资源简介

《我值日我光荣》教学设计
【教学目标】
1.明确值日生的工作内容，初步掌握班级卫生值日的基本技能与方法。
2.引导学生愿做值日生，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
3.解决值日遇到的难题，激发学生值日的责任感，树立集体意识。
【教学重难点】
1.知道值日生的工作内容，初步掌握卫生值日的基本技能与方法。
2.解决小组合作值日时遇到的困惑，培养学生合作能力，激发学生的集体责任感。
【教学准备】
1．课前拍摄教室环境照片；扫把、拖把等卫生工具。
2．多媒体课件。
【教学过程】
第一课时
一、图片导入，引出课题
1．展示本班级教室的图片，谈话引出“值日生”。
2．出示课题：我值日我光荣。
二、实践引路， 学习新知
（一）活动一：看图片，知内容。
1.说一说图片中小朋友在校一天的值日内容都有哪些呢？（问好、扫地、擦桌子、摆桌子、浇花…）
2.师生交流：学校里的值日生还有哪些事呢？那应该先做什么？后做什么呢？
3.教师小结：原来，我们的值日内容这么多，涵盖了卫生、学习、纪律等很多方面。通过老师和同学们之前的交流，今天咱们就从最基础也是必不可少的卫生值日开始吧！
（二）活动二：学方法，明技巧
1.学扫地。（图片上的小猴和小熊这样做好不好？应该怎么做？
（1）学生交流如何扫地。
（2）指生示范扫地动作。
（3）教师小结：正确握住；按照一定顺序，从前往后或从后往前；不遗漏每一处地方等
2.摆桌子。
（1）学生交流怎么摆桌子。
（2）学生上台，具体“摆一摆”，在活动中发现问题。
（3）教师小结：原来摆桌子就像咱们做操站路队，要向“第一个”看齐。
3.卫生工具规整。
（1）图片出示不整齐的卫生工具，引导学生发现问题。
（2）学生交流卫生工具摆放方法，上台摆一摆。
（3）教师小结：摆放卫生工具时可以按照从高到低或从低到高的顺序，或者分类摆放等。
4.教师总结：
通过刚才的活动，我们知道了原来要想又快又好的完成打扫任务，是有一些方法和技巧的，掌握了这些小窍门，你们一定能完成的更加出色。
5. 拓展交流：我们在小组值日时，还会遇到哪些问题？
6.教师总结：
班级就像我们的家，为了让这个大家庭更加整洁舒适，我们除了要掌握一些基本的值日技能和方法外，还需要每一位同学认真负责、共同承担，只有这样，我们的教室才会变得更加漂亮干净。
三、儿歌激情，总结延伸
1.学唱儿歌《值日生》。
2.教师总结延伸
这节课通过各种活动，我们初步掌握了卫生值日的方法和技巧，也学会了遇到不同的难题该怎么办。其实，我们的值日可不止这些，还有很多与我们的学习、纪律等相关的工作，不同的值日生在职责上也是不完全一样的。那么这些值日具体有哪些？又该怎么做呢？下节课我们再继续学习！

我是班级值日生

合理分工 认真负责

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