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课件11张PPT。1http://www.21cnjy.com/（微视频）初中化学同步教学知识讲解课题3 制取氧气指教老师：吕书生一、实验室制取氧气常用的药品1、高锰酸钾暗紫色固体，受热分解放出氧气，同时还
有锰酸钾和二氧化锰生成。
2、氯酸钾白色固体，与黑色二氧化锰混合加热生成氧气和氯化钾。
3、分解过氧化氢放出氧气同时生成水。二、加热高锰酸钾或加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气1、装置图：导管口有气泡冒出木条复燃2、实验步骤及现象：3、反应原理（即反应的表达式）： KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2三、探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用有少量气泡冒出，木条没有复燃常温下，放出氧气很少常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气有大量气泡冒出，木条复燃有大量气泡冒出，木条复燃过氧化氢仍然分解迅速，放出大量氧气常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少。常温下二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。二氧化锰仍然能催化分解过氧化氢反应原理：1、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。
2、催化剂的特点：
①催化剂概括为“一变二不变”
一变：是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，“改变”包括加快和减慢。
二不变：是指催化剂的质量和化学性质在反应前后没有改变，但物理性质可能改变。
②催化剂不会影响生成物的质量，且同一反应可有不同的催化剂。四、催化剂和催化作用硫酸铜溶液、红砖粉末、土豆块等3、催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。③验证某物质是否为催化剂的步骤：
A、称量一定量的某物质，记录质量m1；
B、取两套实验装置装入相同质量的反应物，向其中一套装置内加入该物质比较反应的速率（通常根据产生相同结果所需时间来确定）；
C、从反应后所得混合物中提取该物质（过滤、洗涤、烘干）再称量质量，记录为m2,比较m1与m2是否相等；
D、取定量提取物加入反应物中，记录产生同样结果所需时间。五、从反应物和生成物的种类多少分析以下反应的特点，与化合反应有什么不同？反应物一种，生成物两种或两种以上。 六、氧气的工业制法1、分离液态空气
原理：利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同，属于物理变化
过程：空气压缩降温液态空气低温蒸发氮气首先蒸发出来液氧N2O22、膜分离技术——属于物理变化多级分离含90%以上氧气的富氧空气

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