资源简介

专注自律是走向成功的保证
班会背景
青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。部分高中生甚至学习态度不端正，不遵守课堂秩序，学习松弛，违纪成风。
班会主题
自律慎独，从我做起
班会目的
通过本次班会，加强班级的凝聚力，通过对故事反映的自律，从思想上认识到自律的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，树立良好的行为习惯。
班会时间
******
班会地点
******
班会对象
******
班会形式
讲授法、讲故事、讨论交流
班会过程
导入：通过《杨震拒金》的故事，引入主题。
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说:"故人知君，君不知故人，何也 "王密没听明白杨震的责备之意，说: "天黑，无人知晓。"杨震说:"天知，神知，你知，我知，何谓无知 "王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。
说一说：你从这件事中得到的启示？
教师总结：自我约束、自我教育便是自律。自律的最高层次是慎独。所谓慎独，意思是说，有修养的人独自一人时，仍能谨慎地遵守准则，一样不做有悖道德的事，而且不产生邪念。杨震能够慎独，与他平时的严格自律分不开。
诙谐作家杰克森 布朗比喻得好：“缺少了自律的才华，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼。眼看动作不断可是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。”
2、慎独对集体的影响：自律铸就德国的强大
季羡林《留德十年》中的一个故事：
一九四四年冬，盟军已经完成了对德国的合围，法西斯德国败亡在即。那时，德国百姓生活陷入困境，食物短缺，燃料匮乏。由于德国地处中欧，冬天非常寒冷，缺乏燃料可能导致许多居民被冻死，不得已，各地政府只得让市民自己上山砍树，回家生火取暖。
　　据战前留学被困德国的季羡林教授回忆，德国人是这样砍树的：林业人员先在茫茫林海中搜寻，寻找老弱树和劣质树，并在这些树上画一个红圈，然后让市民去砍伐这些树。"砍伐没有红圈的树，要受到处罚。"问题是，谁来执行处罚？当时的德国，行政管理已名存实亡，公务员已尽数调到前线去了，市内找不到警察，全国基本上已呈现真空状态。但直到战争结束，在全德国也没有发生过一起居民乱砍滥伐的事，他们全都忠实地执行了这个规定。
讨论：德国人的自律告诉我们什么？
继续讨论：你在日常生活中能自觉遵守规则吗？
深入讨论：如果你自己遵守了规则，发现周围有很多人违背规则，你还能坚守原则吗？
教师总结：自律并不是让一大堆规则制度来层层束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
3、分组给故事续尾：你心中的规则意识
活动要求：1、每个组给一个故事主题进行续尾，组内进行评比，选出最佳的一个故事参与班级评比。
2、在给故事续尾时要思考你的主人公需要具备的思想品质是怎样的？你的结尾对主人公个人、他人、社会有什么影响。
第一组：王沛独自在家
第二组：雨中值日
第三组：拾包之后
第四组：瓜地解渴
第五组：香烟的诱惑
评选班级最佳故事
故事很精彩，主人公的自我约束力、道德水平是不是一样呢？显然不同。下面我们对每组的故事进行点评吧。（投影根据故事内容绘制的漫画）
第一组：没有家人在场，表演者经过思想斗争，最终能够抗拒电视的诱惑，专心写作业；
第二组：大家都走的情况下，李凡能留下来做卫生，并且看到老师的钱包的时候毫不犹豫的冒雨将钱包送还给老师；
第三组：没有人场，郭蓓在捡到巨额财产时自觉为失主着想拾金不昧；当遇到歹徒时能及时帮助制止，做得很好，很机智；
第四组：虽然因口渴，一部分人未经允许将西瓜吃了，并搞恶作剧，但最后在刘杰的劝说下将画皮捡起，并找到看瓜人向其道歉并赔偿；
第五组：乔伟在言语和香烟的诱惑下，最终能抵挡住诱惑。
教师点评：慎独是一个人修养达到一定境界的标志，也是自律的最高境界。在大庭广众之下，很多人都绝不会做坏事，那一个人独处时，在没有人监督的情况下也能做到不做坏事，就是自律的表现。不知道大家在学习生活中是怎样做到自律的
或许我们认为有些事情已是司空见惯、熟视无睹，甚至麻木了。可是，只要仔细想想，就会发现，这些事例有着许多与我们的文明不合拍的东西，完美、就差这一点。
完美，就差这一点
展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些不文明与文明的事例。
讨论：1、联系实际，列举我们生活中一些缺乏自律的例子。
听到这些例子，你的感受。
我们该怎么办才能做到自律？
班主任总结：慎独的精神难能可贵，他是通过后天的自我努力形成的。培养慎独精神并不难，只要在日常生活中，时时、处处、事事严于律己、防微杜渐、就能够逐步达到慎独的境界。
好的修养是好的生活的开端。记得有人说过，你并不曾掌握整个宇宙，但你得掌握好你自己。相信我们明确了目标，树立了榜样，在亲身经历时一定会做出正确的选择。
倡议：自律，从我做起，从现在做起
班长代表班委会宣读倡议书，集体签名。（背景音乐）
班主任总结：同学们，在这次班会上，大家自编故事，准备精辟的评论，发人深省的反思，都给了我一种耳目一新的感觉，你们有才华、有热情、有判断力、有勇气，尽管故事主人公的自制力有高有低，同学们在实际的学习生活中也有放松自我要求的时候，但我相信同学们会从自己创造的主人公身上学到慎独的品质。同学们，放下包袱，加强自律，做到慎独吧。擦亮青春让青春的步伐更欢快，更有力！
班会总结
本次班会主要通过讲故事、编故事、师生签名等活动形式来教育学生在学习、工作或生活中加强自律，做到慎独，通过自我教育、自我管理能够做到时时、处处、事事严于律己、防微杜渐，无论什么时候都要做一个自律的人。

展开更多......

收起↑