资源简介

金属材料教案
教学目标 知识与技能 1、了解常见的金属及有关金属的冶炼史。2、了解常见金属的物理性质及常见金属的使用。3、认识金属加热熔合某些金属及非金属可以制得合金。4、认识一些新的金属材料，知道常见的合金以及合金与组成它们的金属的性质的差异。
过程与方法 1、通过市场调查及日常生活中金属的使用情况，初步学会运用调查、比较、分类、归纳等方法来获得信息。2、通过了解金属的性质和用途，知道物质的性质在很大程度上决定它的用途。
情感态度价值观 1、通过了解金属材料的发展历史，增强民族自豪感，认识化学科学对金属材料发展的重大意义。2、通过日常生活中广泛使用的金属材料等实例，进一步认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
重 点 常见金属的物理性质及物理性质与用途的关系.
难 点 合金为什么比纯金属具有更广泛的用途，培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
教具学具 黄铜片、铜片、焊锡、锡
教 学 设 计
教学环节 教 学 活 动过程 思考与调整
活动内容 师生行为
预习交流 1、金属材料包括 和 2、金属的共同物理性质：（1）大多数金属呈 色，常温下为 体，具有良好的 和 性，密度____，熔点______。(2)特性:铜呈 色，金呈 色，常温下汞是 体。3、人类从石器时代进入 时代，继而进入 时代， 和 作为金属材料一直被广泛的应用。铝的利用要比铜和铁晚的多，但由于铝的 小和具有 ___________等优良性能，现在世界上铝的产量（年产量）已超过了铜，位于 之后，居第二位。4、在金属中加热熔合某些 或______,就可以制得具有 的合金。合金属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。5、 和 就是含碳量不同的铁的两种合金。生铁的含碳量为 ，钢的含碳量为 。黄铜是______和________的合金，其外观与黄金相似；紫铜一般被认为是纯铜。6、某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的A．延展性 B．导电性 C．弹性 D．导热性 学生相互讨论解决预习过程中有疑问的地方,教师辅导总结。
展示探究 展示板书：一.古代金属制品人类使用金属的顺序:铜—铁—铝二.金属的物理性质:共性: 1.有光泽,多是固体; 2.能导电.导热 3.有延展性 4.密度较大,熔点较高.特性: 1.汞是液体(有毒) 2.铜是紫红色,金是黄色比一比谁记得快：金属之最(课本P4资料卡片)联系生活：你知道吗？1.温度计中的金属是______2.保温瓶胆壁上的金属是_____3.香烟和糖果的包装纸上的金属是＿＿＿4.涂料“银粉”大多是金属＿＿5.普通干电池的负极材料是_____探究讨论(课本P4)1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 4、为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？小结：物质的用途考虑因素:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但在考虑物质的用途时，我们还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。练一练:1.选用铜、银、金作为钱币，从化学角度来看，主要是由于它们（ ）A、硬度适中 B、在自然界中可得到单质C、密度适中 D、化学性质不活泼讲述并展示板书：三.合金:(混合物)1.概念: 在金属中加热熔合某些金属或非金属可制得具有金属特征的物质-------合金.2.主要合金的成分:铁的合金:生铁:含碳 2%--4.3% 钢: 含碳 0.03%--2%铜的合金:黄铜: Cu-Zn 青铜: Cu-Sn(锡)白铜: Cu-Ni(镍)K金 18K: (75%---24份合金中有18份金) 注：24K: (99.9%)一般可视为纯净物探究：合金与纯金属的性能比较: 性能比较现 象黄铜铜硬铝铝光泽和颜色硬度结论讨论：根据下表提供的数据，你能得倒什么启示？纯金属合金铅镉铋锡焊锡武德合金熔点/℃32732127123218370启示通过探究得出结论优点:强度硬度较组分更高, (2) 熔点较组分更低,(3) 抗腐蚀性较组分更好 (4) 颜色较组分更鲜亮钛合金(21世纪重要的金属材料)性能: 熔点高,密度小,可塑性好,机械性能好,抗腐蚀性能非常好用途: 人造骨,制航天飞船、导弹的材料 形状记忆合金练一练：1.北京2008年奥运会火炬“祥云”,外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成,内部使用的燃料是丙烷(C3H8).下列有关“祥云”中使用材料的说法错误的是( )A.燃料丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,体现了“绿色奥运”的理念B.铝合金比纯铝的硬度小C.铝合金质轻且延展性好D.火炬外体的制作材料均为可回收的环保材料 学生总结填写,教师补充说明,学生记忆重要知识点，加深理解。让学生带着兴趣去思考、学习教师适当提示。学生分组讨论，教师穿插其中点拨,然后选学生代表陈述讨论、交流结果，其他同学作补充。教师总结。教师重要介绍常见的合金，学生记忆重要知识点，加深理解。让学生带着问题去探究。使学生充分理解合金为什么比纯金属具有更广泛的用途学生探究得出结论,教师指导
当堂检测 1.下列各项比较中，正确的是（ ）A.含碳量：生铁＞钢 B.含铁量：Fe2O3＞FeOC.地壳中元素含量：Fe＞Al D.韧性：生铁＞钢2.下列各组物质中属于纯净物的一组是（ ）A. 不锈钢、 黄铜 B.24K金、铜导线 C.生铁、钢 D.钱币、铜钟3.下列物质中，不属于合金的是 （ ）A.水银 B.青铜 C.18K白金 D.焊锡4.一种新兴的金属由于其密度小，延展性好，耐腐蚀性强，它和它的合金在航海、航空和化学中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用。该金属是（ ）A.锌 B.钛 C.镁 D.锰5.人类的生产和生活中离不开金属材料。通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金。下列 金属材料不属于合金的是（ ）A．青铜　B．紫铜　 C．生铁　D．焊锡6.工业中常将两种金属放在同一容器中加热使其熔化,冷凝后得到具有金属特性的熔融物----合金.试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据(其他条件均已满员)判断不能制得合金的是( )金属NaKAlCuFe熔点℃97.863.666010831535沸点℃883774220025952750A. Na--K B. Al--Cu C. Cu--Fe D. K--Fe 7.下列关于”合金”的叙述 ①合金中至少含有两种金属 ②合金中各元素以化合物的形式存在 ③合金中一定含有金属 ④合金一定为混合物 ⑤合金依然具有金属特性.其中正确的是 ( ) A.④ B.①②③ C.③④ D.③④⑤ 10.（1）家用铁锅除了硬度较大外，还利用铁具有_________这一性质。（2）在木材上钉钉子一般用铁钉，在水泥墙上钉钉子一般用钢钉，这是由于铁和钢的_________不同。（3）铜的导电性强于铅，而高压输电一般用铝线不用铜线的原因是____ ___（一个理由就可以）（4）区分两块金属材料硬度的大小时，一般采用的方法是___________。（5）当今世界上有许多国家禁止用汞制作温度计，这是因为汞有_____。
课堂小结 1.金属的物理性质2.合金和纯金属性能的差异 教师提问学生回答
教学反思

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