资源简介

携手同奋进，齐心共成长（教案）
教学设计
【活动目标】
1.通过你我初相识活动体验，同学们能尝试突破自我，主动交友, 尝试融入团体。
2.通过一起来造雨，进一步沟通交流，加深同学了解，体会集体 力量的强大，和目标一致的重要性。
3.通过压力深体验，同学们体验作为团体中的人和团体对立人的 不同感受，了解集体力量的重要性和个人力量的优势，明确不论是身 在集体还是个人独自行动，都有各自优势。要善于将优势最大化利用。
【活动重难点】通过爱心传递，明白团体中理解和宽容的重要性，人生道路上, 学习生活中不免遇到意料之外的困境，要学会宽容自己和包容他人。 犯错不可怕，总结经验、调整心态再出发最重要。
【教学方法】活动参与法、情感体验法、讨论归纳法
【活动准备】
提前进行问卷调查，了解需要进行团体辅导学生情况，准备
PPT、活动神秘道具包（筷子、燕尾夹、纸杯）、音乐、便利贴
【教学过程】
（一） 活动前，热身导入
1.点明团体辅导约定。小热身：我说你做。鼓掌游戏体验团队合 作重要性。
（二） 活动中，方法分享
1.石头剪刀布进行学生分组，形成新互不相识的小团体，为后续 活动做准备。
2.活动一：你我初相识。
（1） 在贴纸上写上自己的名字，简单介绍自己特点。
（2） 小组内轮流介绍自己，其他同学认真倾听。
（3） 写下自己印象最深刻的一位同学，得票最多的担任小组长。 挑选组长过程中会遇到不同问题，及时疏导并进行引导。（学生
挑选组长困难，点明活动前没有合理的计划，明确目标计划明确的重 要性）
3.活动二：一起来造雨。
（1） 全体起立，按老师介绍进行造雨体验，可互相帮助。
（2） 听老师指令完成造雨活动。
（3） 分享成功造雨的秘诀。
通过一起来造雨学生总结活动顺利进行的秘诀：步调一致，听指 挥，团结力量大！
活动三：压力深体验
密室逃脱活动流程：
（1） 一位同学站在小组中央，其他同学手牵手形成包围圈。
（2） 活动开始后，被包围同学全力挣脱突围，围成一圈的其他 同学各尽力气，不让被包围者逃出。
（3） 包围圈不可断裂，断裂即为突围成功。
（4） 分享活动体验及活动收获。
奋勇攻城活动流程
（1） 所有同学手牵手形成包围圈，一位同学站在圈外。
（2） 活动开始后，圈外同学争取进入包围圈，其他同学各尽力 气，不让外来者进入。
（3）包围圈不可断裂，断裂即为攻城成功。
（4）分享活动体验及活动收获。
通过压力深体验两个小活动，同学们体验作为团体中的人和团体 对立人的不同感受，了解集体力量的重要性和个人力量的优势，明确 不论是身在集体还是个人独自行动，都有各自优势。要善于将优势最 大化利用。
4.活动四：
爱心传递活动流程：
（1） 每组人围成一圈，用筷子将乒乓球传递给小组成员。
（2） 不能用手碰球，中途掉了则重新开始。
（3） 用时最短的组获胜。
通过活动体验总结：成功了要懂得感谢同伴。失败了不互相埋怨， 分析失误原因整装再出发才是关键。另外，每个人都可能会失误，所 以要相互包容和谅解。
（三）活动后，自我总结
活动体验后观看关于团结主题的小视频，总结本堂活动课也是团 体合作的精髓：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后, 比花岗岩还坚韧。要注意运用团体合作的技巧争取1+1〉2。

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