资源简介

活动主题三 红领巾相约中国梦一唱响毕业歌
活动目标：
1、了解个人成长、发展与实现中国梦想之间的关系。
2、激励自身努力增长本领和才干，为实现中国梦做出自己的贡献。
3、通过策划并举行毕业典礼的活动，进一步提高学生的组织能力、合作能力、解决问题的能力。
活动重难点：
通过策划并举行毕业典礼的活动，进一步提高学生的组织能力、合作能力、解决问题的能力。
活动准备：
学生准备：按任务单要求进行准备
教师准备：多媒体课件
活动课时：
三课时
活动过程：
第一课时
一、导入
时光如水、岁月如歌。六年了，我们朝相处，共同成长，在这临近毕业的时刻，让我们一起相约中国梦，畅谈各自的梦想，敢于有梦、勇于追梦，我们每个人的力量就能汇聚成实现中国梦的强大力量！来吧，秀出梦想，唱响属于我们自己的毕业歌！
二、活动一 我是最棒的
（一）我们各展身手，我们独一无二，我们不同，我们都行！相信我是最棒的。
师：亲爱的同学，在这即将离开母校，告别敬爱的老师和亲爱的同学的时刻，让我们都来展示自己最棒的一面，见证六年来的成长、六年来的收获！
回顾平时学习情况，学习成绩不是唯一的，但我们也可以看看成绩，不管是进步了，还是后退了，我们不必过分的自满或难过，好好的分析一下原因，总结一下学习经验，发挥自身优势，展示自己的特长，充分的表现自己，你一定是最棒。
（二）引导学生有序组织展示的分组。
1、根据学生的交流，可以按展示场地(或展示内容等)分组，比如:展示运动技能的组成一组,地点安排在学校的操；展示厨艺的组成一组,地点安排在学校的厨房、餐厅；展示音乐、舞蹈的组成一组,地点安排在学校的音乐教室等。分好了组，定好了场地，每一组再确定好联络员，负责场地的联络、协调和展示及观摩人员的安排等。
2、引导学生就展示的各项事宜进行探讨、交流、尽量让学生自己来组织、策划，展示活动的主动权、组织权、策划权尽量交给学生，教师在关键的地方给予学生必要的提醒、指导与帮助。教师要将此次活动的组织安排作为学生最好的实践平台，尽可能多地给他们创造实践的机会,比如：除让学生展示外,还可组建采访组、摄影组、宣传组、报道组、协调组等，全方位地让学生经受锻炼。
（三）引导学生主动承担相关的任务教师可这样引导：做成一件事需要大家群策群力，精诚合作，聪明能干的你们一定能为展示活动助力,让我们一起来担当。为这次展示，你能分担些什么？让我们来讨论，并做好记录：
比如：1、我动手能力还不错，可以负责展台的布置。2、我是体育委员，可以担任运动场地的联络员。3、我会摄影，让我来担任摄影师，为同学们定格精彩瞬间。
三、活动二 我的梦想我来秀
师：有梦想，人生才完。人生的道路荆棘密布，梦想，可以给你希望和能急，你前进的气和力量。同学们、让我们给梦想插上翅膀，让它随着心一起自由大胆秀出你的梦想吧！
（一）教师出示小贴士
梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和望，是人类最天真无那、最美丽可爱的愿望。有些前来看无法突现的梦想，也许未来就成为了现实。如现在的宇宙飞沿、离铁、无人驾驶飞机，在过去就是梦想，可是人类经过多年的努力终将梦想变成了现实。请大秀出你的梦想吧!因为有梦想就会有希望。
（二）分享故事，梦想成就现实。
1、师:首先请同学们听两则关于梦想的小故事。(播放“开学第一课”中成龙的演讲《拼搏精神铸就中国梦》、薛其坤院士美于未来的对话)。
2、引导学生交流：听了这个小故事你有什么感想？教师引导:成龙靠着自己脚踏实地的努力实现了个人和家国梦想，薛其坤院士用亲身经历告诉广大青少年迎接未来要永不言弃，坚持奋斗，勇于探索，只有这样才能为实现中国梦贡献自己的一份力量。
