中选择角色“行人
最后将停止积木移动到如果 那么 积木内。
这位同学的自主探究能力可真强，感谢你带来的精彩展示！
谁还需要补充？第三排这位男生。
他说在侦测模块中，使用按下空格键“积木”，可以通过键盘控 制角色的运动。
嗯你会的知识可真多，不愧是电脑小能手
三、课堂总结和评价
刚才通过全班同学的共同努力，我们完成了这两个任务。老师对 于同学们本节课表现出来的探究、团结、互助的精神，感到非常欣赏， 老师为你们点赞！
请同学们根据所学知识，尝试完成课本后面的练一练。开始
同学们放下了手中的小鼠标，谁上台给我们展示？ 20号机，老 师把你的屏幕分享给大家。
首先对角色行人进行编码，在如果……那么……积木内，，将“侦 测''模块中的“碰到鼠标指针”拖动到判断条件框内，然后在下拉菜 单选择小汽车。再把移动10步积木拖到积木下方，10更改为-50, 然后单击小绿旗，运行程序。
发现行人在碰到小汽车后，后退了 50步并停止。
这位同学操作真熟练，并且做到了学以致用。
这节课我们学了这么多新知识，请同学们回顾一下，这节课你有 哪些收获，小手都举这么高，都想说啊，就请这一排最后一位同学。 他说这节课我们学会了怎样编写程序让汽车倒入车位、还学会了汽车 碰到行人，提前停止。你的收获可真多呢。
好，课下把今天学到的知识分享给你们好伙伴听一听。
老师希望通过制作自动感知并停车的程序，熟悉程序编写方法， 能通过编程解决生活实际问题。
好，这节课我们就到这里，下课，同学们再见!

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