资源简介

文明礼仪伴我行
班会背景
在校园内，学生之间有悖文明礼仪的现象很多，比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的行为。
班会主题
文明礼仪记心间，争做新时代好少年
班会目的
通过此次班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明、懂礼仪的好学生，创造班级文明礼仪的好氛围。
班会时间
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班会地点
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班会对象
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班会形式
讨论、表演
班会过程
导入：播放视频《中学生文明礼仪》视频，导入班会主题。
中国自古以来就是礼仪之邦，文化源远流长。历史上有许多故事至今仍深深影响着我们，比如曾子避席、程门立雪、孔融让梨等。作为新时代好少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，让文明之美到处传播。
展示世界杯足球赛上中国关注的不文明行为。
中国队VS韩国队的比赛会场上，看台上分别坐满了前来观看的中国观众和韩国观众。当中国队进球的时候，中国观众纷纷欢呼雀跃，鼓掌拥抱，大喊：“中国队最棒！”而另一边的韩国队则纷纷站起来鼓掌，为我们感到高兴，而在韩国队进球时，看台上却是另一番景象，韩国观众在那里欢呼，中国观众却开骂：“某某某球踢得这么烂还能进球，早点滚吧，别在这里丢人现眼了。”这时，韩国观众纷纷把鄙视的目光转向中国观众席。
讨论1：中国观众的行为对韩国观众造成了什么困扰？
讨论2 ：如果你是韩国观众，你怎样看待中国观众的行为？
讨论3：如果你是中国观众的一员，你将如何做到文明礼仪？
文明礼仪形态表演——坐姿、站姿、走姿展示。
讨论以下情景中如何做到文明礼貌？
情景一：和同学约定去图书馆看书，突然想起来有有未完成的作业，你该怎么办？（言而有信）
情景二：你要代表班级参加演讲比赛，怎样穿着能更好展示中学生风貌？（形象礼仪）
情景三：老师正在上课，你有问题或者不同意见，你会怎么做？（课堂礼仪）
情景四：借同学的东西不小心损坏，你会怎么做？（交往礼仪）
说一说：结合以上情景，谈谈你会文明礼仪的理解。
文明礼仪小组知识竞赛。
通过必答题和抢答题两个环节，让同学在做题的同时明白自己在日常生活中应该怎样去做，提醒学生多注意生活细节，做到文明礼仪。
采用积分制，必答题答对一题得10分，抢答题答对一题得20分，最后计算总分。选出分数最高的一组给予奖励。
学生用PPT展示身边的文明或不文明行为，并判断。
学生提前收集校园内外身边的文明利益图片或拍照展示。
讨论：日常生活中应怎样做到文明礼仪？
教师展示“六弯腰”倡议：
“一弯腰”，搞好清洁卫生，主动捡拾校园内的废纸和垃圾：
“二弯腰”，展示文明礼貌风采，见到老师或来宾主动鞠躬问好；
“三弯腰”，积极参加劳动实践，净化周边环境，争做“环保卫士”；
“四弯腰”，躬身学谦卑，做了错事主动弯腰道歉；
“五弯腰”，捡起一件物品，交还失主，做到拾金不昧；
“六弯腰”，帮助一位需要帮助的人，感受助人为乐的情怀。
班会总结
通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，同学们了解了关于礼仪的东西。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我希望每一位学生都能真正从我做起，讲文明，懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。

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