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4.8.2《坚持国家利益至上》学案
学习目标
1怎样坚持国家利益至上？
2.如何树立国家利益意识？ （难点）
3.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关系？
4.捍卫国家利益的做法有哪些？（重难点）
快乐预习
（书上很容易找到的或学生能懂已会的，以填空形式呈现）
阅读教材第八课第二框的内容完成以下填空
1.如何坚持国家利益至上,树立维护国家利益意识
(1)坚持国家利益至上,我们要心怀 ,牢固树立国家利益至上观念,以 为荣,以危害祖国为耻。
(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强 意识和 意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻 。
(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的 和 。我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护 贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
2.国家利益与集体利益、个人利益的关系
(1)国家利益与集体利益、个人利益既有 ,又相互 。
(2)国家利益是 利益,集体利益、个人利益是 利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。
(3)从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是 。
(4)有时,国家利益难免同集体利益、个人利益 。
3.怎样捍卫国家利益
(1)无论何时何地,我们都应当 、 ,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃 ,甚至要献出 。
(3)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫 ,坚决同一切 国家利益的行为作斗争。
(4)在日常生活中,我们要自觉遵守 ,积极维护国家团结稳定的局面。
重点突破
（以体验活动、分段式情境材料、一视频多问、辩论、小组合作等形式展开）
活动一：钱伟长的家国情怀
看视频，说说：结合P93“探究与分享”
1. 钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的？
方法：
2. 他的事迹启示我们应怎样捍卫国家利益？
启示
活动二：长津湖战役
看视频，说说：结合P93-94第2个“探究与分享”
思考1.你从志愿军战士身上感受到一种什么精神？
感受：
思考2.这启示我们应该怎样捍卫国家利益？
启示：
活动三：张桂梅、黄文秀事迹
读材料，说说：结合P93-94第2个“探究与分享”
思考： 从张桂梅、黄文秀身上我们感受到了什么？
感受：
活动四：中印边境冲突
看视频，说说：结合P94 “阅读感悟”
思考1. 日常生活中，我们应怎样捍卫国家利益？
做法：
思考2. 这启示我们应该怎样捍卫国家利益？
启示：
轻松尝试
（数量要求：2道基础选择+3道左右易错选择+1道左右非选择题
非选择题参照中考出题要求：以核心素养为导向，即无综合不命题、无思维不命题、无情境不成题）
1. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（ ）
①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家发展为个人成长提供良好条件
③个人要为国家发展贡献力量 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④
2. 我国新修订的国旗法对一些行为做出规定。
第十七条 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
第十八条 国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动。
第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,由公安机关处以十五日以下拘留。
这些规定体现了 （ ）
①绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害 ②要增强法治意识，树立国家利益至上观念
③国旗法是公民权利的保障书,具有最高法律效力 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④
3. “心中有家国，笔底有天下”“国兴我荣，国衰我耻”。我们要有家国情怀，牢固树立国家利益至上的观念。坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的是（ ）
①个人利益与国家利益根本上是一致的 ②个人利益与国家利益总是不能兼顾的
③只有否定个人利益才能维护国家利益 ④自觉维护国家利益是公民的法定义务
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 黄旭华院士隐姓埋名几十年，潜心技术攻关，为我国核潜艇的研制和跨越发展作出了卓越贡献，荣获“共和国勋章”。他的感人事迹启示我们（ ）
A. 要把国家利益放在首位 B. 国家利益和个人利益不会发生矛盾
C. 国家利益就是指国家安全利益 D. 为了国家利益，必须放弃个人利益
5. 小王在航天大学毕业后，最大的愿望是回到自己的家乡进行自主创业，但是国家航空航天设计院恰好缺乏他这样的人才，并向他发出了工作邀请。此时，小王应该 (　　)
①顾全大局，以国家利益为重 　②牺牲个人愿望，服从国家需要
③尊重个人内心，拒绝为国家作出贡献　④把国家利益放在第一位，接受设计院的邀请
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④
6. 阅读下述材料,运用所学知识回答下列问题。
材料一 著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，学习结束后，美国人请他当工程师，他没有接受聘请，直接决定回国。有人劝他：“科学是没有国界的，科学家的贡献是属于全人类的，中国条件差，你留在美国对人类的贡献会更大。”茅以升回 答说：“科学没有国界，但科学家是有国界的，我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回国为国效力！”茅以升回国后，为祖国做出了巨大贡献。
（1）上述材料体现了茅以升什么样的情感？
（2）“科学没有国界，但科学家是有国界的，我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回国为国效力！”这表明茅以升坚持怎样的观点？
（3）虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同。当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
材料二 2022年7月22日，有游客在南京九华山公园玄奘寺地藏殿内发现了震惊三观的一幕。寺庙里竟然公然供奉着日本侵华战犯的牌位，其中一名是甲级战犯，一名乙级战犯、一名丙级战犯，更可恶的是还有一名参加过南京大屠杀的刽子手。这些臭名昭著的罪犯却被一个叫吴啊萍的女人供奉于此，究竟是有意还是无意？在吴啊萍被抓后声称自己知道这些日本下的滔天罪恶后，供奉于此“解冤释结”。
(4) 从坚持维护国家利益至上的角度，说说你在该游客及时曝光吴啊萍的荒唐事件中得到的感悟。
笔记与板书
4.8.2 《坚持国家利益至上》学案 参考答案
快乐预习
1.爱国之情　热爱祖国　危机　防范　保持警惕　责任感　使命感　国家利益
2.区别　联系　整体　局部　一致的　发生矛盾
3.着眼长远　顾全大局　个人利益　自己的生命　国家尊严　损害　道德和法律
重点突破
活动一：
1. 钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。
2. 无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位
活动二
1.志愿军战士抗美援朝、保家卫国、勇赴国难，体现了爱国主义这一中华民族精神的核心。
2.为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
轻松尝试
1.A　2.D　3.D　4.A　5.D
6.答案 （1） 爱国情感。（2）国家利益至上。
（3）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，我们要敢于放弃个人利益，甚至献出自己的生命，始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（4）首先，要树立维护国家利益的意识。要树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；增强危机意识和防范意识；增强责任感和使命感。其次，要有捍卫国家利益的行动。要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。(言之有理)
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