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2020—2021学年度特殊教育学校校长述职报告
时间真是过得很快,去年暑假7月31日我第一次来到特校开见面会，不觉已经过去9个月了。伏案回眸,总结近一年来的学校管理工作和校长岗位的履职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距。这是接受领导指点,同行相助的极好机会。现将本人的工作情况简要汇报如下：
一、扎实工作,尽心尽力。
人们常说,有什么样的校长,就有什么样的学校。这句话深刻地反映出校长的职责与担当，来到一个全新的工作环境，面对很多未知的领域，我切实体会到责任重、压力大。所以我不敢懈怠,用务实工作来弥补自身的不足,用真诚待人来赢得他人的尊重。
不断完善内部条件。“工欲善其事，必先利其器”，我们更换了教室的一体机，学生课桌椅，为老师们配备了笔记本电脑。为了抓好学生的劳动教育，我们进一步完善了校园小农场建设，安装了竹篱笆，建造了小木屋，我们的目标是把它打造成一个师生劳动实践的场所，一个校内外共建的基地。我们建立了党支部活动室，全体党员有了专门的活动场所。本学期，我们还将建成一个工会活动室，以此为依托，积极创建“模范教工之家”。暑假前，我们将启动校园绿化的逐步逐块的升级改造，假期里，在区政府、教育局的大力支持下，我们将投入300万元对教学楼进行全面装修，加强校园文化建设。相信通过我们的努力，学校环境会更加美好。
继续争取外界支持。
来到特校，有个明显的感触，我们这所学校和学校的所有人，被社会各界关爱着，各种爱心活动形式多样，这是一份宝贵的资源。我也有着一个强烈的期望，这些资源既有的要维持好，还要积极拓展好。所以，我们多次拜访了残联、区红十字会、爱心协会、院校、企业，争取广泛的支持。目前，我们在力推的一件事，就是把一些具有资质的康复机构的专业力量，加入到我们的融合教育、送教上门工作中来，让他们结成对子，近期将由教育局、残联牵头举行签约仪式。但也要反思的是教育局跑的不多，汇报不够，要争取在师资、经费保障、关注了解上有更多支持。
坚持学习,不断提高。
来到特校，还有一个比较深的感触就是：本领恐慌。学校管理、课程建设、课堂教学等各个方面，和自己以前的知识、经验储备不一样了，甚至有的领域是完全一无所知的。改变这种状况，唯有学习！
1、学习专业理论。积极参加省市级的各种培训，所有培训坚持不缺课，认真听课、参观，认真准备发言稿或完成作业。为了尽快熟悉特教相关的政策、法规，建了专门的文件夹，学习研读。平时经常看一些特教杂志，抽空看了王校长推荐给我的书籍《蜗牛之梦--从特教学校到资源中心》。尽量让自己少说外行话。少做外行事。
2、学习政治理论。了解时事动态,增强政治立场,明确特教学校管理的方向性、原则性。通过教师会议、支部党课等学习活动，和老师们一起了解政策精神，树立正确的价值导向，加强师德修养。认真组织安排全体党员深入开展“不忘初心、牢记使命”，“学党史”教育活动，开好活动方案的商谈会，做好顶层设计，逐步推进党员、教师、学生层面的各项活动。
3、学习为人处世。“三人行必有我师”,来到特校，切身感受到了特教老师的不容易，这儿是一个和谐、温暖的大家庭，我也很快适应了特校的氛围和环境。我要虚心向老师们学习良好的工作态度、阳光的生活方式和关爱包容的精神品格。
4、学习办学经验。它山之石可以攻玉。学习借鉴兄弟学校的成功经验可以让我们少走弯路，加快追赶。这些时间里，除了常州大市的特校外，我们还到海门、常熟、镇江特校参观学习。也先后邀请南特师教授、海门特校校长、江阴特校的老师来武进、来特校分享经验，受益良多。
三、以身作则,率先垂范。
教育家孔子在教育实践中强调以身作则,为人师表。作为一校之长,我深知自己的一言一行,一举一动,在师生中的影响,因此无论是学习,工作,生活上,还是与人交往,我都严格要求自己。在工作中胸怀坦荡,虚心听取不同意见和建议,牢固树立“争先创优”意识，率领全体教职工克难求进。在工作中能多把握自我、少埋怨别人,多理解、少误解,多做实事、少说空话,努力为大家服务。在业务上，坚持深入课堂听课，积极参加教研组研讨；坚持党员带头，加入“送教上门”的队伍。在师德师风上，守牢底线，不碰红线，树立人民教师的良好形象。
四、诚信待人,廉洁自律。
1、诚信待人。要促进学校的发展,校长的教育思想、学识、管理水平、组织能力,经验等都很重要,但我认为关键在“对学生有爱心,对同事有诚心,对工作有责任心”。大家相处在一起是缘份,对他人的误解或意见,敢于自我批评,从自身找原因,找责任,找答案。工作中做到全心全意依靠广大教职工,推行校务公开,强化民主监督,取信于教师。学校的各项考核、评优评先等工作都坚持做到公平、公正。
2、廉洁自律。能以“干部廉洁自律规定”、“八项禁令”、“防止商业贿赂条例”等来严格要求自己，能够始终保持清醒的头脑,规范操作。在学校的设备添置，装修改造等重大的经济活动，我们这样做：由学校内控会议集体商议，表决通过是否立项，立项项目从逐级审批、合同签订、投标招标、到最后审计结算，都做到规范操作；努力实施“阳光工程”，不独断专行,不暗箱操作,做到公正办事。
五、关注教师,以人为本。
学校的发展,团结是前提,目标是动力,教师是保证。作为校长,我能加强对教师的管理,注重青年教师的培养,为教师提供舞台。比较注重对教师的人文关怀,对教师遇到的困难尽力帮助解决。支持各条线开展工作，争取学校各项工作齐头并进。支持工会工作，开展丰富的教职工活动，增强大家的凝聚力，对“家”的认同感。在引领教师人格品行、教育工作、事业精神的同时,也注重按上级规定安排好教师的福利待遇，同时争取社会支持。
六、存在问题。
由于自身能力不强,水平有限,对学校工作、长远发展难以从整体把握,学校管理的各个方面未有耳目一新的新举措。工作中还是顾虑较多,缺乏大刀阔斧改革的魄力，所做的工作，按部就班的多，改革创新的少。
学校的发展,校长的业绩,绝非一人之功。同时，坚信“勤能补拙”，因此，我会在各级领导的关心、支持下，依靠我们特校的全体教职工，一如既往、团结协作、努力把我们学校这个“家”办得更好!

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