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活动主题四 自主选题
（参考主题 纸雕小天鹅）
教学目标：
知识目标：
1、让学生了解纸雕的特点。
2、让学生掌握纸浮雕的基本方法：折叠法、卷曲法、剪切法。使学生熟悉纸浮雕的制作程序。
能力目标：
让学生学会用不同造型的纸来表现对象。
2、培养学生的立体思维、立体表现能力及学生的动手能力和创造能力。
情感价值目标：
1、让学生感受到生活与艺术的丰富多彩，了解生活与艺术的关系。
通过小组合作，培养学生的合作意识与团队精神，在实践中体现互助互爱。
教学重点：
1、纸浮雕的基本制作技法和应用。
2、纸浮雕的制作程序。
教学难点：
1、纸浮雕的设计与构思
2、纸浮雕的造型（点、线、面、体的组合）
教学准备：
1、教具：多媒体、范例、彩色卡纸、剪刀、透明胶(双面胶)、自制奖牌等。
2、学具：彩色卡纸、剪刀、小刀、双面胶、透明胶、圆规、铅笔。
教学过程：
创设情境，导入新课。
（一）教师出示 小天鹅纸雕图
（二）望着这幅小天鹅纸雕图仿佛置身于美妙、神奇的童话世界。你们觉得美不美？（美）那这节课我们一起制作美丽的小天鹅你们喜欢吗？
认识小天鹅纸雕的特点。
1、学生欣赏小天鹅纸雕图并说说它的特点。
2、小结：纸浮雕具有装饰性强，造型概括夸张，制作简便的特点。
三、学习小天鹅纸浮雕的基本方法
1、再次让学生欣赏小天鹅纸浮雕，并思考回答问题：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？
2、请学生回答，教师小结纸浮雕制作的基本方法。
3、展示课件学习纸浮雕的制作方法。
①绘图。
仿照图例，用铅笔在白色的卡纸上画出小天鹅身体各部分的轮廓，线条要准确，保持纸面整洁，画画差的同学，可请同学或老师帮助。
②裁剪
按照图上画的线将各部位进行裁剪。
③折叠法
按照小天鹅颈部的走向，沿虚线进行折叠。
④粘贴
用双面胶或胶水将小天鹅身体和各部位粘贴牢固，然后将翅膀按照从大到不顺序，从里向外，依次粘贴到小天天鹅的身上。
⑤装饰
为小天鹅进行整形、装饰，作品完成。
四、小组合作动手制作小天鹅纸雕。
（一）学生制作，教师巡视指导。
（二）展示学生作品，进行评价并提出意见。
（三）学生修改作品。
（四）评选作品推到学校科技节参展。五、拓展与创新。
师：小天鹅纸雕作品完成后，同学们可以将息的作品进行创新，制作出不同姿态的小天鹅，组成一幅美丽的天鹅湖画卷，并展示出来。

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