资源简介

月满中秋 家国团圆
“行走的课堂”——传统节日进校园
中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已经成为与春节齐名的中国传统节日。为了让孩子们更好地了解中秋佳节的来历和习俗，让孩子们在活动中加深对传统文化的了解，让生活充满仪式感。通过富有文化韵味又不乏热闹喜庆的活动形式，让孩子们耳濡目染、动手动脑、亲身体验，加深他们对中国传统节日的理解和热爱，进一步结合时代要求继承发展，让中华文化展现永久魅力和时代风采。期待孩子们一起回到唐宋时代，体验中秋的节日文化。
一、活动目标
1.了解节日的渊源、形成，庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2.帮助学生增强节日文化理念，培养学生的动手实践能力，使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
二、活动重难点：
重点：关注中国传统节日，了解相关古诗词、故事和习俗。
难点：了解中秋节的来历与习俗等知识，增强文化自信。
三、活动意义：
此次活动，以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“月满中秋 家国团圆”为主题，通过多种形式的实践活动，让学生知道中秋节的来历，了解传统节日习俗，在感受传统节日独特魅力的同时，提升学生的道德品质和文明素养，以实际行动践行社会主义核心价值观。对于传承民族文化，弘扬民族精神必将起到潜移默化的作用。
四、活动主题
“月满中秋 家国团圆”
五、活动时间及人员
202*年*月*日 三年级学生
六、活动形式及内容：以视频、游戏、手工制作等方式普及中秋节相关的传统文化。
七、活动准备
PPT、月饼、彩色卡片、月饼材料、奖品。
八、活动过程
1、介绍领导和来宾（回味良品的蛋糕师傅们）
2、走进中秋：观看中秋视频，了解节日由来与习俗。
3、中秋知识竞赛。（节日由来/习俗/古诗词）
4、亲手制作月饼：动手动脑、亲身体验，加深他们对中国传统节日的理解和热爱。
5、最美祝福语：手绘中秋祝福卡，把你最想说的话，写在祝福卡上，送给你最爱的人。
6、延伸：家是最小国，国是千万家。台湾省因历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一。作为社会主义接班人的我们，想说些什么呢？
九、活动结束
合影留念。

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