资源简介

《叫醒耳朵，学会倾听》教学设计
【活动目标】：
1、 了解倾听的重要性；
2、 让学生从小养成倾听的习惯，学会倾听，懂得倾听；
3、 对学生进行倾听训练，提高人际交往能力。
【教学重点】：
从实践中锻炼倾听能力。
【教学难点】：
锻炼倾听能力，提高倾听素养。
【活动方法】
故事启发，讨论、情境学习法等。
【活动准备】
游戏卡片、绕口令
【活动过程】
课前导入：
我们一起来猜一个谜语吧：东一片，西一片。两把扇，在两边。 中间隔着一座山，互相看不见。打一人体器官的名称。耳朵，对了， 今天就让我们一起上一堂“叫醒耳朵，学会倾听"的班会课。
一、热身活动：
让我们跟着音乐一起来做拍拍操，叫醒我们的耳朵吧一一播放
《拍拍操》
小结：认真倾听，互相配合，才能拍的又对又整齐，给大家点赞。
二、 听故事：
有一只小猫，认真倾听还学会了本领，请大家听故事一一《倾听 的小猫》，请王忆辰同学为大家朗读。
抢答：
1、 小猫是靠什么学会了技能？倾听
2、 这个故事告诉我们什么道理？认真倾听，学会本领
小结：学会“倾听"，就等于拥有了一双飞向知识天空的翅膀， 我们一定要学会“倾听"的技巧。
三、 游戏活动
（一） 游戏活动一：掷色子
游戏规则：
1、 两名学生上台掷色子
2、 依据听到的色子上的数字，小组起立
3、 教师明确好好小组，1组2组，以此类推
同学们，这是什么？色子，色子上的点分别代表123456,按照 数字，小组起立。
色子掷的速度在加快，小组起立的动作也越来越快，你们的动作 是怎么跟上色子的速度的？
师小结：集中精力专心听，用掌声向善于总结的你们表示祝贺！ 板书：专心听
（二） 游戏活动二：听口令
游戏规则：在《羊和狼》一文中会多次出现“羊”和“狼”这两 个词，每当听到“羊”时，女同学起立，听到“狼''时，男同学起立。
小结：不但耳朵会听，脑子还要会想，动脑思考细心听。耳朵灵， 行动快，夸夸最棒的自己吧！
板书：细心听
（三）游戏活动三：对话表演
除了用耳朵听，用脑子想，还要学会听完整，否则会闹出笑话, 引起误会，请大家欣赏葛晨夕和柳诺同学带来的对活表演一一《我还 要回来的》，同学们扮演观众。
在一档访谈节目中，主持人与小朋友有这样一段对话：
主持人问：“你长大后想做什么呢？"
小朋友：“嗯……我想开飞机！
主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到高空，燃料却没有 了，你会怎么办？"
小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带， 然后我挂上降落伞跳出去。'‘
现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场观众的笑声却让孩 子哭起来。
主持人问他：“你为什么要这么做？"
孩子的答案出人意料：“我要去拿燃料，我还要回来的！”
小结：现场观众的笑却让孩子哭了，是什么原因呢？
听话要完整，否则会误解别人的意思，闹出笑话，引起误会。倾 听别人说话要耐心听，让别人把话说完。
板书：耐心听
下面，我们要通过“小小传话筒"这个游戏，检验大家对倾听 “三心"的掌握程度了吗？获胜的小组要颁发“金耳朵"奖呦。
（四）游戏活动四：小小传话筒
游戏规则：
1、 老师将纸条发给每列第一位学生。
2、 低声将纸条内容告知第二位学生，第二位学生再传给第三位， 以此类推，直到最后一位。
3、 最后一位学生将自己听到的内容写出来，然后与第一张纸条 比对
4、 纸条信息最全面、最准确，即为获胜。
小结：
1.给获胜的小组颁发“金耳朵"奖状。
2.现场采访获胜的小组：你们怎么做到传的又快又准确的？
（要想传的又快又准确，倾听三心不可少。）
有些人在倾听的时候，总是会有一些不恰当的行为，请大家看视 频一一乐乐听故事，找一找乐乐有哪些不恰当的行为？
四、辨是非
（一）播放视频：乐乐听故事
1、乐乐有哪些不恰当的倾听行为？
眼睛：东张西望、精力不集中，不专心；
动作：做其他事情；
语言：插话、打断别人
小结：不恰当的倾听行为既不礼貌也是对别人的不尊重，影响人 际交往，所以，我们必须要学会恰当的倾听。
2、恰当的倾听行为是怎样的呢？
眼睛：保持适当的目光接触
动作：点头、微笑，不做其他无关的事情
嘴巴：耐心听不插话
小结：在倾听的时候，眼睛、动作和嘴巴都到位，才算掌握了倾 听的密码。
同学们，学校小记者团要召开“外出采风”准备会，让我们一起
走进“外出采风"准备会的现场一一
（二）情景剧表演
请以小组为单位进行讨论，在组长的主持下，各位组员积极参会， 认真倾听，做一个合格的倾听者。择优推荐一个小组上台展示。
要求：围成一圈，分角色演一演！
小结：请评价一下她们的表演。
五、听儿歌一一倾听
老师找到了一首儿歌一一《倾听》，我们一起来听吧！
小结：这是繁体的“听"字，先人们在造这个这个字的时候就已 经告诉我们，认真倾听时，眼睛要亮，耳朵要灵，一心一意认真听,
把说话的人当作王一样来对待，表达尊敬，做到以上几点，相信大家
都会成为回倾听的孩子。
六、 班级倾听公约：
让我们一起来为三年级五班制定班级倾听公约吧：
1、 认真听老师讲课。
2、 认真听同学发言。
3、 耐心听别人把话说完。
七、 我的收获：
通过本节课的学习，你收获了什么？
总结：“倾听"是我们获取信息的学习方式，也是一种良好的学 习习惯。学会倾听会让我们收获友谊，收获温暖，收获更多的成 长……同学们，每天醒来的时候，一定要记得叫醒我们的耳朵，让我 们一起倾听老师的教导、父母的叮咛、大自然的奇妙声音一一
这节课就上到这，感谢大家的配合，下课！

展开更多......

收起↑