资源简介

学科 综合 年级 五年级 主备人 授课时间
课题 扩展活动：红领巾，讲规则 课时安排 第1课时 个性化修改
教学目标 1、知识与技能目标：（1）了解社会中不同规则，提高学生遵守规则意识。（2）学会制订游戏规则和课堂规则。2、过程与方法目标：通过游戏活动，感受规则的重要性，激发学生制订规则的积极性。3、情感、态度、价值观目标：通过游戏活动，感受规则的价值，从而自觉遵守规则。
教学重难点 活动重点：了解社会各种规则，感受到遵守规则的重要性。活动难点：游戏规则的制订。
教法学法 引导法、归纳法、学生探究，合作交流法。
教具准备 多媒体课件，准备几个供学生参考的中队名字、中队口号、中队队标。学生准备铅笔、彩笔。
教学过程 如何预防新冠肺炎？平时需要注意做到尽量少出门，不出门，出门必须戴口罩。
不要去人多或者人口密集的地方，出门后注意尽量不要和人近距离接触，与陌生人之间最少保持一米以上距离，还需要做到勤洗手，勤开窗通风，每天早晚开窗通风三十分钟，可以起到很好的预防作用。一、情境导入，揭示主题（一）教师播放交通故事小视频1、 同学们，你知道是什么原因造成交通故事吗？（小汽车司机不遵守交通规则而导致事故的发生。）2、看完这个小视频，你有什么感想？师：是的，只要这个司机遵守交通规则，就不会造成这样悲剧。可见，遵守规则是多么重要。（二）设疑激趣，揭示课题社会，是我们生存的活动的空间。走出家庭，步入社会，如果不自觉遵守相应的社会规则的话，就会给自己或他人带来不必要的麻烦，甚至造成不良的严重后果。你们想不想深入的了解人们规则呢？（想）那么，这节课让我们一起了解规则，一起制订规吧。（板书主题：红领巾讲规则）二、了解规则，遵守规则（一）教师出示图片。1、师：这样玩游戏对吗？预设：生1：这样滑滑梯很危险。生2：这样拔河比赛不公平。生3：这样悔棋没意思。2、生活中还有哪些类似这样的情况呢？（二）讲一讲：你知道的游戏和它的规则。1、每个小队再向大家推荐一个游戏。2、如果没有规则我们还能快乐的游戏吗？三、制订规则，玩游戏。（一）室内打气球。1、游戏方法：准备一只气球，一条长绳，两边队员坐在座位上打气球，努力打过中界让气球在对方范围内落地。2、小组讨论游戏规则。3、按照游戏规则玩一玩。（二）室外打沙包1、游戏方法：准备一只沙包，画一个长6米，宽3米的长方形场地。8人分成攻守两队。守方站场内，攻方站两边端线外，被沙包击中的人退场。2、小组讨论游戏并制订规则。（教师提示：我们可以根据场地、人数等条件，不断改进游戏规则。）3、教师巡视指导。4、展示规则，师生共同评价。5、小组按照规则玩一玩。四、回顾总结，反思改进通过这节课的学习活动，你有哪些收获？你在课堂的表现怎样？针对表现不够好的，应该怎样改进？请说一说。作业：回家研究各种游戏规则。
板书设计 扩展活动：红领巾，讲规则 游戏规则
教 后 反 思
学科 综合 年级 五年级 主备人 授课时间
课题 扩展活动：红领巾，讲规则 课时安排 第2课时 个性化修改
教学目标 1、知识与技能目标：（1）了解社会中不同规则，提高学生遵守规则意识。（2）学会制订游戏规则和课堂规则。2、过程与方法目标：通过游戏活动，感受规则的重要性，激发学生制订规则的积极性。3、情感、态度、价值观目标：通过游戏活动，感受规则的价值，从而自觉遵守规则。
教学重难点 活动重点：了解社会各种规则，感受到遵守规则的重要性。活动难点：游戏规则的制订。
教法学法 引导法、归纳法、学生探究，合作交流法。
教具准备 多媒体课件，准备几个供学生参考的中队名字、中队口号、中队队标。学生准备铅笔、彩笔。
教学过程 疫情防控顺口溜
有发烧、早报告。
出门少、戴口罩。
勤洗手、不握手。
拒热闹、运动好。一、谈话导入师：同学们，上节课我们主要了解了游戏规则的重要性，这节课的们继续学习社会生活中、学校里应该遵守的规则。二、给遵守规则的同学涂上奖章。(一)接水要排队（二）怎么不戴红领巾（三）这本书真好看，我要拿回家！（四）上下楼梯靠左走。三、老师们如何看待规则1、姚新武老师说：“道德就是社会规则，遵守社会规则就是讲道德，不遵守社会规则，特别是不遵守社会生活中基本的规则，是最大的不道德行为。”2、体育张老师说：“体育课上如果学生不遵守社会规则，就可能会出现安全问题 。”3、班主任说：“学生不遵守规则，容易产生秩序混乱、随随便便，甚至吵架现象频繁，班级很难管理。”4、少先队辅导员说,不讲规则，很多活动都难以开展。四、小组讨论“课堂规则”的制订。（一）预设：生1：上课不能迟到；生2：上课时要专心听讲，不能分心走神。生3：上课时要积极发言，积极参与活动。生4：上课不能交头接耳。（二）学生动手制订“课堂规则”。(三)展示规则，师生共同评价。五、了解生活中规则。（一）走斑马线（二）上公交车要排队（三）去取钱在排队站一米红线外。（四）图书借阅规则。（五）你还想到什么，写一写，画一画。五、宣传规则。向一年级小朋友宣传常见的规则。六、回顾总结，评价提升通过这节课的学习活动，你的表现如何？经过实践后给奖章涂颜色。作业：向家里人宣传常见的规则。
板书设计 扩展活动：红领巾，讲规则
教 后 反 思

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