资源简介

(共19张PPT)
《雷鸣电闪波尔卡》
人教版五年级
教学目标
1、审美感知：对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。
2、艺术表现：初步了解西洋乐队的打击乐器：定音鼓、大鼓、小军鼓。赏析《雷鸣闪电波尔卡》，培养学生的音乐鉴赏能力，了解、体验波尔卡舞蹈。
3、创意实践：形成创新意识，提高艺术实践能力和创造能力。
4、文化理解：体会波尔卡舞曲的特点和节奏，感受雷鸣电闪的因素融入到乐曲中的震撼。
新知导入
波尔卡舞蹈
新知导入
毫光突起，瞬息千里，一鸣惊人，带来风雨。(打一自然现象）
雷电、闪电……
拓展延伸
波尔卡介绍
波尔卡是 polka这个词的音译,它是从波西米亚语半字演变而来,意思是说这种舞的舞步比较碎，是以半步为基础的。描述的是一只脚与另一脚之间按2/4拍子飞快交替。
这是一种轻快活泼的舞蹈，舞者面对面站立，男伴的右手抱着女伴的腰部，左手向旁伸开握住女伴的右手，按这种姿势，成对地沿着舞厅周围逆时针方向旋转行进。主要的舞步有两种:一种是单足弹跳步，可以前进、后退或旋转，称为波尔卡步;另一种是脚跟、脚尖轮流击地的动作。
新知讲解
这是一首情绪非常欢快、热烈的乐曲，虽然天空中雷电交加、大雨临头，但丝毫没有减少人们欢舞的热情。
欣赏歌曲
新知讲解
作曲家介绍
约翰·施特劳斯(Johann Strauss，1825~1899）奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家，被世人誉为“圆舞曲之王”。他一生写了168首圆舞曲，117首波尔卡，40余首进行曲，16部轻歌中剧。其代表作品有《蓝色多瑙河圆舞曲》、《春之声圆舞曲》、《雷鸣电闪波尔卡》等。
新知讲解
观看视频，观察演奏时用到的乐器。
新知讲解
钹：铜质圆形的传统乐器，中心鼓起，两片相击作声。
定音鼓：由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。定音鼓是管乐队或交响乐队中的基石。
新知讲解
A段主题的情绪（ )，好像人们在尽情地跳舞。
欢快
接下来，和老师一起分段欣赏各个主题的不同情绪表达。
新知讲解
B段主题的力度（ )，节奏( ），使情绪更加（ )。
加强
更活跃
热烈
新知讲解
C段主题变得舒展，中间夹杂着用( )模拟的闪电声和用( )模拟的雷声。
钹
定音鼓
新知讲解
D段主题带有较多的（ ）音，使情绪变得更加轻快。
尾声的速度（ ），力度( )，最后在热烈的情绪中结束。
装饰
加快
更强
课堂练习
乐曲由三部分组成，请聆听音乐，把乐曲中各主题出现的顺序填完整。
引子 A B C D C 引子 尾声
第一部分
第二部分
第三部分
A
B
课堂总结
本节课我们认识波尔卡这一舞蹈及其欢快的音乐风格，了解了钹和定音鼓两个打击乐器，欣赏“电闪雷鸣”的精彩演绎，体会了歌曲中丰富多变的情绪表达。
板书设计
雷鸣电闪波尔卡
波尔卡介绍
钹和定音鼓
分段欣赏
作业布置
请同学们尝试学习波尔卡的简单舞蹈，配合歌曲更好的演绎出作者表达的情感。
谢谢
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