3、师:是的，我们每个人都有梦想。陆士的世博梦，孙中山的三峡梦，方志敏的强国梦，每个人的梦想汇聚就成了中国梦，你们在课前准备时，都搜集到了哪些关于梦想的故事？引导学生小组交流、讨论，教师巡视指导。
4、引导学生分组汇报交流:
（1）可以播放视频，精选或剪辑，介绍打动自己的原因。
（2）可以展示“梦想剪报”，传阅关于梦想的故事，感受奋斗的故事。
（3）可以以“中国改革开放以来的伟大成就”为主题,进行演讲。
（4）展示“我的梦,中国梦”手抄报优秀作。
5.教师小结：看来同学们课前真的是搜集了不少关于梦想的故事,不仅感动了你们打动了我。我也相信,你们在感受别人展示梦想或实现梦想时的激情时，也汲取了力量和前进的动力。
（三）我们来展示。
我梦想地球上没有污染，一起来参加我的环保音乐秀吧。
1、将一根胡萝ト的两头切去，再用子钻通整条胡萝卜，然后在一头切去一小块，一支胡萝卜短就制作完成了
2、白萝ト、胡萝ト、黄瓜南瓜……这些平日里餐桌上五颜六色、形态各异的蔬莱也能走上舞台，挑起演奏的大梁!
3、师：怎样才能实现自己的梦想呢 相信在采访榜样的过程中，很多人已经找到了答案。引导学生交流采访身边的“最美少年”“优秀少先队员”的过程和心得：（1）分享优秀少先队员的先进事迹,如学习楷模、孝亲敬老、无私奉献、发明创造等。（2）可以是采访笔记的交流,也可以是录音、录像,还可以是模拟情境的汇报。
4、引导学生思考：他们的梦想是什么？他们是怎样通过自己的努力成为了一名优秀的少先队员？
5、引导学生探讨如何做最好的自己,实现梦想,明白少先队员的使命是从小学习人、立志和创造,努力争做红领巾“五小”优秀少先队员。
6、同学们有些什么梦想？让我们快快做些准备，在毕业礼中放飞我们的梦想吧！
四、回顾总结，反思改进。
通过这节课的学习活动，你有哪些收获？你的表现如何？还存在哪些不足？应该如何改进？请与同学们交流一下吧！
第二课时
一、制作我们的毕业纪念册
师：保存岁月的最好方式是把它永远地刻在记忆里，记录进纪念册。在即将毕业的日子里，让我们一起动手制作属于我们自己和班级的毕业纪念册吧。
（一）出示小贴士
毕业纪念冊是为了纪念学业结束而制作的书册。在制作上，有个性化印制、大众化手工填写等多种形式。纪念制作有很多种，比如用照片和文字成的明信片、台历、照片书等。现在，电子照片书很流行，它利用软件格照片进行编辑，形成精美的图册。设计好了还可请厂家制作印刷成一本精装书呢！
（二）了解毕业纪念册的设计和制作方法
1、按幼儿园的、小学的、中学的、大学的毕业纪念册进行分类、摆放，引导学生仔细观察。
2、你发现它们在版式、装订形式、板块内容及呈现形式等方面的特点了吗？请将你的发现与同学们交流一下。
版式:纪念册和书籍一样，一般分横版(横长竖短)、竖版(横短竖长)两种形式，也有特殊形式你观察到的是这样吗？
装订形式：串式、折叠式、翻页式
板块内容：一般分为校园介绍、集体照片、个人资料、老师寄语班级集体活动、同学寄语、班级通讯录等，可根据需要灵活设计。
3、小组讨论如何设计和制作毕业纪念册？
（1）定造型：你打算做哪种形式的纪念册？用怎样的造型？
（2）定名字：你打算给纪念册取个态样的名字？
（3）定板块：我们可以先大体上规划成几个板块，如:“梦想之源学简介、班级简介”、“梦想足遠一一班级集体活动代表性照片”、“梦想萌ず一一小荷露角”、“梦想指引一一思师寄语”、“梦想励家长寄语”、“梦想祝愿一一同学赠言”等。
（三）材料准备。如:手工卡纸、各色薄型彩纸、小饰物、剪刀、胶棒等。
（四）小组合作制作毕业纪念册
1、先设计一个漂亮的外形，再照样子复制多个，統一一下标题位置和形式，中间面面可以随意增减。
