资源简介

【教学设计】
一、 教学目标：
知识目标：A类学生能够熟练操作本课材料，进行绘画学习，图 画整体比例协调。B类学生能够在指导下完成绘画学习，整体比例相 对协调。C类学生能够不排斥参与尝试，画出自己理解的图形。
能力目标：A类学生通过老师的示范和更正，能够完成整个作品 的操作练习。B类学生通过老师单独的指导，完成比例相对协调的绘 画图形。C类学生能够尝试完成所理解的图形，并且乐于参与练习活 动。
情感目标：提高学生审美情趣的培养和审美能力，运用灵活的材 料和趣味化的教学手段，激发学生学习兴趣，让学生感受学习的愉悦 与满足。
康复目标：简单的大肢体康复动作的练习，促进学生手眼协调、 动作等能力的发展，康复动作预热，再进行实际操作学习，让学生有 一个更深一层的康复效果。
二、 教学重难点：
教学重点：画出比例协调的树，颜料上色均匀。
教学难点：手拿油画棒画形、点画时，能够用力均匀，整体协调。
三、 教学过程：
（一） 组织教学
师生问好
（二） 教学导入
1、师：“正式开始上课之前，咱们一起来静静听一段音乐，听这 段音乐的时候，岀现在你脑海里的是什么景象？”
2、 师：“老师听到音乐之后，脑海中出现的是秋天的景象，蓝湛 湛的天，太阳暖暖的、静静的。秋风吹过，树叶忙点头，配上刚才的 音乐，让人心生美的情愫，咱们来欣赏一下。”
3、 师：“秋日的美景数不尽，老师特意抓拍了校园中，秋天的景 色，咱们一起来看一下。”
师：“校园中的树叶，在秋天呈现出多彩的颜色，谁能说一说，你都 看到了哪些树叶的颜色？”引导学生说一说，或者指一指。
（三） 互动游戏
师：“秋风吹过，各种颜色的树叶离开树枝，飘落下来，请同学 们一起将这些掉落的树叶捡到篮子里。"
教师示范游戏玩法。
（四） 新授
1、 秋风越吹越猛，树叶越掉越多，最后树露出了本来面目，咱 们一起来看一下没有了树叶的树，地面向上粗壮的部分是树干，再往 上细细的是树枝；如果你把自己想象成一棵树，会是什么样子呢？老 师带着大家动起来，学学大树的样子。
2、 今天就来画一棵像自己的树，先来看所需要的材料，再来看 示范视频。
3、 示范教学：
①左手轻抚画板，右手拿黑色油画棒。
②横放油画棒，从画纸底部开始，向上画出粗壮的树干；竖拿黑色油 画棒，在树干的基础上，向上画出细长的树枝。
③分别用桔红、黄、绿色，三种颜色的油画棒在树枝的周围，点画上 树叶。
④用神奇的水粉颜料，给树画出蓝天，作为背景色。
（五） 练习
根据示范步骤，学生跟随示范逐步练习。并将同学们作品，投屏 展示，增加自信心、自我肯定。
（六） 欣赏
欣赏祖国秋日美景，适时进行爱国、保护环境的教育。

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