资源简介

3.1常见天气系统
（第一课时）
【学习目标】
说出锋的形成示意图中的组成要素、重要概念和冷、暖锋的符号。
结合示意图，分析冷锋、暖锋和准静止锋天气系统的活动特点，以及每种锋控制下形成的天气现象。
【教学重难点】
重点：各种锋面天气系统的活动特点，以及每种锋控制下的天气现象。
难点：各种锋面天气系统的活动特点，以及每种锋控制下的天气现象。
【教学方法】
讲授法、合作探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学过程】
新课导入：
（展示）倒春寒景观图片。
2018年4月9日，气象部门预报未来几天北方地区有较大幅降温，形成倒春寒，正值北方露地大樱桃的出蕾甚至是花期，提醒果农朋友采取预防措施。
在气象学中，“倒春寒”主要指真正的春天，即日平均气温超过10℃以后，由于受较强冷空气袭击，气温下降较快，持续时间为1～2个星期或更久的前暖后冷，并造成大范围地区农作物受冻害的天气现象或天气过程。
利用所学知识，分析倒春寒现象是什么天气系统影响造成的？让我们带着问题，一起走进今天的地理课堂——常见天气系统。
新课讲授：
（教师）开始新课之前先区分一下几个问题：
（教师）展示图片和文字
天气与气候的关系
联系：都是大气的物理状态
区别：从变化程度上，气候变化小，有规律；天气变化大，无明显规律。
从时间跨度上，气候时间跨度大，一般是季节以上；天气时间跨度小，一般是几天。
（提问）阅读课本教材，思考并回答问题。
气团，锋面，锋线，锋的概念
（学生）气团：指大范围内温度、湿度等物理性质比较均匀的大团空气。
气团分为冷气团和暖气团。
锋面：当冷、暖两种性质不同的气团接触时,它们之间的交界面,叫作锋面。
锋线：锋面与地面相交而成的线,叫作锋线。
锋：一般把锋面和锋线统称为锋。
（教师）补充总结锋面的特点：
①锋面始终是倾斜的，向冷气团一侧斜；
②暖气团始终在上，冷气团下；
③锋面附近有云、雨、大风等天气。
（问题探究1）
（1）当单一气团控制下，气温、气压、天气如何？
（2）当两种气团相遇又会出现什么现象呢？
（学生分组活动）
（教师点拨）
（学生展示）小组代表发表意见
（1）单一气团控制：
①单一冷气团控制，天气晴朗、气温低、气压高。
②单一暖气团控制，天气晴朗、气温高、气压低。
（2）两种气团相遇（暖气团水汽充足）——降水
①冷气团势力＞暖气团，主动向暖气团进攻，形成冷锋天气。
②暖气团势力＞冷气团，主动向冷气团进攻，形成暖锋天气。
③冷气团与暖气团势力相当，形成准静止锋天气。
【冷锋与天气】
（过渡）什么是冷锋？冷锋有什么特点？
（学生展示）冷锋的概念：冷气团势力大，主动向暖气团移动，使暖气团被迫抬升。
冷锋符号：
冷锋移动方向：与冷气团运动方向一致。
（箭头前端为锋前，后端为锋后）
冷锋的降雨位置：主要在锋后。
冷锋降雨的特点：范围小、强度大、时间短。
（教师）冷锋的移动会引起天气的什么变化呢？
（演示动画）
（学生观察）
（学生）
过境前：暖气团控制，天气晴朗、气温高、气压低。
过境时：降温、阴天、下雨、降雪、刮风。
过境后：冷气团控制，天气转晴、气温降低、气压升高。
（教师）生活当中与冷锋有关的天气现象有哪些呢？
（学生）北方冬春季节的沙尘暴；北方的寒潮；我国北方夏季的暴雨；一场秋雨一场寒，
十场秋雨棉衣裳。
【暖锋与天气】
（过渡）什么是暖锋？暖锋有什么特点？
（学生展示）
暖锋的概念：暖气团势力大，主动向冷气团气团移动，暖气团徐徐上升。
暖锋的符号：
暖锋移动方向：与暖气团运动方向一致（箭头前端为锋前，后端为锋后）。
暖锋的降雨位置：全部在锋前。
暖锋降雨的特点：范围大、强度小、时间长。
（教师）暖锋的移动会引起天气的什么变化呢？
（演示动画）
（学生观察）
（学生）得出如下结论：过境前：冷气团控制，天气晴朗、气温低、气压高。
过境时：降温、阴天、连续性降水。
过境后：暖气团控制，天气转晴、气温升高、气压降低。
（教师）生活当中与暖锋有关的天气现象有哪些呢？
（学生）一场春雨一场暖；一场春雨催开蝴蝶花。
【准静止锋与天气】
（问题探究2）若锋面两侧的冷暖气团势力相当，会出现怎样的情况？天气状况如何
（学生分组讨论，代表发言，教师点评）
（学生展示）冷暖气团势力相当，锋面左右徘徊，所形成的锋叫准静止锋。
降水特点：（没有锋前锋后）持续时间最长、覆盖范围最大、强度最小。
（教师）生活当中与暖锋有关的天气现象有哪些呢？
①江淮准静止锋：每年6月份左右的夏初，来自海洋上的暖湿气流与大陆上南下的冷空气势力相当在长江中下游江淮地区相持对峙而形成。会导致持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”。（如图中B）
②昆明准静止锋：每年冬季较冷的大陆气团与来自西南方向较温暖的海洋气团势力相当在云贵高原相持对峙而形成。云贵高原冬季“天无三日晴” 的现象就是由该准静止锋控制而导致。
（问题探究3）锋面过境一定会带来降水吗？
（学生分组讨论，代表发言，教师点评）
（学生展示）锋面经过会带来天气的变化，但不一定产生降水。如果暖气团比较干燥，水汽凝结成的水滴很小，会形成一些云，不能出现降水。例如北方春季受冷锋影响，出现大风沙尘暴天气，但很少降水。
课堂小结：
今天这节课我们讲了常见的天气系统的锋面系统，其中冷锋、暖锋移动特点，过境前，过境时和过境后引起的气温、气压和天气的变化是重点，各种锋控制下形成的典型天气，需要理解，我国的两种典型的准静止锋形成的原因也不容忽视。
随堂练习：
课件后附带的习题，提问同学，检测本节课学习情况。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
常见天气系统（第一课时）
一、基本概念：气团、锋面、锋线、锋
二、锋面系统
1. 冷锋与天气
2. 暖锋与天气
3. 准静止锋与天气
【课后反思】
本节内容主要从这节课我感觉自己比较成功的方面是引导学生主动参与，充分利用演示，板图、课件插图等多种教学手段辅助教学，加强学生的直观认识，突破空间想象能力差的弱点，讲练结合，对新学习的内容及时进行巩固和消化。

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