2、封面、封底的设计和板块标题的专人设计，把自己负责的设计好分给小组其他同学再着手设计。
3、我根据每位同学照片的本身色彩设计衬托，旁边加上白色留言框，然后再巧妙组合。
在组长的带领下，先填写好活动计划表，明确每小组、每个人要承担的任务，共同制作一本毕业纪念册。
二、回顾总结，反思评价
通过这节课的学习活动，你有哪些收获？你觉得自己的表现怎样？邀请同伴进行相互评价。表现最好画三颗五星，表现不错画两颗五星，还需努力画一颗五星。
第三课时
我们的毕业典礼
一、导入
师：亲爱的同学，我们就要告别美丽的校园，告别敬爱的老师和可爱的同学，跨入中学的大门，我们每位同学的心中对母校、对老师、对同学都充满了深深的眷念。为表达惜别和感恩，放飞我们的梦想，我们一起来策划一场属于我们自己的毕业典礼吧！
二、新课探究
（一）设计一个礼品名字
师：父母为我们起的名字有深刻的含义，我们也给毕业典礼起个让我们记忆深刻的名字吧!请大家说出各自的想法，一起来斟酌。
我们毕业典礼的名字商定为：
（二）策划毕业典礼方案
大家对毕业典礼有怎样的策划？一起来说说吧。
预设
生1：我要把我们球队比赛的录像拍成微视频，在毕业典礼上播放，让老师、同学、家长们看看我们的风采！将来，我还要成为一名足球运动员。
生2：我要把六年来的成长历程制作成我的个人专集，向敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈展示并把他们请上舞台，送上我诚挚的拥抱！
把我们的建议整理成一份完整的毕业典礼策划方案吧。
毕业典礼策划方案
活动流程安排1.“我是最棒的”活动展示，展示人员2.“我的梦想秀”活动展示，展示人员:一、会场布置1、展台布置。同学们的个人专集、毕业纪念册、手工作品等、负责人2、氛围营造。音乐渣染、环境布置等，负责人三、主持人四、节目安排（一）我是最棒的多样的静态展览：我们的个人专集、手工作品等。多姿的动感世界：我们的微电影、运动、手工技能展示等。（二）我的梦想秀1、我梦想做一名时装设计师，T台我做主。2、我梦想成为一名科学家，来看我展示一个小实验。（三）毕业诗会漫步青青校园——感恩母校1、六年来，我们在校国里平读、做操、上课、活动......美丽的校因里留了我们的欢声笑语......回眸成长历程——感念师恩2、让我们拿出成长中最有意义的照片，跟同学们交换着看一看，忆一忆老师的谆谆教诲.....军西惜别诗———珍藏记忆还记得吗 小学一年级时，刚刚跨入校国的你，哭闹着要回家，是老师紧紧搂着幼小的你，用发浇区灌出你对学校的热爱，从此你乐不思蜀，老师成了你最亲的人.......请拿起笔，写下美丽的诗句，抒发我们心中对母校、对师恩的热爱，与同学们来一场毕业诗会!（四）我们来颁奖（从网上或唱片中选择一段喜欢的颁奖音乐，复制到U盘，颁奖时使用）1、制作一份精美的奖状，上面用自己写得最美的字写好自拟的颁奖词，作为最好的毕业礼物颁发给你最欣赏的同学。2、在全班同学面前，在音乐声中宣读颁奖词，为喜爱的同学颁奖。同学们，祖国在召唤，只要我们每个人都为自己的小梦想努力，我们的大梦想就一定会实现!让我们一起相约中国梦，放飞梦想，扬帆起航！
三、星级评价，反思改进
请为你自己在本次综合实践活动中的表现进行点评。(请在口内画“★”，优秀的画3颗，良好的画2颗，需努力的画1颗)
展示准各口口口 汇报交流口口口
责任担当口口口 任务完成口口口
四、鼓励创新，拓展延伸
请试着使用电子相册制作软件，如“数码大师”等，将本实践活动中的照片、视频制作成动感相册，留下珍贵的记忆。

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